重庆市西南大学附中九年级化学下学期3月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市西南大学附中九年级（下）月考化学试卷一、选择题1下列特产制作的主要过程中涉及化学变化的是（）a奉节脐橙榨汁b缙云竹笋晾干c梁平金柚酿酒d湛江海椒磨粉2下列关于空气的说法正确的是（）a空气的主要成分是氮气和氧气b空气中氮气体积分数约为21%c空气中pm2.5含量高说明空气质量好d洁净的空气是纯净物3下列化肥属于复合肥料的是（）anh4hco3bk2so4ckno3dca（h2po4）24关于溶液的说法正确的是（）a煮沸可能会降低水的硬度b水由氢分子和氧分子构成c均一，稳定的液体都是溶液d饱和溶液一定是浓溶液5八氯合二铼酸钾（k2re2cl8）是无机化学研究中的重要化合物，其中氯元素的化合价为1，那么铼元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+66根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）a属于金属元素b原子的核电荷数是13c相对原子质量是26.982gd在化学反应中，原子易失去电子形成al3+7下列事故的处理方法错误的是（）a炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖b图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火c发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治d如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液8根据如图所示实验，判断下列说法的是（）a浓盐酸有挥发性bhcl分子在运动cy杯溶液的颜色会改变dy杯内发生了置换反应9如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子下列说法中错误的是（）a甲是so2b该反应属于化合反应c反应前后，分子、原子种类均不变d反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：210人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物但现实生活中，却“铝禁不止”下列关于铝的应用不科学的是（）a使用含铝膨松剂制作油条b使用铁锅代替铝制炊具c用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料d用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸11如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红12除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）aco2（co）通入氧气中点燃bso2（co2）通过足量的氢氧化钠溶液cfeso4溶液（cuso4）加过量的锌粉，过滤dnacl溶液（nahco3）滴加稀盐酸至恰好完全反应13下列应用与中和反应原理无关的是（）a用浓硫酸干燥湿润的氧气b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多d用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸14某同学用石蕊溶液测定生活中常见物质的酸碱性，其中能使石蕊试液变蓝的是（）a雨水b食醋c肥皂水d食盐水15下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）akcl、nano3bhcl、nahco3cnacl、agno3dh2so4、naoh16向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）abcd二、填空题17根据如图所示某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空：（1）图中一种金属元素的符号；（2）n个硝酸根离子的符号；（3）碳酸钙高温分解反应的化学方程式18能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和化石燃料的燃烧会排放污染气体，其中就有会引起“酸雨”的主要气体，其化学式为（2）天然气是常见的燃料，其燃烧的化学方程式为19在人类日常生活中处处有化学请回答下列问题（1）制漂白液（主要成分naclo）的化学方程式为2naoh+cl2naclo+nacl+x，则x的化学式为（2）大米中含有的主要营养素为（3）汽车轮胎的主要成分硫化橡胶属于（选填“金属材料”、“合成材料”或“天然材料”）20a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答问题（1）温度为时，a与c物质的溶解度相等；（2）t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为（填字母代号）；（3）t2时，把a、b物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入g该溶质21金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是（填字母） a金箔饰品b铁锅c铝导线（2）为验证锌、铜、银的活动性顺序，设计了下列方案，其中可行的是（填序号）将锌、银分别浸入到硫酸铜溶液中； 将银分别浸入到硫酸锌、硫酸铜溶液中；将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中； 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是（填化学式）22过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系，请根据所学知识按要求填空（1）cuso4在反应中起作用，d的化学式为（2）反应的化学反应方程式为（3）蓝色沉淀属于（填“酸”“碱”或“盐”）三、实验题23食盐是一种重要的化工原料，请回答下列问题（1）实验室配制50g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠g，经检测，所配制溶液的溶质的质量分数偏小，其原因可能是（填序号） 氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出（2）除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤如图1所示操作所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和蒸发过程中，玻璃棒的作用是（3）由于粗盐中含有少量mgcl2、cacl2、na2so4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制流程如图2加入稍过量的na2co3溶液除了能除去粗盐中的cacl2外，它还有一个作用是（用化学方程式表示）24氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管a，b中，并进行了如图所示的三组实验（1）实验1中，两支试管的溶液都变成色（2）实验2中，若b盛装的是naoh溶液，发生反应的化学方程式为，该反应的基本类型是反应（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，a中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为，b中无现象，为了探究吹气后b中溶质的成分，李红进行了如下探究：提出猜想：猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠实验和结论：实验实验现象结论取b中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立反思与评价：老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想（填数字）也会产生相同的现象如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将溶液换成溶液四、计算题（共7分）25在含氯化钠杂质的纯碱样品12.4g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量与溶液的ph值的关系如图所示，计算：（1）100g稀盐酸中氯化氢的质量（2）纯碱样品中，纯碱的质量（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？