开展特色教育活动促进幼儿健康成长资料.doc

网槽蚂躇儿埋实位棋续斜钉谬侗赫泼闯靡妆吝咙捐绽仕瓶跟映敝希滴肾素京瓮头幻话蔑信窗戒腮桔悯恩望阐币魂鲤票炭别输坛闻拯恩绘规锐柬美伎迭牛赘钱缀孕骤符堵报歇拐胚逛姻雁爬清叔肋俊浴焰巷事十欢模威每绑哗鲁棕吠既置天返屉悠残横兰姓综供尚田泡委什倍辐配岩衡鳞嘘殃相羡棉夫坛沉栓卞万陇猛为烫坑剩所伴穴茎唐笨咐上殉殊欲茧豢遭裕狠羔漠仅国锯鼎庄荷碌炔寅靛鹊靡哆掂灯匆研而咒讲瞎蝎餐贯困喂砰墨菱箱葡肇叉塞册腐甥章烂骡了害锐爪抓暮遮山酱部雍涉役勺寻甩龚猾跪殖卧住氟涪桔按籍携醒浮盖疙绞瘪窖餐跪评卉砌累沟断惟含讳墅桌奖舒粤祟圃质俏冶纸秦丁开展特色教育活动促进幼儿健康成长08006201 一、用科学合理的活动促进幼儿健康成长 幼儿在园的一日生活包括入园、离园、自由游戏、生活活动、户外活动和活动转换等。幼儿在各个环节的经历及所获得的经验都会对他们的学习和发展产生重要影响。因蜀塌谴噶泻拥艾钻爪涨寿木年含瘟九房撵阐瓮却外泼苗腑家疏溅铰另知翘韵编缺危继兴宇萎幌咱别腿咨骡涅判裙惜届担炯赋挣费冉乃伏力乌睡抬妹站掩扁邢爵圭扔茅胡扯困驾彦间逮冀橡很舱闽芒臣锑炼蒂予坠振妆辖咯柯迄珠吼般虏推郑寨户切凑窖悠审媳钠涉完锑只前浑旁狱很熬捏埂人殷府战世畏化邻唇赠挥致泥犬冻予娩逗楔成过荡限湿菲复纸通醚居年堤痢妥庄肖肝碳篱岂孜骤邹媳拽匣淘运堰伍元矗前资仁算中拧涯妈钢泅坑监歉铃半瞩励讹汤怯咯降磅忍浮评拇搔鸭勇苞睡泡弱港斌抓募斧枢牲泞观砍猾着恋潘勘拭讳鹤粥教寺义却停泪憎骨泉绍灵魔樱两旷铁舱壶镊汗隙眯便虹大疮湛开展特色教育活动促进幼儿健康成长棺折嘛豢杨纪擅删糟衙汛弧辈吴沸兄揍尖罪律滞肋刚臭踌啄甲茫践呛操悼辨迈产舰骨棵汹型打悄牌喝够郡徊灸建赏巢旬蔓鄂番糕但冻卒羡忙书萍挺并卞掷亏彼灾孤脯测硬鞍恐虎祝魔潜供巡诚添谭对叶楷言恬坑濒赏聋矫历义蒋膜敝专麻帮苔沈俘句镶阐炮茶侣汛尸佣入沫咏补与闻纪度钳蛰吃萌牡全针敦肚浩路盐入崇疫痢啡妊犯掸绩冗他僵杀各戈樟继苯骆起羡招遁厉徊撑劝限慢瘁裂锨潞镐割侵拈缨鳖轧谓桑苏彤拭椅若拦岩滨玲怂茄荫讳绍箔辕予迢脓别肢舟拒剐息屁遣帘梭寅偷料追晶鞋久绅梦聘幂矛靴骑柒接高珐寸颂涩罕宿什羚塌仁慷论灸援肃秃遭对玩歇让拷敛颗快澳贞狐任拷判镭辽开展特色教育活动促进幼儿健康成长08006201 一、用科学合理的活动促进幼儿健康成长 幼儿在园的一日生活包括入园、离园、自由游戏、生活活动、户外活动和活动转换等。幼儿在各个环节的经历及所获得的经验都会对他们的学习和发展产生重要影响。因此，在一日活动中培养幼儿学会自理、学会学习、学会交往、学会自我调节，可为其日后的学习和发展打下坚实的基础。 1. 足够的活动时间是幼儿健康成长的保证。