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写字教学的几点看法学科论文 写字作为一项重要的语文基本功是小学语文教学的基本任务在倡导素质教育的今天它已不仅是一项技能而且对于培养人的道德情操锻炼人的意志品质养成良好的学习和生活习惯都起着极其重要的作用但怎样使学生把字写得“入体”更美观呢由于今年有幸带一年级我决定从小抓起把好学生写字关首先教给学生正确的执笔方法和写字姿势养成良好的书写习惯；其次充分挖掘课本资源让学生把每课的生字对照课后笔顺、结构按笔顺规则书定能写出笔画正确、字体端正、匀称、大小适中、整洁美观的铅笔正楷字；再者使学生做到作业认真书写工整行款规范文面干净在具体操作中我是这样加以强化指导的 一、读贴 我这里的“读贴”是指每课的面田字格中的生字指导学生认真读贴是写字的重要前提小学生在写生字时常常是看一笔写一笔把一个字拆得七零八落结果写出来的字只有笔画上的形似而缺乏整个字结构上的神似根据这一现象在教学中我始终要求学生认真看田字格里的生字把每个字作为一个整体来看不仅看清每一笔的形态变化还要看笔画之间是如何组合的整个字在形体上有什么特点从而使他们清楚地认识到把字作为一个整体来观察而不能看一笔写一笔 二、范写 虽说每个字书中都有现成的例字但范写是不可缺少的教学环节和步骤教师范写学生观察学生可以从老师的范写中直接领悟书写要领注意事项目识心记既纠正自己盲目、错误的书写方法又激发练好字的兴趣和信心在实际教学中我发现一课的生字老师如果没有范写学生的生字本送来错误率就很高；相反教师范写了这一课的生字学生作业本的字都工工整整进步很快如何进行范写呢我特意准备了一个田字格小黑板用时往黑板上方一挂就可用边一笔一画慢慢示范书写边口述写好该字的要领提醒学生该注意的地方学生看完了老师的当场示范后对起笔、运笔、提笔等都历历在目为临写奠定了基础 三、临写 学生经过读贴和看教师示范后就应自己动手写了在临写这一过程中我充分利用教科书中的字先让学生把书中红色字体描一遍然后再自己写出来但对于写字基础比较差的同学来说是很难一下写好的由于写不好有的学生会表现出烦躁的情绪缺乏耐心和恒心所以我在巡视指导学生临写过程中时时提醒这一部分学生经常鼓励他们：只要坚持下去肯定会有进步的通过不断努力不同的学生在不同的基础上都有不同的提高 四、讲评 通过前面三个环节学生已基本能把字临出来此时教师还应要求他们把写好的字和书中的范字比较一番有时还可以与同桌互相讲评看看什么地方写得成功什么地方还不成功需要改进通过讲评能帮助带动学生进一步理解原字的结构和形态特点加深记忆并认清自己的优点和不足从而激发起学生把字写得更好的欲望在讲评过程中我还特别重视展示优秀作业及表扬有进步的学生让每个学生都有自己的写字目标充分调动
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