主题班会教案.doc

主题班会 其实成功很简单 威海一中 贾志业【教学目标】1.知识与技能：（1）认识影响成功因素。（2）培养班级的学风，分析如何取得成功。（3）培养学生的分析和综合能力。2.过程与方法：（1）自我分析。（2）小组讨论。（3）学生交流。3.情感、态度、价值观（1）加深师生之间、生生之间的感情，认识良好的个人素质是决定成功的关键。（2）外在环境影响成功的重要因素，但不是关键性因素。【教学重点和难点】n 重点：自主创优以来的转变，形成良好的学风。n 难点：对成功之路的分析。【学情分析】本节主题班会主要是针对的学生的模块考试后出现的低落情绪和自主创优总结来进行的，对学生有一定的吸引性，容易调动学生的积极性。通过自主反思和合作分析来推出影响成功的因素，分析要取得成功我们应该怎么来做。这样的设计改变了传统的反思过程，更容易使学生接受。由于学生的情绪较低所以如何调动学生的积极性成为本节课的关键，只要学生参与进来，就会很快的进入角色，从个人到班集体进行分析，最后形成班级的合力。【教法设计】根据 “自主合作探究”和“教学生活化”的理念，在主题班会中采用师生互动，教为主导，学为主体的方式。借助多媒体课件，采取情景烘托、设疑讨论、分组合作探究、营造情景氛围使学生主动参与，乐于探究，从而圆满完成任务。【学法指导】教师在本次的主题班会中起到“导”的作用，相当于主持人，所有的活动分析由学生来完成。通过学生的分析总结得出结论，并采用创设情景的办法形成良好的学风。【教学过程】环节知 识 要 点教师和学生活动安排创设情境导入新课创设情景：课前播放音乐放飞梦想导入：在刚才这首歌中有句歌词不知道大家是否认真的听到“风雨与彩虹都一样重要”。本次模块考试之后大多数的同学情绪低落，其实我想说“成功其实很简单”。今天我们就来一起看一看成功到底有多么的简单。学生听着音乐，自然地进入状态，想着自己的梦想。授课小结探究一：l 什么是成功？对我们来说成功是什么？影响成功的因素有哪些？一、自我因素：探究二：l 成功者需要具备什么样的个体素质？我们的现状如何？成功者的素质：（1） 有目标和方向（2） 有信心和恒心（3） 能自立和自律（4） 够认真和细心（5） 好的习惯和性格学生现状：（1） 目标感不够明确（2） 信息不够（3） 缺乏自制力（4） 缺乏毅力（5） 没有形成很好的学习习惯探究三：l 自主创优活动以来，我们自身和班级有什么好的表现和不足？（1）自身：好的表现：学生个人谈：诚信作业、诚信考试、卫生习惯、遵守纪律方面等不足：有时候还是贪玩、上课精力不集中等（2）班级：好的表现：诚信报名、违纪现象减少等不足：卫生、跑操等二、环境因素探究三：l 如果要实现我们的梦想，我们需要什么样的环境？现在的环境是什么样子的？需要的环境：（1） 安静（2） 良好的学习氛围（3） 干净的卫生（4） 和睦的人际关系现在的环境：（1） 缺乏全体的凝聚力（2） 学习氛围不是很浓厚三、方法技能因素：探究四：l 学习和做事有好的方法通向成功的一个重要的因素，你有什么好的学习方法给大家介绍介绍（学习中要注意哪些问题）。（1） 预习+上课+巩固=100（2） 有效时间理论：学习（工作）时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间 四、体验成功（形成良好的班风）：其实成功很简单，新学期以来我真真切切的看到了你们的成长。我想我更期待着你们的成功，因为你们就是我的希望和梦想。成功其实很简单，只要你用于实验，下面我们就来体验一下成功。要求同学们在三分钟之内写出对班级或我的寄托。班长领读班级誓词：l 为了父母恩重，为了师生情长，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。l 一千天，卧薪尝胆，三十六个月，奋发图强，持之以恒的积累，石破天惊的畅想。举胸中豪情，倾热血满腔。与雷霆碰杯，同日月争光。l 我发誓子弹上膛，一发中的，我发誓弯弓搭箭，百步穿扬。苦战三年，名题金榜上。笑傲同学中，再圆青春梦 。教师总结引领：愿以后我们每一滴泪都让人感动，愿我们每一个梦都不会空。放映我的未来不是梦学生一起唱。教师引导：总体把握小组讨论得出结果，并回答，教师板书分组讨论进行解决：一组、二组：成功者需要具备什么样的个体素质？我们的现状如何？教师展示一些名言佳句学生认识自身的不足，个别学生结合自身来谈三组、四组：内因是决定性因素，为了提高大家的自身素养，培养大家的自我管理和自我创新的意识，学校推出了“自主创优活动”。这项活动开展以来，我们自身和班级有什么好的转变和不足？五组、六组：如果要实现我们的梦想，我们需要什么样的环境？现在的环境是什么样子的？七组