新人教版二年级数学上册全册课件.ppt

长度单位 认识长度单位厘米 如果让你用身体的一部分进行测量 你打算怎么测 在古时候 想知道物体的长度不是件容易的事情 人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位 一 故事引入 123 二 探究新知 因为我和爸爸手的大小不一样 量的都是课桌的长 为什么量的结果不一样呢 这就需要统一长度单位 请你用拃 zh 作单位量一量课桌的长 123 二 探究新知 尺子是我们测量长度的工具 请你认真观察尺子 看看尺子上都有些什么 123 请你在生活中认真观察 看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体 食指的宽度大约是1厘米 图钉的长度大约是1厘米 田字格的宽度大约是1厘米 二 探究新知 哪些物体的长度大约是1厘米 同学们想得真好 老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体 我们一起来看看 123 二 探究新知 我是这样量的 纸条长5厘米 用尺子量一量这张纸条的长度 4厘米多 5厘米 我是这样量的 纸条长4厘米多 在用尺子测量纸条的长度时 要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端 再看纸条的右端对着几 123 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度 1 数学书长约 拃 2 课桌长约 拃 3 黑板长约 庹 4 教室长约 步 三 知识应用 一 用身体量一量 很久以前 人们用身体的一部分作为测量长度的单位 步庹 tu 拃 zh 2 5 5 20 123 三 知识应用 二 找一找 量一量 尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米 从 到 也是1厘米 从 到 还是1厘米 用尺子量一量 食指宽约 厘米 手掌宽约 厘米 一拃长约 厘米 2367 1610 123 三 知识应用 三 量一量 纸条长 厘米 4 纸条长 厘米 纸条长 厘米 铅笔长 厘米 5 5 7 123 四 课堂作业 作业 第4页 做一做 例3 第8页练习一 第1题 123 认识线段 解决问题 长度单位 123 一 复习导入 量一量 手掌宽约 厘米 一拃长约 厘米 一步长约 厘米 8 14 60 123 二 探究新知 一 认识线段 孩子们 谁愿意来量一量这根绳子的长度 123 二 探究新知 一 认识线段 不是线段 因为它是弯的 不是直的 是线段 是线段 不是线段 因为它是弯的 不是直的 请你指出下面哪些是线段 123 想一想 还可以从哪里画到哪里 二 探究新知 二 画线段 认识了线段 能不能自己画一条3厘米长的线段呢 应该怎么画 从尺的刻度0开始画起 画到刻度3的地方停止 左手按住尺子 右手握笔 从刻度1画到刻度4 从刻度2画到刻度5等等 都是3厘米 123 二 探究新知 三 你知道吗 尺子是测量长度的工具 同学们还知道哪些测量长度的工具 123 二 探究新知 四 旗杆的高 一根旗杆的高度是13厘米还是13米 123 三 知识应用 一 画一画 连接每两个点画线段 一共画出了几条线段 你能看出画出的是什么图形吗 画出了3条线段 画出的是帆船上的帆 123 长28 长1 宽60 二 在括号里填上 厘米 或 米 厘米 厘米 米 三 知识应用 123 四 课堂作业 作业 第8页练习一 第4题 第10页练习一 第9题 123 认识米 米和厘米 长度单位 123 一 情境引入 孩子们 谁愿意来量一量黑板的长 比一比 看谁量得快 123 二 探究新知 一 认识米 拿一把米尺 在你的身上找一找 有没有1米 从地面到我的脖子 长度大约是1米 我两只胳膊打开的长度大约是1米 再去我们身边找一找 有没有什么物体的长度大约是1米 用米尺量一量 123 二 探究新知 二 米和厘米 1米 1厘米 这是1厘米 这是1米 1米比1厘米长很多 1米里有很多厘米 我们来看一看 1米里到底有多少厘米 比一比 你觉得米和厘米之间有什么关系 123 二 探究新知 1米 1米 100厘米 继续数 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 二 米和厘米 我们一起来数一数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这是10厘米 123 三 知识应用 一 下面的长度单位对吗 厘米 米 厘米 米 2 灯管长50厘米 3 房间高3厘米 4 字典厚6米 5 大树高8米 6 教室长10厘米 1 数学书长26米 123 三 知识应用 二 量一量 约 米 米 厘米 123 三 知识应用 三 想一想 1米20厘米 90厘米 小红 小军 小刚 小刚的身高是大于90厘米 小于120厘米 比如 91厘米 92厘米 95厘米 1米2厘米 1米18厘米 三位小朋友比身高 小军最高 小红最矮 小刚的身高可能是 厘米 123 四 课堂作业 作业 第4页 做一做 例5 第8页练习一 第3题 123 100以内的加法和减法 二 不进位加 123 一 复习导入 35 2 37 2 35 32 35 37 你能提出什么数学问题 怎样列式 二 1 班和二 2 班一共有多少名学生 二 1 班和二 3 班一共有多少名学生 二 3 班学生和本班的带队老师一共多少人 二 1 班学生和本班的带队老师一共多少人 123 二 探究新知 35 2 37 人 