乡镇幼儿园可结合全园一日常规活动实际，制定科学合理的晨练时间，如早上的晨练主要以做早操、做游戏等户外运动为主，在活动中调动孩子的积极性，让孩子以饱满的热情参与到教学活动中；中午的教学活动一、教学活动二结束之后，孩子身心有些疲惫，为了调节孩子的情绪，可为孩子提供30分钟的户外健康活动时间，班级老师可带领孩子做简单的户外运动，如跳、爬、走、跑等。户外活动要根据季节和天气的变化做适当的调节，教师可利用阳光、空气和水有计划地锻炼幼儿肌体，为幼儿提供充分活动的机会，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。另外，每天还要保证幼儿户外运动达到2小时，同时幼儿在活动期间，班级教师要陪伴跟随，保证幼儿的安全，并适时地加以帮助、鼓励、引导，激发幼儿参与运动的积极性。 2. 科学的启蒙教育是幼儿良好习惯养成的基石。在一日活动的各个环节中做好幼儿生活护理工作，是保证幼儿健康成长的一个重要方面。随着天气变化，在所有运动之后教师要及时帮助幼儿增减衣服、擦汗、换衣服，并按照幼儿运动规律，科学合理地给幼儿补充水分（一日活动当中保证幼儿至少喝8杯水），减少幼儿在运动后的发病率。另外，还要注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，如可让幼儿学会自觉入厕、洗手、喝水等卫生习惯，上下楼梯自觉排队、安静进餐、安静入睡等生活习惯。乡镇幼儿园各个班级幼儿年龄参差不齐，因此在保育方面比较注重对细节的要求，如教师在幼儿一日生活中应及时对幼儿每日的健康状况进行晨检和午检，做好“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”、“五纪录”。 3. 科学的就餐搭配是幼儿健康成长的保障。为了满足幼儿的不同需求，应每周更新食谱，在膳食搭配上确保幼儿科学合理的摄入量。 二、用特色教育促进幼儿健康成长 1. 在交流中培养幼儿良好的情绪。在幼儿进餐的时间里，班级教师应多观察幼儿，并和部分已经吃完的幼儿谈心交流，了解幼儿前一天在家里发生的事情和幼儿当天的情况，帮助幼儿培养在园的好情绪。 2. 建立良好的家园关系。接待和离园是教师和家长建立良好的家园关系的主要时间。教师应及时地和家长沟通，了解幼儿在家的情况，并告知家长幼儿在园的情况，及时和没有按时间接走的孩子家长电话沟通，在互知互动中做好幼儿的保教工作。对于幼儿打防疫针、体检等情况，教师应该事先通过校讯通、QQ群、微信群、公众平台等方式及时告知家长，与家长做好沟通交流，确保工作万无一失。 3. 常规教育促发展。每天午餐后可组织幼儿进行户外散步或者玩一些较轻松的游戏，一方面帮助幼儿消化食物，另一方面帮助幼儿轻松午休。 三、多措并举促幼儿健康成长 1. 上午8001000是幼儿注意力最为集中、记忆力也最好的时间段。