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专升本医学论文范文 随着标准化病人项目的建立客观结构化临床考试在各模块的出科考试和毕业考试中得到广泛应用以下内容是小编为您精心整理的专升本医学论文欢迎参考！ 实践教学临床医学论文 一、国际高等教育、高等医学教育的新视野 (一)“标准化病人”项目的建立与应用 参照欧洲、北美的有关模式开展“标准化病人”项目培养出60余位标准化病人志愿者广泛应用于诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学的课程与考试由于标准化病人胜任“病史与体检提供者”“评估者”和“反馈者”等多重教学角色对学生临床思维、知识掌握、临床技能、职业化程度、人文关怀素养等能力的教学与评估都起到了极大的作用 (二)医学在线考试与辅助教学系统的研发与使用 在交大生命学院的帮助下设计并形成一套利用网络终端的考试与教学系统学生可以利用该系统进行有针对性的自我测试并得到反馈通过对知识掌握的评估了解自己的程度及对知识盲点的及时提醒不同学习阶段、不同程度的医学生均可利用该系统有选择地进行反馈式学习 (三)人文类选修课医疗沟通与职业行为等的开设与发展 年起关注医学生特定能力的人文类课程纳入交大医学院的选修课:医疗沟通与职业行为课程在职业礼仪、医疗情景中的沟通、不同医疗阶段的伦理特征、发声和语言技巧等方面给学生以辅导;形体塑造课程则关注学生对音乐节奏的掌握与理解、日常形体姿势等内容这些课程的开设直接影响到学生的职业素养和职业形象对学生的未来职业生涯发展具有积极的作用 (四)客观结构化临床考试的设置与推广 随着标准化病人项目的建立客观结构化临床考试在各模块的出科考试和毕业考试中得到广泛应用由于考试可以根据具体的能力要求设置考站内容与规模因此可以对学生进行公平、全面的评估并且考试结果对学生和教师都起到了积极的反馈作用 (五)虚拟教学模式的开展和应用 虚拟仿真教学(Virtualreality)近年来已逐渐成为医学教育领域的新兴教学模式是今后一段时间我国高校实验教学示范中心的重点相较于传统的模具和在线考试系统虚拟仿真有其明显优势例如:高仿真可以提高操作的感计算机系统可以记录并统计操作中的所有记录和数据等等 (六)序贯化教学模式的架构和形成 在原有临床实习模式基础上增设以诊断学和影像诊断学内容(心肺听诊、影像学读片、心电图阅读、化验单阅读)为主的实习前培训并实施实习前考核;同时在入科培训后增设实习入科考核 二、实践教学模式构建的效果 (一)评估模式的改变为医学生综合能力培养提供了有效的评价和测量手段 用“结果性评价(OuteEvaluation)”逐渐取代“过程性评价(ProcessEvaluation)”成为医学教育评鉴的主流关注医学教育“产出”的趋势也进一步导向着对环节质量(即医学生基本能力)的注重年教育部“本科教育质量与教学改革工程”的实施意见也指出要“实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变”“高度重视实践环节提高学生实践能力”同样突出了加强学生能力培养的重要性由此进一步强化实践教学是临床教学单位工作的“重中之重” (二)序贯化实践教学模式是有效提升教学质量的重要方法符合临床医学教学规律 根据正常的学习遗忘规律和以往教学实践的经验完成临床课程的医学生在进入实习阶段时许多在一年多前学习的临床必须的基本知识已经生疏直接进入病区工作会因无法迅速有效进入角色从而减少了有效实习时间也会对临床医疗安全形成一定的隐患同时对带教老师而言只有学生的“基本功”扎实才能向其传授更多更深入的知识和能力否则只能停留在低水平的简单重复影响到学生对教学资源的有效利用和在临床期间的学习效果因此提升实习医师基本能力是提高实习质量的重要途径进入实习前进行集中培训符合教学规律中的重复原则;也使学生临床技能明显得到提升以更高的初始水平开始实习也必然会实现更迅速、更显著的成长从而达到更高的程度实现提高教学质量的目的 (三)序贯化教学模式的构建为实践教学模式作出了有益探索 随着医学教育需求的增加和教学理念的发展模拟教学得到了广泛应用模拟设备、计算机设备、标准化病人普遍介入世界各地的医学教育许多原先只有从患者身上获得的体验、只有接触病例时才能得到的经验都可以通过模拟教学获得以往由于每一位实习医生轮转的经历不同、带教教师不同学习的结果明显受到影响从而产生一定的局限性;而模拟教学则保证了教学的公平性、一致性和标准化使学生有机会实践到更多的临床病例资料也使影像学读片、心电图阅读、化验单阅读、理论多选题、心肺听诊等临床基本知识技能都可以在相对短的时间内提供给每一位实习医生极大地提高了学习效率综上同伴教学模拟设备教学、SP教学模拟场景