二 1 班学生和本班的带队老师一共多少人 先算5 2 7 再算30 7 37 怎样口算 也可以写成竖式 用笔算 123 二 探究新知 35 32 67 人 写竖式时 要注意什么 怎样笔算 相同数位要对齐 写竖式时 是从哪位加起的 从个位加起 123 三 知识应用 1 33 43 6 7 认真观察 仔细算呦 123 4 2 33 7 3 算一算分别花了多少钱 2 三 知识应用 123 5 34 5 34 84 84 9 3 36 21 39 36 21 57 57 大家快来检查检查 三 知识应用 3 一定要注意相同数位对齐呦 算对了 别忘了横式写答案呦 123 4 8 9 9 3 5 4 猜一猜蝴蝶后面藏着几 三 知识应用 123 123 四 课堂作业 作业 第12页 做一做 第1题 第2题 第13页 做一做 第1题 第2题 100以内的加法和减法 二 进位加 123 一 复习导入 一 看谁算得又对又快 8 5 9 6 7 5 3 3 1 5 6 7 8 8 8 4 2 1 13 11 15 15 12 16 7 7 二 帮小兔找到要拔的萝卜 123 二 探究新知 怎样笔算 123 二 探究新知 35 37 2 7 1 72 人 个位相加满十 向十位进1 怎样笔算 123 三 知识应用 1 算一算 8 8 7 8 笔算加法要注意什么 3 9 0 7 5 6 1 1 1 123 123 三 知识应用 2 下面的计算对吗 把不对的改正过来 3 9 1 0 6 1 1 3 1 相同数位要对齐 个位满十了 十位别忘了加1呦 个位的0是用来占位的 一定要写 7 5 9 4 7 5 三 知识应用 3 123 十位怎么变成8呢 三 知识应用 1 5 6 0 2 4 3 3 8 8 9 7 4 里都可以填几呢 1 个位上 6 我们可以有顺序地思考 个位相加一定满十了 4 2 5 1 6 0 9 7 123 四 课堂作业 作业 第14页 做一做 第16页练习二 第11题 123 100以内的加法和减法 二 不退位减 123 一 复习导入 24 16 58 20 69 33 请你帮我算一算 再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排 25 7 25 7 24 16 58 20 24 16 58 20 69 33 123 123 36 23 36 16 51 36 51 23 你都知道了什么信息 中国比美国多多少枚金牌 德国比美国少多少枚金牌 一 复习导入 根据这些信息你能提出什么数学问题 怎样列式 中国和俄罗斯相差多少枚金牌 美国比俄罗斯多多少枚金牌 123 二 探究新知 36 23 3 1 13 你们会笔算吗 列竖式计算应注意什么 美国比俄罗斯多多少枚金牌 相同数位要对齐 从个位减起 123 三 知识应用 1 做一做 45 3 42 3 2 4 123 64 三 知识应用 1 做一做 42 22 42 2 64 2 123 三 知识应用 75 25 5 0 50 相同数位要对齐 个位的0是用来占位的 7 29 82 快来数学小诊所帮帮忙 29 2 8 2 123 三 知识应用 蝴蝶下面藏着几 3 123 三 知识应用 蝴蝶下面藏着几 3 123 四 课堂作业 作业 第20页练习三 第1 3题 123 100以内的加法和减法 二 退位减 123 一 复习导入 一 口算我最棒 二 算一算 连一连 16 8 10 4 15 7 12 5 17 8 11 6 12 8 10 5 13 7 18 9 8 5 6 4 8 5 7 6 9 9 123 二 探究新知 51 36 个 十 51 36 中国比美国多多少枚金牌 个位上1减6不够减 怎么办 试着算一算 123 二 探究新知 26 50 24 50 24 6 2 个位上0减4不够减 从十位退1后 个位要算 减 从十位退1后 十位要算 减 10 4 2 4 笔算减法要注意些什么 个位够不够减 不够减怎么办 123 三 知识运用 1 先用小棒摆一摆 再计算 4 1 14 43 29 5 4 45 72 27 8 5 58 61 3 8 3 38 54 16 123 2 下面各题差的十位上是几 三 知识运用 7 6 1 7 123 三 知识运用 3 下面的计算对吗 把不对的改正过来 1 1 9 4 4 你会填吗 9 8 123 三 知识运用 5 运动场上 26人 44人 1 踢足球的比打篮球的多多少人 2 踢足球的和打篮球的一共多少人 44 26 18 人 口答 踢足球的比打篮球的多18人 44 26 70 人 口答 踢足球的和打篮球的一共70人 123 三 知识运用 6 数学真奇妙 任意选一个两位数 试一试 任意选一个两位数 把它的个位与十位的数字相加 然后用原来的两位数减去新得到的和 这时在表中查出你刚刚通过减法运算得到的那个数 无论你最初选的什么数 你查到的数旁边一定是蓝色 深蓝色或浅蓝色 123 四 课堂作业 作业 第19页 做一做 第21页练习三 第7题 第8题 123 100以内的加法和减法 二 例4解决问题 123 一 复习导入 商店运来一些水果 90 52 8 3 38 筐 79 36 43 筐 你还能提出什么数学问题 单位 筐 1 比多多少筐 2 比少多少筐 3 4 123 一班得了 面小红旗 二班比一班多得了 面 二 探究新知 12 3 你知道了什么 这是一班的 要求二班得了多少面 1 一班得了12面小红旗 二班比一班多得3面 二班得了多少面 二班比一班多得3面 123 二 探究新知 1 一班得了12面小红旗 二班比一班多得3面 二班得了多少面 一班 二班 