2017年二模课内文言文--答案汇总.docx

阅读下列文段，完成8一一10题（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王俟将相宁有种乎！” 徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷；功宜为王。陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。8选文选自课文_（篇名），作者是（人名），（书名）是他编写的我国第一部纪传体通史。（3分）9.对文中画线句解释正确的一项是（3分）A.吴广因此多次扬言要逃走惹将尉发火让将尉责罚他。B.吴广故意多次扬言要死了，惹将尉发火，让将尉责罚他。C.吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让人侮辱将尉。D.吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉发火，让将尉责罚他。10.选文中，对陈胜各种才能进行了多角度的叙写：陈胜号令徒属的话语中显示出他的_才能；文中的“囗”、“囗”等词则写出了他的军事才能；文末“”一句则表现出其组织才能。（三）阅读下文，完成第810题（9分）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”8这段文字选自课文，作者。（2分）9用现代汉语翻译文中加线的句子（3分）余人各复延至其家10不能表现桃花源人长期“与外人间隔”的一项是（4分） A见到渔人非常惊讶。 B为躲避秦时的战乱来到桃花源后没再出去过。 C对汉朝、魏朝和晋朝一无所知。 D不希望渔人把桃花源的存在告知世人。阅读下文，完成8-10题（8分）黄生借书说书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。8.上文的作者是（朝代）的文学家（人名）。（2分）9.用现代汉语翻译下列句子。（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。10.下列理解不正确的一项是（ ）（3分）A.选文阐明了“书非借不能读也”的观点。B.上文先用了“天子读书”和“富贵人读书”这两个常见的事实来论证了观点。C.上文再以“非读书为然，天下物皆然”一句深化了论点，扩展了论题。D.上文最后以对比论证来证明“天下物皆然”阅读下文，完成第810题（9分）曹刿论战（节选）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8曹刿论战选自 ，此书相传是 （朝代）左丘明所作。（2分） 9用现代汉语翻译文中画线句。（3分）下视其辙，登轼而望之 10节选部分，鲁庄公的浅陋无知表现在战时 和战后 两方面。（4分）阅读下文，完成第8-10题。（9分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”8.用现代汉语翻译下面句子。（3分）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 9.本文首尾呼应的句子是 与 （3分）10.朗读“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”停顿准确的句子是（3分）A.无/丝竹/之乱/耳，无/案牍/之劳/形。B.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。C.无丝/竹之乱/耳，无案/牍之劳/形。D.无/丝竹之/乱耳，无/案牍之/劳形。阅读下文，完成第8-10题（9分）陈涉世家（节选）司马迁吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。8“世家”是（朝代）司马迁所著中人物传记的一类，主要记述（A.帝王 B.诸侯 C.人臣 D.平民）之事。（3分）9用现代汉语翻译下面的句子。（3分）令辱之，以激怒其众_10下列内容体现不出陈涉、吴广筹划起义的智谋的一项是（3分）A广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之B且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎C乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也D攻大泽乡，收而攻蕲阅读下文，完成第810题（9分）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。8.选文中的“臣”指的是（人名），“先帝”指的是（人名），成语出自这段选文。（3分）9.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰 10下列对本段内容理解正确的一项是A第句抒发了“臣”作为布衣的精神追求。B第句写出了“臣”答应追随先帝的原因。C第句交代了“臣”连年奔波的残酷现实。D本段内容主要是回顾往事并借此表达忠心。阅读下文，完成89题。（8分）为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、选文作者是（朝代）文学家（姓名）。（2分）9、翻译下列的句子（3分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_10、对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A、“为学”即“求学”“做学问”。