2013年3月11日半日活动.doc_第1页
2013年3月11日半日活动.doc_第2页
2013年3月11日半日活动.doc_第3页
2013年3月11日半日活动.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2013年3月11日半日活动（下午）小班3班邓美美益智区活动教案：好玩的拼图活动目标：1、初步建立简单的图画概念，知道缺损与完整，培养幼儿学会辨别物体的特殊细节。 2、鼓励幼儿不断地向高难度去挑战，不怕困难克服困难。 活动准备： 1、教师准备各种完整或不完整的动物形象的图片。 2、图片的设计应有层次性，适合不同能力层次的幼儿选择。 玩法提示： 在桌子上放着各种完整和不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并将相同的动物贴在一起，供幼儿自由地选择，如：完整的小熊与不完整的小熊放在一起。教师可先引导幼儿看完整的动物形象图片，然后引导幼儿观察不完整的动物形象图片，找出它所缺少的部分，并贴在相应的部位，游戏反复进行。 指导要点： 1、有的幼儿可能寻找多次才获得成功，教师决不能急于求成，应允许让幼儿反复地尝试。 2、幼儿已经学会一种动物拼图时教师可引导其挑战难度更大的拼图。共同性活动：时间：2013年3月11日星期一教师：邓美美 小（3）班下半日活动环保教案口袋里的“馒头”活动目标： 1、教育幼儿不要浪费粮食，知道粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的。2、引导幼儿不挑食，各种食物都有营养。3、使幼儿了解馒头的来历，要珍惜粮食。活动准备：剩下的小馒头，馒头来历的挂图。活动过程：一、教师出示“小馒头”引出故事。二、教师讲述“口袋里的馒头”的故事。 故事:“口袋里的馒头”有一个小男孩叫丁丁，有一天从幼儿园回到家里后妈妈问他，幼儿园今天吃什么了，你都吃完了吗，丁丁说都吃完了，说完边玩去了。到了晚上睡觉的时候，丁丁听见有特别小声的哭泣的声音，原来是丁丁把幼儿园里吃剩下的小馒头藏在了兜里，是小馒头在哭呢?丁丁问他你为什么哭呀，小馒头说：“我是因为伤心才哭的，因为你没有把我吃掉，把我浪费了，其他的小馒头都进到了小朋友的肚子里，我们会把小朋友变的高高，壮壮的。”丁丁说：“对不起，可是我不爱吃小馒头呀？”小馒头说：“我们是很有营养的，我们是很不容易才变出来的，先有农民伯伯把小麦种出来，在用收割机把小麦一粒一粒的收下来，在送到工厂把小麦磨成面粉，最后到了食堂里由叔叔把我们由面粉变成馒头，才来到了小朋友的盘子里，多么不容易呀，可是你却浪费了。”丁丁听了觉的很不好意思，他对小馒头说：“我以后再也不浪费粮食了，会好好吃饭，让你们把我变的高高的壮壮的。”1、教师提问：“故事的名字是什么？”“小男孩叫什么名字？”“小馒头为什么哭呀？”“小馒头是怎么变出来的呀？”“我们小朋友吃了小馒头会怎么样？”2、教师出示馒头由来的挂图，为幼儿讲馒头是怎么来的。小麦面粉馒头3、幼儿讨论：小馒头来的容易吗？丁丁那样做对吗？你们有这样的情况吗？会把不爱吃的东西扔掉或装在口袋里吗？4、教师和幼儿共同总结：馒头和其他的食物都来之不易，每一种食物都有能让我们长高长大的营养，我们要爱惜每一种食物，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论