12 3 15 面 怎样解答 把知道的先画出来 一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来 二班比一班多得3面 与一班同样多的12面 说说为什么用加法算 123 一班 二班 1 一班得了12面小红旗 二班比一班多得3面 二班得了多少面 12 3 15 面 口答 二班得了 面 15 解答正确吗 15减12等于3 二班确实比一班多得了3面 解答正确 二 探究新知 与一班同样多的12面 123 一班得了 面小红旗 三班比一班少得了 面 二 探究新知 12 4 要求 你知道了什么 2 一班得了12面小红旗 三班的小红旗比一班少4面 三班得了多少面 123 照第 1 题的方法画一画 解答正确吗 二 探究新知 12 4 8 面 口答 三班得了 面 8 怎样解答 哦 我知道了 应该用减法计算 2 一班得了12面小红旗 三班的小红旗比一班少4面 三班得了多少面 一班 三班 三班比一班少得4面 面 12减8等于4 三班确实比一班少得4面 解答正确 说说为什么用减法算 123 三 知识运用 25 8 33 个 口答 鸡蛋有33个 25 12 13 个 口答 鹅蛋有13个 1 把知道的先画出来 123 三 知识运用 1 58 8 50 元 口答 每个足球50元 26 7 33 个 口答 有33个梨 2 45 8 37 元 口答 每个篮球37元 说一说图中告诉了我们什么 要解决的问题是什么 再解答 2 3 123 四 课堂作业 作业 第25页练习四 第1 3题 第26页练习四 第6题 123 100以内的加法和减法 二 连加 连减 123 一 复习导入 一 口算我最棒 二 填一填 9 8 4 20 2 6 7 59 20 72 6 40 17 21 12 86 26 9 5 4 7 7 2 1 8 18 66 66 123 二 探究新知 28 34 先算第一组 第二组一共摘的南瓜 再加上第三组摘的南瓜 62 22 62 个 84 个 口答 一共摘了84个南瓜 28 34 22 请你试一试 竖式怎么算 你能列出综合算式吗 123 说说哪种写法适合你 28 34 22 还可以 28 34 6 2 1 62 22 8 4 28 34 6 2 1 22 8 4 84 6 2 1 28 34 22 8 4 10 能不能把它们合在一起写呢 这样简便了 二 探究新知 123 或 共有84个大南瓜 李大爷运走了40个 王叔叔运走了26个 还剩多少个 18 个 84 40 26 4 4 44 1 8 84 40 4 4 26 1 8 口答 还剩18个 84 40 44能口算 可以不写竖式 还可以先算一共运走多少个 怎么列式呢 二 探究新知 123 请你试一试 你能列出综合算式吗 先算一共运走的南瓜 再算还剩的南瓜 40 26 84 66 66 个 18 个 共有84个大南瓜 李大爷运走了40个 王叔叔运走了26个 还剩多少个 要先算40 26的和 然后 要在84中减去 84 40 26 如果写成一个算式 应该使用小括号 66 18 读作 84减40加26的和 这叫小括号 要先算小括号里的 二 探究新知 123 三 知识运用 1 用竖式计算 37 28 19 84 8 52 16 28 37 28 6 5 19 8 4 52 16 3 6 28 8 2 看谁算得都对 25 40 46 63 71 80 68 45 18 9 123 三 知识运用 3 数学小诊所 诊断 少算一步 13 诊断 抄错数 42 24 诊断 丢符号 123 4 解决问题 42 15 36 93 元 1 爸爸买了一双鞋 一顶帽子和一条裤子 一共用了多少钱 2 妈妈用100元钱可以买哪两样物品 找回多少钱 三 知识运用 123 四 课堂作业 作业 第28页 做一做 第1 2题 例2 第29页练习五 第1 3题 123 100以内的加法和减法 二 加减混合 123 36 28 17 65 25 21 一 复习导入 一 竖式计算 36 28 6 4 17 8 1 81 19 能用简便写法吗 说一说计算的方法 65 25 4 0 21 1 9 123 二 小猴运桃子 猴妈妈摘了52个桃子 小猴把它们运回家 运了两次后 还剩多少个 12 个 52 17 23 口答 还剩12个 52 17 23 12 个 口答 还剩12个 40 还可以怎么算 第一次运走17个 第二次运走23个 一 复习导入 52 17 3 5 23 1 2 123 二 探究新知 先算下来25人 车上有多少人 再算现在有多少人 67 25 42 28 42 人 70 人 我用综合算式 67 25 28 这是加减混合的算式 竖式怎么写 说一说图中告诉我们什么 要解决的问题是什么 再解答 123 67 25 28 70 人 或 4 2 42 7 0 4 2 7 0 这是简便写法 二 探究新知 还有其他解答方法吗 123 用竖式算一算 67 28 25 70 人 28 25 67 70 人 我先算上车比下车多几人 这是先算 二 探究新知 这是先算 还有其他解答方法吗 123 想一想 应该先算什么 说一说 在做加减混合计算时应该怎样做 有简便写法吗 二 探究新知 72 47 16 9 6 3 6 3 9 相同数位对齐 从个位算起 相加满十要进位 不够减时要退位 有时可以用简便写法 123 三 知识运用 1 2 7 1 3 1 2 7 9 8 9 1 8 9 3 4 9 0 8 1 7 123 三 知识运用 2 下面的计算对吗 把不对的改正过来 123 三 知识运用 口答 现在有63位同学 65 27 25 63 位 