幼儿园中班纸艺：喇叭花(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班纸艺：喇叭花(四篇)目录：幼儿园中班纸艺：喇叭花一幼儿园中班绘本：两棵树二幼儿园中班综合：封信三幼儿园中班综合：捡落叶四- 1 -幼儿园中班纸艺：喇叭花一【设计思路】春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。通过讲述故事竹篱笆和喇叭花，孩子们非常喜欢这朵让小蜜蜂和小蝴蝶成为朋友的喇叭花。纲要中指出，教师要做一个有心人，要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事物，将其成为授课题材，因此我设计了本次的美术活动喇叭花。让幼儿通过自己的动手操作来表现美，感受美，创造美。【活动目标】1.通过观察折纸示意图和示范讲解，用双正方形折叠喇叭花。2.喜欢折纸活动，体验折纸的乐趣。【活动重难点】重点：通过探索、学习看图示自主折出喇叭花。难点：借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。【活动准备】1.已学过故事竹篱笆和喇叭花。2.各色正方形彩纸、剪刀、喇叭花步骤图。3.主题墙布置有竹篱笆和藤蔓的背景图。活动过程一、猜导入，激发兴趣1.老师今天带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。2.提问：这是什么花呀？（出示喇叭花）3.师：喇叭花是长得什么样的？那喇叭花喜欢爬在哪里呢？（篱笆上）4. 今天的竹篱笆有点难过，你知道为什么吗？（没有喇叭花）我们一起来做更多的喇叭花，来陪伴竹篱笆吧！二、观察步骤图，探索、讨论折叠步骤1.出示步骤图例，引导幼儿交流、探索折喇叭花的方法。2.师幼一同理解图示折法，引导幼儿看懂图示。3.重点解释难折的图示师：“小朋友你们觉得你折到哪一步会遇到困难？”集体继续讨论、交流。4.幼儿动手操作，自己尝试探索看图例折叠。三、尝试看图示折喇叭花1.教师观察，随时适当指导和解释示范。2.引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子。3.将幼儿制作的喇叭花粘贴在篱笆上。四、欣赏与评价1.幼儿集体欣赏同伴制作的喇叭花，互相评论。2.看，小蜜蜂和小蝴蝶看到这么漂亮的喇叭花也飞来一起跳舞了。3 / 11幼儿园中班绘本：两棵树二活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。(1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊。 2、幼儿能自主观察画面，大胆想象并猜测绘本情节内容。 3、感受两棵树的离别与重逢，懂得要与好朋友友好相处，珍惜好朋友之间不可缺少的友情。）活动准备：两棵树ppt。活动过程：一、故事导入，认识两棵树。（找朋友的游戏导入，认识自己的好朋友从而更好的认识两棵树）1、今天，我们要讲关于一对好朋友的故事，猜猜这对好朋友会是谁呢？2、讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。3、这两棵树长得一样吗？（大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短）讲述：一棵长得高大，一棵长得矮小。不过，小树正在努力地长高，长得和大树一样高。4、看！这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢？师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。（1）嗨，小树，你好！（2）今天天气真好，我们一起来玩“长高”的游戏吧！（3）小树，你要多加努力，和我长得一样高哦！（4）小树，再见！二、两棵树的友好与争吵。1、一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？请你们和好朋友看着图片说一说。2、它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？个别幼儿说一说；“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。（1）春天来了，它们的枝头开满了鲜花。（2）冬天来了，它们的枝头又落满了雪花。（3）像所有的树一样，它们比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过，大树有时也比不过小树。（4）它们还比赛谁的枝头上鸟儿更多、更会歌唱。为了分出胜负，它们有时互不相让。3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗？好朋友之间应该怎样相处呀？三、两棵树的离别。1、讲述：有一天，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独。小树在墙那边安慰大树说：“振作点啊！我们一定会长得超过高墙！”大树的叶子渐渐枯黄，它们共同经历了一段长长的孤独的时光。2、小朋友，发生了什么事情呀？（大树和小树被分开了）3、为什么大树的叶子会枯黄呢？（想念小树）4、讲述：终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边伸过来。7、咦！这片绿叶会是谁的呢？讲述：这片绿叶就像小树的问候一样。小树会对大树说些什么问候的话呢？8、讲述：等一会儿！我快来了！大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多，它盼望着早日能和小树会合。