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学前教育毕业论文参考范文 学前教育学是一门年轻的科学近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视学前教育理论的研究有很大进展相关的学前教育毕业论文是样的呢?下面大家就随小编一起去看看范文吧 一、抓住发展机遇 近年来国家对农村学前教育的重视程度不断提高在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020年)中对此提出了明确的要求并且按照“地方为主中央奖补”的政策推进为农村学前教育提供了政策与资金保证也为农村学前教育工作的开展奠定了基础除此之外受到“三支一扶”等政策的影响大量大学生来到农村支援农村教育事业的发展同时地方政府需要进行配合因地制宜制定与地方发展相一致的政策并合理利用政府供给的资金、人力资源构建符合本地区特点的学前教育机构为农村地区的儿童提供便捷的学前教育条件 二、充分利用农村乡镇幼儿园的辐射作用 乡镇幼儿园是农村地区幼儿园或者说是学前教育的风向标对于下属村镇具有辐射作用农村乡镇幼儿园的特点在于建立时间久有国家的扶植与支持并且有一定的农村教育经验尽管乡镇幼儿园对农村教育的影响有限或者说辐射的区域有限但是对于下属的各乡镇而言乡镇幼儿园与农村教育机构联系具有示范价值能够为农村学前教育的普及做出极大的贡献首先农村乡镇幼儿园在建设方面对农村学前教育具有示范作用乡镇幼儿园能够传递自身多年的建设、发展经验即如何将地区资源优势充分转化为教育优势;其次乡镇幼儿园能够传递自身的教学经验由此可见乡镇幼儿园必然成为农村学前教育发展的中转站 三、加强对农村地区教育的宣传工作 长期以来农村地区都存在着教育意识淡薄的现象这与地方经济发展、教育水平低下以及资源的匮乏等相关联加之农村地区受到一些传统保守观念的影响学前教育也就是我们通常理解的启蒙教育观念在农村地区尚未普及因此想要在农村地区加强教育宣传工作首先就要从观念上进行宣传使人们在根源上认知到教育的意义尤其是学前教育的意义其次地方政府要起到模范带头作用地方政府应带动农村干部、党员等不断宣传教育的重要性并深入到农村地区对村民进行教育宣传逐渐提高村民的教育意识使村民认可学前教育并且愿意配合学前教育的展开最后借助于大学生村官、大学生教师、志愿者等在农村开展宣传活动使村民们从一个较为新颖的角度接受并认可农村教育 四、优化教师结构 在教育教学中尤其是在农村教师队伍建设是一个重要环节农村学校的教师分为两种：一是农村当地的教师二是大学生等城里调来的志愿者等他们共同构成了当前农村地区的教师结构当地教师的地区性经验包括对学生的熟悉程度对当地方言、生活习惯的了解等;城里教师能够带来先进的教学理念、教学思路等在开展教学的过程中当地学校要充分发挥两者的优势促进农村教育水平的提升另外值得注意的是大学生教师多数是以志愿者的身份来到农村必然面临着周期短、流动性大的问题因此加强当地教师的培养是教师体系建设的重点 在整个教师体系建设中不仅要依靠两类教师自主地配合展开工作也要进行一定的培训对乡镇辐射下的教师进行系统的集中培训而培训人员的选择可以是聘请的专业教师、优秀幼儿教师等到乡村进行讲解也可以运用远程授课模式展开培训提升教师的教学水平优化教师结构总之农村地区受到地方经济和教学观念等因素的制约教育发展较为缓慢需要政府部门的大力支持农村幼儿教师也要发扬艰苦奋斗的作风结合农村孩子的特点开展丰富多彩的课堂活动做到幼教化和学前化