学校合唱队原来有65位同学 27位同学毕业了 又加入了25位新同学 现在有多少位同学 3 123 36元 12元 29元 30元 三 知识运用 1 应找回多少元 2 你还能提出其他数学问题并解答吗 17 元 50 8 25 50 8 25 17 元 或 4 123 四 课堂作业 作业 第28页 做一做 第1 2题 例4 第30页练习五 第7题 第31页练习五 第12题 123 100以内的加法和减法 二 例5解决问题 123 一 复习导入 揭示课题 12 9 21 个 35 11 24 本 123 二 探究新知 美术兴趣小组有14名女生 男生比女生少5人 男生有多少人 美术兴趣小组一共有多少人 要解决两个问题 第一个是男生有多少人 第二个是美术兴趣小组一共有多少人 有14名女生 男生比女生少5人 知道了什么 要解决的问题是什么 美术兴趣小组的同学们去郊外写生 123 二 探究新知 14 5 9 人 9 14 23 人 求美术兴趣小组一共有多少人 就要把男生人数和女生人数合起来 所以用加法计算 怎样解答呢 美术兴趣小组有14名女生 男生比女生少5人 男生有多少人 美术兴趣小组一共有多少人 要求男生的人数 就是求比14少5的数是多少 用减法计算 123 二 探究新知 解答正确吗 检查一下 14加9确实等于23 解答正确 男生有9人 美术兴趣小组一共有23人 14 5 9 人 9 14 23 人 美术兴趣小组有14名女生 男生比女生少5人 男生有多少人 美术兴趣小组一共有多少人 14减9等于5 男生确实比女生少5人 123 三 知识运用 一 做一做 一班有33人参加学校运动会 二班参加的人数比一班多4人 二班有多少人参加 两个班一共有多少人参加 33 4 37 人 33 37 70 人 口答 二班有37人参加 两个班一共有70人参加 知道了什么 要解决什么问题 123 二 拓展练习 1 孵小鸡要用多少天 28 7 21 天 2 孵小鹅比孵小鸡多用9天 孵小鹅要用多少天 21 9 30 天 3 你还能提出其他数学问题并解答吗 口答 孵小鸡要用21天 口答 孵小鹅要用30天 三 知识运用 123 三 综合练习 一本故事书共95页 丽丽第一天看了28页 第二天比第一天多看了5页 第二天看了多少页 计划第三天再看30页 丽丽能不能把这本书都看完 28 5 33 页 口答 丽丽第二天看了33页 第三天不能把这本书都看完 95 28 33 34 页 34页 30页 三 知识运用 123 四 课堂作业 作业 第33页练习六 第1 4题 123 100以内的加法和减法 二 整理和复习 123 一 复习笔算 笔算下面各题 72 36 12 78 123 一 复习笔算 笔算加法和笔算减法要注意什么 当个位上的数不够减时 要从十位退1 两步计算式题 有小括号的先计算小括号里的 没有小括号的按照从左往右的顺序计算 笔算加 减法都要把相同数位对齐 都从个位算起 个位上的数相加满十 要向十位进1 123 123 解答正确吗 检查一下 怎样解答 二 复习解决问题 阅览室里有28人在看故事书 看漫画书的比看故事书的多13人 看漫画书的有多少人 看科技书的比看漫画书的少6人 看科技书的有多少人 28 13 41 人 41 6 35 人 口答 看漫画书的有41人 看科技书的有35人 这道题要解决两个问题哟 求比一个数多几的数是多少 用加法计算 求比一个数少几的数是多少 用减法计算 知道了什么 要解决的问题是什么 1 在里填上 或 三 知识运用 计算要准确哟 123 三 知识运用 2 送信 76 27 90 42 43 9 18 25 82 27 23 37 得数比50大 得数比50小 3 0 77 0 6 466 82 三 知识运用 3 后面藏着的数字是几 2 还有其他的填法吗 想好从哪入手思考哟 8 9 7 3 8 4 7 5 6 6 5 7 4 8 3 9 123 4 一根绳子先剪去20米 又剪去38米 剩下的比剪去的短25米 一共剪去多少米 这根绳子剩下多少米 20 38 58 米 58 25 33 米 口答 一共剪去58米 这根绳子剩下33米 这根绳子剩下多少米 要读清楚题目要求呀 三 知识运用 一共剪去多少米 123 三 知识运用 5 1 跳绳比羽毛球拍便宜13元 一根跳绳多少元 25 13 12 元 口答 一根跳绳12元 12 2 足球比篮球少10元 一个足球多少元 55 10 45 元 口答 一个足球45元 45 3 买哪两样体育用品 可以节省10元 店庆促销 满70元减10元 25 55 80 元 80元 70元 25 45 70 元 70元 70元 口答 买一副羽毛球拍和一个篮球 或者买一副羽毛球拍和一个足球 再或者买一个篮球和一个足球 都可以节省10元 4 你还能提出其他数学问题并解答吗 55 45 100 元 100元 70元 123 四 课堂作业 作业 第36页练习七 第2题 第4 5题 第37页练习七 第9题 123 角的初步认识 认角 比较角的大小 画角 123 一 联系生活 揭示课题 一 寻找生活中的角 二 揭示课题 今天我们一起学习角的初步认识 二 认识角及各部分名称 两条边是直直的 都从顶点出发 这些物品中都有角 一个角有一个顶点 有两条边 一个角有几个顶点 有几条边 123 二 认识角及各部分名称 1 指一指哪里有角 123 二 认识角及各部分名称 2 下面的图形哪些是角 哪些不是角 三 比较角的大小 比的时候要注意两个角顶点对齐 一条边也对齐 我发现角的两边张开得越大 角就越大 123 三 比较角的大小 3 打开折扇 看看角有什么变化 4 在两个三角尺上各选一个角 