学前教育学生礼仪培养论文.doc

学前教育学生礼仪培养论文 一、学前教育专业学生礼仪缺失的现状及其成因 知书达礼是古代对高素质人才的美誉同时也是现代教师应该具备的基础礼仪但是因为受到来自家庭、学校以及社会等各方面的影响在很多中职院校的学前专业学生中我们常常会看到这些现象：学生在校园内穿着奇装异服、发型怪异、在上课时随意开小差、不尊重教师、在公共场合出口成脏等这些现象都在很大程度上影响到未来教师的形象无法体现出学生受到的良好教育风貌导致这些问题产生的因素有很多其一是家庭方面家长对于孩子过度的关心和溺爱没有从小教育孩子养成良好的行为习惯；其二是学校方面学校不重视德育教育和礼仪教育仅仅注重概括性的道德发展教育而忽略了养成性道德教育大道理讲的很多实际上的实践教育却很少；其三是社会方面以学生结业成绩进行评价考核的硬指标作为学生能力的评定标准常常是“一俊遮百丑”不注重对学生道德修养和文明礼貌方面的考察 中职学校学前教育专业学生的礼仪现状令人堪忧我们知道一个人的行为品德通常是在六岁之前逐渐形成的也就是说幼儿的教育是至关重要的礼仪修养严格说起来应该从孩子小的时候开始培养作为浇灌祖国花朵的园丁必须要纠正自己的不良行为习惯在毕业之后从事幼师工作时应该养成良好的职业礼仪让祖国的花朵能够健康的成长 二、中职学校学前教育专业学生礼仪培养新思路 随着最近几年以来中职学校生源素质的下降导致学校内部风气非常不好学生行为粗暴、出口成脏、逃学逃课的问题常常发生因此中职学校必须要做好文化礼仪教育工作尤其是对于学前教育专业学生的礼仪培养不断提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质创造一个和谐健康的校园环境让学生真正能够成为一名合格的幼师 （一）端正认识帮助学生确立正确的价值取向 在每年9月份新生入校之后学校可以举办开展“文明礼仪伴我行”活动活动的启动仪式与开学典礼同时举行让学生都知道了解这个活动并引起他们的重视之后以学前教育专业的各个班级为单位展开研讨活动通过学校网站、留言板、广播、报刊等多种渠道进行宣传利用宣传作用纠正学生的一些常见的对文明礼仪的错误认识让他们能够明白作为学前专业学生养成良好文明礼仪习惯的重要性另外还应该从学生的思维方式、生活方式等多方面进行落实不断提升学生的个人素质促进学生的全面发展在帮助学生提高对礼仪的认识的前提下引导学生确立正确的价值取向培养学前专业学生文明的行为方式培养他们善良、礼让、尊重、诚信、谦虚等良好美德另外还应该要教会学生能够准确的分辨是非丑恶和善恶荣辱形成正确的价值判断 （二）身体力行严格以以教师的标准要求学生 学前专业学生就是未来的幼师他们未来将要教育的是犹如一张白纸的幼儿担负着塑造幼儿心灵的重要职责幼儿教师的一言一行对于幼儿的成长都会产生很大的影响幼师生在中职学校进行专业学习的过程中就应该身体力行以身作则严格按照教师的标准来要求自己礼仪教师可以在幼师生行为准则的基础之上增加一些文明公约、常见不文明现象等以此作为学生的行为准则让学生能够遵循这些规范准则约束自身的行为 （三）加强管理举办科学有效的活动措施 随着文明礼仪教育活动在中职学校学前教育专业学生中的开展学校也应该积极的出台一系列礼仪宣传检查活动比如校园整洁情况检查、教室学习情况检查、寝室生活情况检查等还可以通过设置学生文明习惯检查岗、礼仪评比奖励等制度等对学生的行为礼仪养成情况进行检查有了制度以后关键就在于落实礼仪教师必须要坚持每天检查检查结果当天公布；每周监督进行一次礼仪评比一个月结束之后对表现优异的学生进行表彰除了用明确的制度来约束学生我们也应该引导学生自觉的养成良好的文明礼仪习惯所谓习惯成自然只有养成了良好的习惯学生才能够自觉的遵守各项制度才能够更加注重自己的礼仪规范用和谐的理念来指导自身行为 （四）积极更进促进教育活动有效地开展 为了能够让学前教育专业的大部分学生都能够积极的参与到礼仪培养教育中中职学校应该积极的开展一些以礼仪教育为主体的活动比如说观看中国传统美德的电影、举办礼仪黑板报大赛、文明礼仪演讲比赛、礼仪相关的主题班会等学校还可以邀请一些著名的专家学者到学校召开讲座；定期举行文明礼貌演讲比赛从而让学前专业的学生除了掌握专业知识技能之外还可以拥有丰富多彩的课余生活并且在充满趣味的活动中提高学生的文明礼仪素养借此来加深学生对于礼仪内涵的理解 （五）检查评比构建系统的礼仪教育体系 对于学前教育专业学生的礼仪培养要取得良好的效果就必须要建立起一个系统的礼仪教育体系这个体系一般由课堂教学、学生行为管理、礼仪习惯的养成这三个方面组成自从礼仪培养课程开展之后学校就必须建立起一个完整的礼仪教育体系课堂教学的负责人是礼仪教师由教务科负责进行管理；学生的礼仪习惯养成则由学生会和团委负责管理礼仪课程教师是各种礼仪培养活动的第一负责人同时也是活动的制定者和直接发起者在开展某项礼仪教育活动之后都应该对其结果进行检查将检查的结果做好记录并在学期结束时进行统一的评比评出文明礼仪标兵和先进班级对于做得好的班级或学生要给予奖励从而激发学生对礼仪学习的积极性 三、结语 总之大部分的学前教育专业的学生对于美好的仪态以及良好的外在形象都是非常向往的