分析本科毕业论文存在的必要性的质量管理论文.doc

分析本科毕业论文存在的必要性的质量管理论文 一、本科毕业论文存在的必要性 随着高等教育的普及对本科毕业论文的质疑声也越来越高主要存在两种观点一种认为在当今“网络时代”毕业论文已经更多的成为了鼠标点击中的游戏并且极少有学生因为论文质量而拿不到学位毕业论文既达不到其设计之初的教学目的也难以对学生起到应有的约束作用因此已经失去了其存在的必要性；另一种观点认为毕业论文是一个必要的教学环节是培养学生综合运用所学理论知识和实践技能解决实际问题的一个重要手段目前存在的种种问题主要是由于论文质量管理不力和考核体制不完善造成的因此应着眼于如何提高本科毕业论文质量和完善毕业论文考核体系而不是简单的取消毕业论文 笔者认为毕业论文是本科教学阶段的一个重要环节目的是为培养学生发现新视角、新论题的敏锐度提高学生搜集资料、整理资料的能力是锻炼学生将所学理论应用于实践的一个重要手段毕业论文非但不应取消而且应成为本科生取得学位的一个重要依据应结合不同院校的特点认清毕业论文的特点制定有针对性的毕业论文质量要求和考核体系以便使毕业论文发挥其应起的作用 二、本科毕业论文的定位 截至年我国高等教育毛入学率为24.2%已达到多数国家所认可的高等教育大众化阶段高等教育已经处在由精英式向大众式由研究型向应用型过渡的阶段因此本科毕业论文的定位也应该与时俱进适应我国高等教育模式我国的独立学院大多以应用型人才为培养目标对此教育部在关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见中提出大学生毕业设计（论文）要贴近实际严格管理确保质量要不断改革实践教学内容改进实践教学方法通过政策引导吸引高水平教师从事实践环节教学工作要加强产学研合作教育充分利用国内外资源不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作加强各种形式的实践教学基地和实验室建设由此可见本科毕业论文的主要目的是锻炼学生将所学基本理论、专业知识和基本技能应用到实践中的能力因此本科毕业论文的写作过程中应当全程贯彻毕业论文的实践性、应用性这样才能使得本科毕业论文的存在有其必要性也能让学生真正在毕业论文这个环节中有所收获 三、毕业论文写作存在的问题 （一）选题不合理选题是毕业论文写作的一个重要环节一个好的选题是论文成功的基本保证目前很多学生不懂正确的选题方法突出表现为以下几个问题： 1、大题小作的现象非常普遍如“家族企业财务管理问题研究”、“加入WTO后我国财务管理问题研究”等大而空的选题比比皆是过大的选题使得学生无法深入地对所选内容进行研究所谓的写作最终成了鼠标和键盘的游戏 3、重理论、轻实践的现象严重由于理论性文章搜集资料的空间较大无需亲自调研容易达到字数要求且优劣较难评判容易通过最终答辩所以大部分的学生更愿意选择理论性的选题这就造成了学生缺乏一手的实践资料人云亦云没有任何自己的研究内容和创新之处 （二）缺乏基本的论文写作能力部分学生写作能力较弱进而造成了其缺乏基本的论文写作能力在论述的过程中缺少必要的专业性语言表述用语不够科学规范且前后文逻辑也不够清晰对于论文的写作背景、意义、目的和摘要等项目区分不清经常混为一谈 （三）参考文献不足目前的毕业论文写作过程中参考文献方面的问题也比较突出一是参考的文献数量不够很多学生毕业论文参考文献只有三五篇只阅读了这几篇文献是如何洋洋洒洒写出了近万字的论文呢其质量也就可想而知了二是参考文献质量不高很多学生不了解如何检索高质量的文献其使用的文献来源多是互联网、报刊、教科书和国内一般期刊很少阅读如研究生毕业论文或CSSCI收录期刊等质量相对较高的文献由于其阅读的文献水平一般学生也就很难接触到该领域的最新研究情况也就很难写出高水平的毕业论文 （四）教师方面教师方面主要体现在专职教师数量不足、指导论文责任心不强等方面由于专职教师数量不足很多学校存在着一名教师指导多名学生或者需要从校外聘请兼职指导教师的情况专职教师要承担教学工作如果指导学生数量过多必然会由于精力不足而放松对论文质量的要求而校外聘请的兼职教师更是难以对其进行约束存在着较高的道德风险 毕业论文写作过程中存在的问题是多方面的除了上述几点就业压力大、教学过程中训练不足等因素也都直接影响了毕业论文的质量造成了目前毕业论文的“鸡肋”现状 四、质量控制的主要措施 既然毕业论文在本科教育阶段有其不可取代的重要作用那么我们只能从改善论文质量方面着眼加强对毕业论文质量的控制以提高论文质量使之真正达到教学目的 （一）选题环节控制改变传统的单一由教师指定选题的方式做到学生自主选题与教师指定选题相结合尽量达到学生的研究兴趣与教师的专业领域相匹配以保证后续论文质量同时对教师指定的选题严格把关从源头上增加选题的实践性、缩小选题范围、保持选题的前沿性 （二）指导环节控制指导环节的控制主要应从教师队伍建设着眼配备足够数量业务素质高、实践能力较强的专职教师一是对缺乏指导经验的青年教师可以采取以老带新成立导师组的方式以便青年教师能够迅速成长；二是对指导教师数量确实不足的院校可以外聘同领域的教师或研究人员但一定要加强对指导过程的监督避免由于责任心不强而导致的论文质量下降 （三）成绩考评环节控制成绩是毕业论文的关