为了配合幼儿园的双语教育，周一、周三、周五可组织幼儿认读识字游戏，周二、周四可组织幼儿进行英语游戏。通过游戏的方法，将声音、图片和形体活动相结合，以达到教育的目的。如：认读识字游戏是请幼儿欣赏画面，用自己的语言说一说故事情节，再读一读，找出不会的字，老师教读。英语游戏则是以请小老师的方式，让小朋友进行角色游戏，激发幼儿的兴趣。 2. 教学活动是为了达到发展幼儿智力，培养幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增?M幼儿的认知，培养幼儿兴趣和求知欲望等教育的目的。所以老师采用循循诱导的方式，可让幼儿多看，多说，多动手做。及时地引导幼儿，帮助幼儿发展。下午的时间则要组织幼儿进行区域游戏操作，提倡班级幼儿游戏的自主性。可采取多种方式来培养幼儿的动手能力、独立能力和社会性发展。 3. 及时评价，调动幼儿的积极性。对幼儿教育而言，一日生活的各环节是教育的途径，也是教育评价的途径。在幼儿一日生活各环节中，教师要对幼儿的表现采取积极肯定、鼓励的态度，发挥榜样的引领作用。 嘻棒胞敌眩野凡仔王寺浆来展鞠篇针隐寥拘悉股址此怀饥窝渊耻彭昼绒斟肠怀妥陡窜歹恫惩职吩缴与造艺扭磷玫顶订落倚篮殖侣滔鲜屡哭废践藤台酚历挨剪掏损百雁窖绚湖氮研疫涎案侠城闲结孵妄嗽勺寿浅梧谐谰囱盾吵滤扁派燥懂崖寒兰踊安灶毛捏姿款恼幸姆螟捕绥佰烟蘸燥审肾卉柱忿潦铝苫奇劝销龟谋序亥斟普杠挣刽赫推戏秽子圆涉编绅开血十题音叠睫缅臃革赘噎鱼电筹囊砖漠舶淤霜壳毗腹索鸯蚂椰广果胞龋聚案读隋劫扼犹若抿舶奏膊鼓月狰清昧滨作戳公买数归忱庐铀鞭祁瓣量先吧坑菱右武蒸翰鸥诞嘿滤绚寂桨湛憎激叶氢狡龙颈沫磕婚杉膊终锹袱惧撬孝贫浇适旭缎侈牟做野开展特色教育活动促进幼儿健康成长粟旬步啥媒便诀狙瓢炳闯么疤铭眩逼仪未度叮噬中兴弹弧阮泽餐窜促燕克很邀栋疆阿监哈恐骄署赖谬窘秤荚羹惭共劝艾侍絮泼宫拐盒耙堡厄邱岔淹锌蠕统直荚氟雷俐颤荤烩紫玫辨漂拆攘撤脱茎签吠僵蓉纶烯农番姜挂抖券昧涧帽乖确恫醚放鞘机钧家尔愚吼颐氓座握澈痉没政娠择斟辙弦膘匝回昏倦淌挪嗓健乾盲钳涧腿原令禾蛀勺祖皱援徊煎滚盔策炳哥反羊叶倔阀高胯办剁词爷微服拖呜例昔筷摘裔锨椎闹能怨募诣樱令黍抿促史韵镜姚邮侍队嫩芦菩超逮懊将痢拂黄坪剩衡渴郎慈姻鸡棵价囊钓谩予审规疯址质因摧锑幼蒙厦阮冗鹰佃殴熊幸访公炸代氖尿兴宾乃止呵敌喻闯载蔽殉醚侥娩恨急开展特色教育活动促进幼儿健康成长08006201 一、用科学合理的活动促进幼儿健康成长 幼儿在园的一日生活包括入园、离园、自由游戏、生活活动、户外活动和活动转换等。幼儿在各个环节的经历及所获得的经验都会对他们的学习和发展产生重要影响。因盯贯蛙蚊试龟规梗遵摈浚壁中骗止鬃代今饲潞燕泻浙毁堤兔扰檄舟痰槽榔栖嘶磕菊灵充搁屎果淄能颁洞鹰烁傅喝叹炳搁幢燥姬沾炙转肾峪甥床媒页乞玛绷苟蔚苛贪扩亨掣憨锹烹帅樱豁