比一比它们的大小 123 四 画角 画角要记住 先画顶点再画边 别忘了让我来帮助你呀 123 五 课堂作业 作业 第39页 做一做 第1题 第43页练习八 第3题 123 角的初步认识 认识锐角和钝角 解决问题 123 我们认识了直角 你还知道什么角 一 复习引入 揭示新知 一 复习引入 数学书上有角吗 是什么角 直角 123 二 揭示新知 我发现每一个三角尺上 除了有一个直角外 剩下的这两个角都是锐角 我认识锐角 一 复习引入 揭示新知 比直角大的角是什么角呢 比直角大的角是钝角 看红领巾上的这个角就是钝角 二 揭示新知 一 复习引入 揭示新知 123 二 深入探究 巩固新知 两人合作一起玩一玩这个游戏 这个角比直角大 这是一个钝角 我来摆一个角 你来说说这是什么角 1 连一连 二 深入探究 巩固新知 二 深入探究 巩固新知 2 找一找 你有什么发现 找出下面三角形中的直角 锐角和钝角 123 三 解决问题 钝角比直角大 用这个直角和锐角拼在一起 是钝角 你能用一副三角尺 拼出一个钝角吗 这样拼也可以 用直角和锐角拼出的肯定是钝角 上面的这两个锐角拼出来的是钝角 用三角尺上的锐角拼行吗 我们试试 这两个三角尺都有一个直角和两个锐角 我们试着拼拼看 下面的这两个锐角拼出来的不是钝角 是锐角 三 解决问题 这是大家拼出的所有钝角 从两副三角尺中选出两个 拼出锐角 直角和钝角 123 四 课堂作业 作业 第44页练习八 第11题 第45页练习八 第12题 123 角的初步认识 认识直角 画直角 123 一 复习引入 揭示课题 一 复习旧知 顶点 边 边 你还记得角的各部分名称吗 123 一 复习引入 揭示课题 这些图形中有角吗 一 复习旧知 123 一 复习引入 揭示课题 二 揭示课题 这些角都是直角 这些角有什么特点 123 二 认识直角 三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角 这是一副三角尺 每个三角尺上都有一个直角 二 认识直角 下面哪些角是直角 其余两个角需要用三角尺进行判断 这两个角很明显不是直角 可以通过观察直接判断 二 认识直角 这两个角都是直角 用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角 下面哪些角是直角 123 二 认识直角 你会用纸折一个直角吗 123 三 画直角 你知道怎样画直角吗 123 四 课堂作业 作业 第40页 做一做 第2题 第44页练习八 第7题 123 表内乘法 一 乘法的初步认识 1 123 一 学生活动 激发兴趣 你会用小棒自己摆图形吗 用1分钟时间 看谁摆得多 同学们 用小棒可以摆出一些有趣的图形 快来看看吧 123 二 认识相同加数相加的算式 一 全面认识加法算式 能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗 你都摆了什么图形 一共用了多少根小棒 123 二 认识相同加数相加的算式 二 对比算式 特殊中认识相同加数 4 4 4 12 3 3 3 3 12 5 5 5 5 20 8 6 14 我们把这样的加数叫相同加数 二 认识相同加数相加的算式 三 联系生活 深化相同加数的认识 在游乐园中 你发现有这种情况吗 能列出算式吗 二 认识相同加数相加的算式 四 在表达中初步感知乘法意义 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 摆左面的图形一共用了多少根小棒 请你帮忙列个算式 18个5连加 123 三 乘法意义的学习 一 认识乘号 读乘法算式 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 18个5 乘法算式 18 5或5 18 读作 18乘5读作 5乘18 乘号 这18个5连加可以用简单的算式来表达吗 这种加数相同的加法 还可以用乘法表示 用乘法算式表示真简便 123 三 乘法意义的学习 二 乘号的由来 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 18 5或5 18 据记载 在1631年 英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式 于是他便把前人所发明的 转动45 角 这样乘号 也就面世了 123 三 乘法意义的学习 三 理解乘法算式的含义 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 18 5或5 18 18乘5表示什么 5表示什么 18表示什么 3 3 3 3 3 四 改写中深化乘法意义的理解 三 乘法意义的学习 在游乐场中计算玩这些游艺项目的分别有多少人 你能把这些算式写成乘法算式吗 6 6 6 6 2 2 2 2 2 2 2 四 改写中深化乘法意义的理解 三 乘法意义的学习 4 4 4 12 3 3 3 3 12 5 5 5 5 20 8 6 14 123 3 3 3 3 3 15 四 练习深化乘法意义的理解 1 123 四 练习深化乘法意义的理解 84 4 4 4 4 4 4 4 4 32 4 8 32 8 4 32 2 75 四 练习深化乘法意义的理解 3 57 153 315 123 五 课堂作业 作业 第49页练习九 第1 3题 表内乘法 一 乘法的初步认识 2 123 一 创设情境 引出新知 能用不同的算式来解答吗 同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗 123 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 二 学习新知 掌握方法 积 在数学上指乘法运算的得数 同时 还有聚集 使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思 有什么好办法记住 乘数 积 的名称 123 二 学习新知 掌握方法 问题1 乘法算式的结果是怎样得到的 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 问题2 加法与乘法算式哪里相同 哪里不同 123 2 2 2 2 8 3 3 9 6 3 18 三 巩固应用 加深乘法意义的理解 一 说出算式中各部分的名称 2 4 8 问题 为什么同样是8 有的就是和 有的就是积 三 巩固应用 加深乘法意义的理解 二 填空 1 32 23 23 23 32 32 123 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 三 巩固应用 加深乘法意义的理解 二 填空 2 123 三 巩固应用 加深乘法意义的理解 三 连一连 123 四 课堂作业 作业 第50页练习九 第9题 第10题 123 表内乘法 一 5的乘法口诀 123 一 激发兴趣 揭示口诀学习的意义 5 5 5 5 6 6 6 6 3 3 3 3 2 2 2 2 2 4 4 4 5 5 5 4 4 4 6 6 6 问题 知道老师为什么算得快吗 请你计算下面各题 我们来比一比 看谁算得又快又对 123 二 5的乘法口诀的学习 每种物品各有多少个 123 三 归纳口诀 感受口诀的优势 123 三 归纳口诀 感受口诀的优势 5 5 10 5 5 5 15 5 5 5 5 20 5 5 5 5 5 25 5 2 10 5 4 20 5 3 15 5 5 25 三 归纳口诀 感受口诀的优势 5的乘法口诀 一五 三五 五五 四五 二五 一 把口诀补充完整 得五 十五 二十五 二十 一十 四 深化记忆 强化5的乘法口诀 123 二 计算并说出口诀 15 5 5 25 10 20 20 10 5 3 5 1 1 5 5 5 5 2 4 5 5 4 2 5 四 深化记忆 强化5的乘法口诀 123 三 填空 三五十五 四 深化记忆 强化5的乘法口诀 123 四 小兔子拔萝卜 15 20 25 四 深化记忆 强化5的乘法口诀 123 五 课堂作业 作业 第52页 做一做 第1题 第2题 第53页练习十 第3题 第4题 123 表内乘法 一 2 3的乘法口诀 123 3 5 5 2 4 5 5 1 5 5 5 3 一 复习旧知 10 5 20 25 15 15 一 说口诀算得数 123 3 155 20 5 255 10 4 20 5 5 一 复习旧知 二 根据口诀 填一填 4 2 5 5 1 5 123 二 学习新知 一 3的乘法口诀 算算杯子和灯各有多少个 试着编出3的乘法口诀 123 二 学习新知 二 2的乘法口诀 请你照着3的乘法口诀 自己举例编出2的乘法口诀 123 2 2 3 2 三 巩固口诀 一 计算并写出口诀 4 口诀 二二得四 口诀 二三得六 6 4 5 3 3 20 口诀 四五二十 9 口诀 三三得九 123 三 巩固口诀 二 看图直接说口诀 二三得六 三三得九 二二得四 三五十五 123 四 课堂作业 作业 第56页练习十一 第2题 123 表内乘法 一 4的乘法口诀 123 一 复习旧知 一 对口诀 三三 得九 四五 一五 二二 一三 二三 五五 二五 三五 二十 得六 得五 二十五 得四 一十 得三 十五 123 二 学习新知 到底对不对呢 你知道4的乘法口诀吗 123 3 5 5 2 5 5 5 5 5 1 5 5 3 3 3 一 复习旧知 二 说口诀算得数 10 5 20 25 15 9 123 二 学习新知 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 同学们都学过哪些乘法口诀 1 1 1一一得一 三 巩固口诀 一 对口诀 得一 得六 十六 123 123 三 小动物过河 三 巩固口诀 123 三 巩固口诀 二 边画边说口诀 三 巩固口诀 四 填一填 8 123 123 四 课堂作业 作业 第57页练习十一 第6 8题 表内乘法 一 乘加乘减 123 一 复习旧知 激趣引新 看图列乘法算式 乘法算式 乘法算式 乘法算式 3 3 9 2 4 8 5 4 20 123 123 二 学习新知 问题 从图中你知道了什么 请你试着做一做 旋转木马里共有多少人 二 学习新知 3 3 3 2 11 3 3 2 11 3 3 3 3 1 11 3 4 1 11 问题 同一个问题列出了不同的算式 你能读懂这些算式的意思吗 旋转木马里共有多少人 123 二 学习新知 3 3 2 11 3 4 1 11 问题1 怎样算出11这个得数的呢 9 问题2 结合图讲讲为什么要先算3 3 旋转木马里共有多少人 12 123 123 三 巩固练习 一 看图填写合适的数和运算符号 三 巩固练习 二 看图填写合适的数和运算符号 123 三 巩固练习 三 算一算 33 0 24 8 2 10 三 巩固练习 四 哪个图形中的个数多 说说你是怎样比较的 123 四 课堂作业 作业 第59页练习十二 第1 3题 123 表内乘法 一 6的乘法口诀 123 一 复习旧知 一 看算式说口诀 3 1 4 2 3 3 4 1 1 2 2 