四、两棵树的重逢。1、哇，大树和小树见面了吗？讲述：它们幸福地重逢了，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们是多么珍惜这重逢的欢乐，它们都在努力地把手臂伸向对方。终于，它们的树枝互相抱在一起，谁也不能使它们再次分离。2、小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀？为什么开心、快乐呢？ 五、“我们永远都是好朋友”。1、小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，老师想对我的好朋友王佳慧说一句甜蜜的话：“佳慧，我们永远都是好朋友”。 6 / 11幼儿园中班综合：封信三设计思路：我们最近在进行的一个主题是生活小帮手，在活动中幼儿们对自己生活中遇到的一些情况很有兴趣，并在游戏中进行了反映在了娃娃家的游戏中，幼儿在游戏情节中增加了寄信的游戏情节，但是对于中班幼儿来说，对写信的格式还是不清楚的，但孩子又迫切的想了解，于是结合幼儿的兴趣点和知识能力的基础，我们从认识信的封面开始慢慢的让幼儿对信的知识有了一些了解，但是如何写信哪幼儿又是有困难的，所以这次通过创设情景性的集体活动，让幼儿初步掌握用图画写信的方法，从而积累一些写信的方法及参与活动的兴趣。活动目标：1、 在情景中大胆感知、理解、表述信的内容。2、 初步感知信的格式，并尝试“写”信。3、 在听听、讲讲、做做、说说中获得愉快的情绪体验。材料创设：图片，纸、笔活动过程：一、 设疑、猜测妈妈的去向，引出图画信1、 出示小男孩设疑：今天是星期天，宝宝起床发现她妈妈不在家，急得快要哭了。你们想象看，他妈妈会去哪？2、 引出信：小宝宝在家找呀找，发现了一封信，看了半天也没看明白，它请小朋友一起来帮它看一看，读一读。二、 理解、表达信的内容，掌握解读信的方法1、出示图片，理解内容。2、这信是谁写给谁的？3、分步理解图画信的含义：妈妈让小鸡在家做些什么事？这箭头是什么意思？4、小结：原来这是妈妈让宝宝在家做事的顺序5、个别幼儿大胆读信，宝宝有点明白了，谁能把信完整的读出来，记住不要忘了念称呼和落款三、尝试制作图画信，尝试连贯讲述。1、写信重点：告诉妈妈你要为她做些什么去关心自己的妈妈 2、幼儿写信，并读一读信3、寄信活动反思：在活动中幼儿对木偶的形式是很喜欢的，幼儿们在老师的启发下初步尝试了认读信，而且也尝试了自己写一封信，从反映上看幼儿中三分之一的幼儿能正确使用信的格式进行写信，还有一部分幼儿在认识的基础上写信还有困难，这对我很有启发，我想集体教学活动中不能解决的问题，我们还可以在以后的区域活动中继续进行指导和学习，这样也便于老师的个别指导，整个活动幼儿的积极性都是比较高的，也能很好的完成了我的教学目标，对于中班孩子来说这种富有挑战性的活动是我们以后活动中可以尝试的。8 / 11幼儿园中班综合：捡落叶四活动目标：1认识几种常见的落叶树的树叶，喜欢探索自然的奥秘。2通过活动感受秋天落叶的美。活动准备：1带领幼儿开展过捡落叶活动。落叶实物，分放在筐子里。2事先完成落叶调查表；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。3多媒体、舒缓的音乐。活动过程：一、介绍调查表，引出主题1、前几天我们寻找秋天的时候看到了什么？干什么了？（捡树叶）引入落叶：秋天从树上落下来的叶子我们叫它落叶。2、我们还做了一张落叶调查表，下面请你们和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子。3请个别幼儿介绍。（名字、样子）二、感受秋天落叶的美1小朋友捡到了这么多树叶，这些树叶都是从哪里落下来的？（多媒体出现一棵枫树）看，这棵树漂亮吗？秋天来了，树妈妈悄悄地给她的树叶孩子们换上了红红的衣服，一陈风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到了地上。2树叶轻轻飘落的样子美不美？树叶是怎样落下来的，象什么？谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。请个别幼儿模仿，集体学学。三、认识区分几种常见的落叶（一）区分枫叶和银杏叶1这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长的什么样呢？我们仔细来看看。2（出现一片放大的枫叶）枫叶长得什么样？请个别幼儿说说，（红红的，象鸡抓等）3枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶）（出示树叶框）这里有许多树叶，你能从这些树叶中把枫叶和它的朋友找出来吗？幼儿找枫叶和梧桐叶。4枫叶的朋友长得什么样？（黄黄的，象手掌、扇子）它叫什么名字？（出现完整的高大的梧桐树）原来它是梧桐叶。5枫叶找到好朋友可高兴了，我们让枫叶和梧桐叶手拉手，唉，枫叶和梧桐叶长的一样吗？什么地方不同？（颜色、形状、大小）那你能分清它们吗？（师点任意一树叶，请幼儿快速说出其名称；师说名称，幼儿马上举起相应的树叶）枫叶和梧桐叶玩累了，让它们休息一下，放到椅子下面。（二）找银杏叶1（课件中突然出现一个声音：孩子，我的孩子！）谁在喊？（出现一棵银杏树：我是银杏树妈妈，我的树叶孩子也离开我了，我看见枫叶和梧桐叶玩得这么开心，可是怎么不见我的宝宝呢？你们能帮我找一找吗？）2小朋友你们愿意帮银杏树妈妈找她的孩子吗？银杏树的树叶叫什么名字？（银杏叶）那我们一起来找找银杏叶。幼儿自由在筐里寻找银杏叶。3检查是否找对枫叶。先请个别幼儿举起找到的树叶说说，我们来问问银杏树妈妈（和课件中的银杏叶比较），看谁找对了。银杏叶长得象什么？（黄黄的、象扇子等）4把银杏叶给银杏树妈妈