B、文章开头阐述了“难”与“易”之间的关系是相对的。C、贫僧与富僧的故事是事实论据，二者对比阐明了道理。D、作者告诫我们只要有“志”，就能获得成功。阅读下文，完成8-10题（9分）曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（ ）（2分） A.诏令徒属曰 B.神情与苏、黄不属 C.属予作文以记之 D.有良田、美食、桑竹之属9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）下视其辙，登轼而望之10.对文章理解不正确的一项是（ ）（3分） A.题目“曹刿论战”的意思是曹刿谈论战争。 B.第段点明战争的时间，交代曹刿“请见”的原因。 C.第段详写战争的经过，显示曹刿卓越的军事才能。 D.第段写曹刿论述取胜原因主要在于把握战机。（三）阅读下文，完成第810题（9分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”8.选文出自课文 ，作者 。（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。（3分） 若为佣耕，何富贵也？ 10.下列对选文理解有误的一项是 （4分） A.介绍陈涉的身世，表现了他胸怀大志，不甘平庸。 B.“苟富贵，无相忘”表现出对陈涉重感情、讲义气。 C.陈涉的“太息”，表达了他对佣者的同情和怜悯。 D.本段文字为下文陈涉谋划和领导起义埋下了伏笔。阅读下文，完成第810题（9分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。8. 语段选自_时期道家学派代表人物列御寇的著作 。（3分）9. 下列加点词注音及解释不正确的一项诗（ ）（3分） A.且焉置土石 且qi：将 B.遂率子孙荷担者三夫 荷h：挑 C.始龀 龀chn：换牙 D.河曲智叟亡以应 亡w：同“无”，没有 10. 下列不能表现愚公坚定意志的选项诗（ ）（3分） A.惩山北之塞，出入之迂也 B.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 C.寒暑易节，始一返焉 D.虽我之死，有子存焉阅读下文，完成第89题（9分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”8.请按要求完成下面的基础积累表。（7分）文学常识词语解释句子翻译本文选自我国第一部编年体史书 （1）小大之狱狱： （2）肉食者谋之，又何间焉?译句： （3） 9.引文中对于曹刿“何以战”之问，鲁庄公的三次回答可以分别概括为：（2分）（1）以战；（2）以信战；（3）以战。阅读下文，完成第8-10题（9分）黄生借书说（节选）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他袓父积，子孙弃者无论焉。非独书为然， 天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！8、文中加点的“随园主人”就是 (朝代）的 (姓名）。（2分）9、用现代汉语翻译下列句子。（3分）归而形诸梦。 10、下列对选文内容理解错误的一项是。（4分） A.上文是随园主人就黄生来借书一事发表议论。 B.第段主要阐述了“书非借不能读也”的观点。 C.第段以自身经历来表达对有书不借者的谴责。 D.随园主人说这番话的目的是希望黄生专心读书。 (三)阅读选文，完成810题（9分）黄生借书说（节选）1“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。” 2“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！”8.选文作者是_代文学家_。（2分）9.（1）下列句子中的加点词语不属于古今异义的一项是（）A.其他祖父积、子孙弃者无论焉B.非夫人之物而强假焉C.而惴惴焉摩玩之不已D.而少时之岁月为可惜也（2）用现代汉语解释下面的句子。（2分）归而形诸梦_10.下列对选文写作意图的理解，最恰当的一项是（）A.由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。B.由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。C.由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。D.由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。（三）8、（3分，每空1分）陈涉世家 司马迁 史记9、（3分）D10、（3分）宣传（1分）攻、占、据（1分，三选二即可）号令召三老，豪杰与皆来会计事。（三）阅读下文，完成第810题（9分）8.（2分）桃花源记陶渊明9.其余的人又各自邀请渔人到自己家里去（做客）。（3分）10.（4分）D（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）8、清朝 袁枚 （11）分（有错字，不给分）9、另外，祖父父亲收藏书、儿子孙子丢弃书的情况就更不用说了。（3分）10、B（3分）（三）阅读下文，完成第810题（9分）8（2分，每空1分）左传 春秋9（3分）（曹刿）下车查看齐军车轮碾出的痕迹，登上战车，扶着车前横木远望齐军（的队形）10（4分，每空2分）不能把握战机 不知