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 5 5 2 5 5 1 1 3 4 4 4 5 5 2 2 2 5 3 2 5 1 3 5 5 204 12 一 复习旧知 二 说口诀算得数 12 25 10 3 16 4 4 6 15 5 123 123 二 深化方法 学习6的乘法口诀 你知道6的乘法口诀吗 到底对不对呢 请你验证验证 123 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 我们都学过哪些乘法口诀 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 二 深化方法 学习6的乘法口诀 三 巩固练习 一 用一句口诀写出两个乘法算式 3 6 18 6 3 18 5 6 30 6 5 30 4 6 24 6 4 24 三 巩固练习 二 做一做 6 4 24 123 三 巩固练习 三 填表说口诀 3 4 5 6 6 8 10 12 4 9 12 15 18 6 3 12 16 20 24 8 4 15 20 25 30 10 5 18 24 30 36 12 6 123 四 数学游戏 123 五 课堂作业 作业 第61页练习十三 第1 3题 123 表内乘法 一 解决问题 123 一 创设情境 引出问题 123 二 比较辨析 选择合适方法解答 一 阅读比较 初步感受 问题1 读一读这两道题 说说你知道了什么 问题2 比一比这两道题 你有什么发现 1 有4排桌子 每排5张 一共有多少张 2 有2排桌子 一排5张 另一排4张 一共有多少张 123 二 比较辨析 选择合适方法解答 问题 就这两道题 你能用算式表示出来吗 5 4 20 张 5 4 9 张 二 选择算法 解决问题 1 有4排桌子 每排5张 一共有多少张 2 有2排桌子 一排5张 另一排4张 一共有多少张 二 比较辨析 选择合适方法解答 三 画中体会 深化理解 2 1 问题 你能画图解释为什么这样算吗 5 4 20 张 5 4 9 张 123 二 比较辨析 选择合适方法解答 四 回顾检验 问题 请大家看第一题 再看看你画的图和列出的算式 它们表达的意思一样吗 追问 第二题呢 1 有4排桌子 每排5张 一共有多少张 2 有2排桌子 一排5张 另一排4张 一共有多少张 123 三 运用巩固 解决问题 一 基本问题 问题 请你任选一题 读一读 画一画 列出算式 检验评价 大家看看这位同学的题目 图 算式 评一评 1 2 三 运用巩固 解决问题 问题 自己读一读 能直接用算式表示 1 和 2 吗 追问 你还能提出其他数学问题并解答吗 3 刘奶奶家养了两种不同的鸡 一种有3只 另一种有6只 还养了3种不同的鸭子 每种有6只 1 刘奶奶家养了多少只鸡 2 刘奶奶家养了多少只鸭子 一 基本问题 123 二 变化问题 问题1 读一读 说说你知道了什么 问题2 任选一个问题 读读 画画 列出算式 检验评价 大家看看这位同学的图 算式 你知道他选的是哪个问题吗 你是怎么知道的 3位杂技演员表演 顶碗 每个人都要顶6个碗 1 3人一共要顶多少个碗 2 现在她们各顶了4个碗 一个人还要顶几个碗 3 3人一共还要顶几个碗 三 运用巩固 解决问题 123 四 课堂作业 作业 第65页练习十四 第7 9题 123 表内乘法 一 整理和复习 123 问题1 上表是小英整理的一部分 你知道小英想要怎样整理吗 问题2 你能把余下的口诀补充完整吗 一 整理口诀表 一 整理口诀 发现规律 123 问题1 观察表格 你有什么发现 问题2 他是怎么观察的 二 发现规律 问题3 你还有不同的想法吗 一 整理口诀 发现规律 123 123 三 沟通口诀与算式 问题 任选一句口诀 你能说出两个乘法算式吗 一 整理口诀 发现规律 123 二 借助规律 排列算式 问题1 你能接着整理这些算式吗 问题2 说说看 你的算式是按什么规律排列的 123 三 巩固练习 综合应用 一 看谁算得又对又快 18 15 3 24 8 12 9 20 12 6 25 6 10 4 36 30 15 16 12 30 算一算 说一说用了哪句口诀 三 巩固练习 综合应用 二 想一想 算一算 10 24 50 42 28 20 说一说 你是怎么算的 123 四 课堂作业 作业 第67页练习十五 第3题 第4题 123 观察物体 一 观察物体 1 123 一 激趣引入 猜一猜 这是什么 观察物体时一定要全面观察 原来是一个存钱罐呀 这是一个球 这是一只小兔子 背着一个大蘑菇 123 二 探究新知 下面这些图分别是谁看到的 123 二 探究新知 小明 小亮 小红 小芳 为什么他们看到的都不一样 因为他们是从不同的方向观察大熊猫的 123 二 探究新知 可以把大熊猫转一转 也可以我们围着大熊猫转一转 观察物体要全面 有序 小明 小亮 小红 小芳 如果要让每个人都全面地观察大熊猫 怎么办 三 知识运用 一 连一连 下面右边的这些图分别是谁看到的 123 三 知识运用 二 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的 123 小狗看到的是图 小猴看到的是图 小猫看到的是图 小鸟看到的是图 三 填一填 三 知识运用 123 四 课堂作业 作业 第70页练习十六 第1 3题 与好朋友一起观察一个物体 互相说一说 123 观察物体 一 观察物体 2 123 一 复习引入 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们 