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人音版三年级下册第四课春天举行音乐会教案执教：西街小学周金波 班级：三（3） 时间：2017年4月27日【教材分析】春天举行音乐会是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，2/4拍，带再现的二段体结构，每个乐段各有四个乐句，跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景。【教学目标】1.能用欢快、活泼的情绪有感情的演唱春天举行音乐会。2.能选择合适的乐器为歌曲中的象声词伴奏，在手势帮助下唱准八分休止符0。3.能激发学生学习热情，乐于参与音乐活动。【教学重点】 能用欢快、活泼的情绪有感情的演唱歌曲。【教学难点】八分休止节奏0【教学准备】 多媒体课件；串铃、沙锤、手鼓、双响筒各一；磁铁；可粘贴教具【教学过程】1、 语言导入俗语朗诵，设问：你眼里的春天是怎样的？都有哪些变化？聆听大自然的声音，引入新课，揭示课题春天举行音乐会。2、 学习第一乐段1.完整聆听全曲，整体感知。设问：听完之后，心情如何？请带着喜悦、愉快的心情自由的朗读歌词。2.听师范唱，设问：音乐会里都来了哪些小演员？3.再听全曲，提炼春雨、春风、春雷、春水的象声词。4.展示并练习四种象声词节奏，简介八分休止符。师生接龙，随琴学唱象声词旋律，熟悉歌词部分旋律。5.再听全曲，设问：歌曲可以分为两个部分，请你帮忙分一分？ 随琴跟唱、师生接龙，学唱第一部分旋律。5.逐一展示双响筒、沙锤、手鼓和串铃，并为象声词选择合适的乐器，边唱边演奏乐器。3、 学唱第二乐段1.念读春雨、春风齐奏节奏型（第二部分第一句），解决0难点。设问：这部分有跟它相同的节奏型吗？自学春雷、春水齐奏节奏。2.随琴学唱齐奏部分旋律，加入小乐器进行伴奏练习。3.随琴学唱最后两句旋律，学习顿音记号。 用对比聆听、学唱的方式解决 春 天哟|举. 行|音 0乐|会 节奏难点。4.完整随琴演唱第二乐段，加入小乐器伴奏。5.随琴完整演唱全曲，简单的歌曲处理、统一换气口。春雨轻轻地，春风柔柔的，春雷响亮的，春水欢快的；唱完一个乐句换一次气。 6.领会春笋自豪的感情，学习二拍子指挥手势，随机请生展示。4、 春天音乐会1.在“春笋”的指挥下，全体学生分成合唱组和演奏组随乐进行“春天音乐会”。2“生活中
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