第9课第二框法律保护我们的无形财产.doc

八年级思想品德导学案法律保护我们的无形财产一、学习目标：情感、态度、价值观加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。能力目标增强自我保护意识，提高自我保护能力知识目标知道法律保护未成年人的智力成果不受侵犯。二 学习重难点三 自学框架1、智力成果具体表现为： 、 以及 等。法律保护2、智力成果权也叫 ，是对自己 性的 活动成果依法享有的权利。3、保护智力成果权的法律有 、 、 、 等。法律保护我们的无形财产4、我国法律保护公民的智力成果权。我国 明确规定，未成年人的智力成果不受侵犯。5、怎样依法保护我们的智力成果权？不断加深对依法保护智力成果的认识， 努力增强保护智力成果的 。依法保护智力成果权受到侵害时，要积极寻求 ，运用 来维护自己的合法权益。积极参与社会对智力成果的保护，尊重 ，不做 的事情。6、依法维护自己的智力成果，有效方法有哪些？智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有： 、 、 。通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有： 、 、 、 。三、讲授新课 1我们的智力成果受法律保护 （1）我国保护智力成果权的相关法律 智力成果具有经济价值，是一笔无形的财富。那么什么是智力成果呢？ 智力成果权也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。 课题中的无形财产主要是指知识产权，包括商标权、著作权、专利权等我国有关法律对公民的智力成果权是怎样规定的？ 教师讲述： 我国宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这既是对智力成果的法律保护，也为制定保护智力成果权的其它法律法规提供了法律依据。 我国保护智力成果权都有哪些法律法规呢？ 中华人民共和国著作权法 中华人民共和国专利法中华人民共和国商标法 （2）未成年人的智力成果权同样受法律保护 我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。 我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 由此可见，我们未成年人的智力成果权同样受到法律的保护。 教师讲述： 网络下载、临摹名家书画的行为是否构成侵权，要视具体情况而定。明确规定不让下载的，下载后就构成侵权；临摹名家书画是为了提高自己的技能，不属于侵权行为，若有其他动机而又没有征得名家本人同意，则是侵权行为。 现在我们已经明确了，我们每个人都享有智力成果权，而且为了保护我们的智力成果权，国家先后通过立法来保护智力成果所有人的权利。在实际生活中，我们应该怎么来维护和保护智力成果权呢？ 2、依法保护智力成果权 我们该怎样保护自己的智力成果呢？（保护智力成果权有哪些方法呢？） 保护自己智力成果的方式主要有： 申请专利；注册商标；版权登记。 通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有： 停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。 教师讲述： 方式是：运用法律武器，向人民法院提起诉讼。我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。 我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。四、我的收获 五、我的能力测试 1请你选择（每小题4分，共计20分）（1）我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（ ）A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权C、当我们的智力成果受到侵害时，可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果（2）我国为了保护公民的智力成果，制定的相关法律法规有（ ）著作权法 商标法 专利法 消费者权益保护法A、 B、 C、 D、（3）智力成果也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括（ ）著作权法 发明权 发现权 专利权 其它科技成果权 继承权A、 B、 C、 D、（4）下列不属于你的智力成果的是（ ）A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料C、发明了一个无尘板擦并获得专利权D、写作并已经发表的作文（5）某中学初二学生小倩在语文老师的鼓励下写了一本书花季校园。享有这本书的著作权人是（ ）A、小倩的语文老师 B、小倩和他的语文老师C、小倩的父母 D、小倩自己（6）.学生小明喜爱写作，他的作品经常见报。一天他在一本作文选中发现他的文章，可是署着别人的名字，他应该（ ）A.置之不理 反正不是什么大不了的事情B.与该作文选编者大吵大闹C.要求有关部门对侵权者进行处理D.要求追究对方的刑事责任2 我的理解与认识 小俊是一名八年级的学生，从四岁开始学画画。去年，在学校举办的文艺活动中，他的两