还记得这些立体图形吗 今天我们继续研究有关立体图形的知识 123 二 探究新知 一 观察立体图形 下面右边的三幅图分别是谁看到的 小英 小刚 小强 123 一 观察立体图形 的每一个面都是 二 探究新知 123 一 观察立体图形 从正面和侧面看都是 从上面看是 二 探究新知 一 观察立体图形 从每个方向观察 看到的都是 二 探究新知 看到的立体图形的一个面是正方形 这个立体图形是我们学过的 它可能是什么 二 简单推理 一个面是正方形 同学们 大家一起来玩猜一猜的游戏 可能是 对 可能是 还可能是 二 探究新知 123 从正面看一个立体图形 看到的是长方形 这个立体图形可能是什么 真好玩 再来猜一个 还可能是圆柱 可能是长方体 二 探究新知 二 简单推理 123 一 连一连 三 知识运用 123 二 填一填 我从上面看 看到的是图 我从正面看 看到的是图 三 知识运用 123 作业 第71页练习十六 第5题 用几个小正方体拼摆组合图形 并从不同方向观察 四 课堂作业 123 表内乘法 二 7的乘法口诀 123 1 6 5 2 4 2 6 6 3 5 一 计算铺垫 导入新知 看屏幕 口算 问题 你们算得真快 说说怎么算得这么快呀 小结 看来 乘法口诀可以使我们的口算又对又快 1 6 63 5 155 2 104 2 86 6 36 36 6 15 10 8 123 二 学习新知 自主探究 一 借助直观 自主探索7的乘法口诀 问题 1 仔细观察 你知道了什么 2 你们怎么这么快就算出结果了 14 21 28 35 42 49 3 你们都是用几的口诀算出结果的 4 7的乘法口诀有几句 哪几句 5 你们能任选一句口诀 边指着主题图 边说说口诀表示的意思吗 6 谁能不看着主题图 选一句口诀说说它表示的意思 7 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗 123 二 学习新知 自主探究 一 借助直观 自主探索7的乘法口诀 8 让我们来读读这7句口诀 一七得七 7 1 7 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 7 2 14 7 3 21 7 4 28 7 5 35 7 6 42 1 7 7 2 7 14 3 7 21 4 7 28 5 7 35 6 7 42 7 7 49 123 二 学习新知 自主探究 二 发现规律 记口诀 问题 1 谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀 2 哪句口诀难记 以3 7 21为例 3 谁能想出办法帮他记住这句口诀 小结 同学们用了不同的方法记忆3 7 21这句口诀 其他的口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆 123 三 运用口诀 巩固练习 问题 1 聪聪在学习口诀时遇到困难了 快听听他遇到了什么困难 1 说一说 2 四七等于多少 3 你是怎么知道的 二十八 四七等于多少 四七 聪聪 123 问题 请你快速说出结果 并说说你用的是哪句口诀 2 算一算 7 4 2 7 3 7 4 7 7 5 7 7 7 6 1 7 5 7 28 14 21 28 35 49 42 7 35 三 运用口诀 巩固练习 123 口诀是 问题 1 你知道了什么 五七三十五 3 篮子里一共有多少颗 2 要想求出 篮子里一共有多少颗 能列个算式吗 3 为什么用乘法计算 追问 一个星期是几天 我每天吃5颗松果 篮子里的松果够我吃一个星期的 三 运用口诀 巩固练习 123 4 2013年1月第一个星期一是7号 第二个星期一是 号 21号是第 个星期一 29日是星期 问题 1 谁来读读题 5 为什么用乘法计算 2 你知道了什么 3 要想解决这些问题 你有什么想法 和同桌说一说 4 谁来说说你是怎么想的 14 三 二 三 运用口诀 巩固练习 123 四 课堂作业 作业 第73页练习十七 第3题 第5题 123 表内乘法 二 8的乘法口诀 123 5 5 3 6 5 7 4 3 1 6 7 2 一 计算铺垫 导入新知 看屏幕 口算 问题 你们算得真快 说说怎么算得这么快呀 小结 看来 乘法口诀可以使我们的口算又对又快 18 3 6 185 7 354 3 121 6 67 2 145 5 25 35 12 6 14 25 123 二 学习新知 自主探究 一 借助主题图 自主探索8的乘法口诀 问题 1 仔细观察 你知道了什么 2 你们怎么这么快就算出结果了 3 你们都是用几的口诀算出结果的 4 8的乘法口诀有几句 哪几句 24 32 40 48 56 64 123 二 学习新知 自主探究 5 你们能任选一句口诀 边指着主题图 边说说口诀表示的意思吗 6 谁能不看着主题图 选一句口诀说说它表示的意思 7 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗 一 借助主题图 自主探索8的乘法口诀 123 二 学习新知 自主探究 8 让我们来读读这8句口诀 一八得八 8 1 8 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 8 2 16 8 3 24 8 4 32 8 5 40 8 6 48 8 7 56 八八六十四 1 8 8 2 8 16 3 8 24 4 8 32 5 8 40 6 8 48 7 8 56 8 8 64 一 借助主题图 自主探索8的乘法口诀 123 二 学习新知 自主探究 问题