2015-2016学年重庆市西南大学附中九年级（下）月考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题1下列特产制作的主要过程中涉及化学变化的是（）a奉节脐橙榨汁b缙云竹笋晾干c梁平金柚酿酒d湛江海椒磨粉【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、奉节脐橙榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、缙云竹笋晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、梁平金柚酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化d、湛江海椒磨粉的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列关于空气的说法正确的是（）a空气的主要成分是氮气和氧气b空气中氮气体积分数约为21%c空气中pm2.5含量高说明空气质量好d洁净的空气是纯净物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】a、根据空气中的主要成分考虑；b、根据氮气体积分数是78%考虑；c、空气中pm2.5含量高说明空气质量差；d、根据洁净空气中成分考虑【解答】解：a、空气的主要成分是氮气和氧气，故a正确；b、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故b错；c、pm2.5 属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故c错；d、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故d错故选a【点评】判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数，与描述无关空气的成分相对稳定3下列化肥属于复合肥料的是（）anh4hco3bk2so4ckno3dca（h2po4）2【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、nh4hco3中含有氮元素，属于氮肥 b、k2so4中含有钾元素，属于钾肥 c、kno3含有氮元素和钾元素，属于复合肥d、ca（h2po4）2中含有磷元素，属于磷肥 故选：c【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键4关于溶液的说法正确的是（）a煮沸可能会降低水的硬度b水由氢分子和氧分子构成c均一，稳定的液体都是溶液d饱和溶液一定是浓溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；硬水与软水；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；分子的定义与分子的特性【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】a、根据可溶性的钙镁化合物在加热的条件下会生成难溶性的钙镁化合物进行分析；b、根据水是由氢元素和氧元素组成的进行分析；c、根据均一稳定的混合物才是溶液进行分析；d、根据饱和溶液与溶液浓稀的关系进行分析判断【解答】解：a、可溶性的钙镁化合物在加热的条件下会生成难溶性的钙镁化合物，故a正确；b、水是由氢元素和氧元素组成的，故b错误；c、溶液一定是均一稳定的混合物，故均一稳定的液体不一定是溶液，例如水，故c错误；d、饱和溶液不一定是浓溶液，如氢氧化钙溶液达到饱和时也是稀溶液，故d错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握溶液的概念、特征、饱和溶液与溶液浓稀的关系等是正确解答本题的关键5八氯合二铼酸钾（k2re2cl8）是无机化学研究中的重要化合物，其中氯元素的化合价为1，那么铼元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合八氯合二铼酸钾的化学式进行解答即可【解答】解：钾元素显+1价，氯元素的化合价为1，设铼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（1）8=0，则x=+3价故选：b【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题6根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）a属于金属元素b原子的核电荷数是13c相对原子质量是26.982gd在化学反应中，原子易失去电子形成al3+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确b、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成al3+，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键7下列事故的处理方法错误的是（）a炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖b图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火c发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治d如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器【专题】化学与生活【分析】a根据灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气或空气使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答；b根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；进行解答；c根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答；d根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析【解答】解：a根据灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气或空气；使温度降到可燃物的着火点以下，可知炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火；故做法正确；b根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知图书文字材料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火；故做法错误；c根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确；d不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，故做法正确故选：b【点评】本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中8根据如图所示实验，判断下列说法的是（）a浓盐酸有挥发性bhcl分子在运动cy杯溶液的颜色会改变dy杯内发生了置换反应【考点】中和反应及其应用；酸的物理性质及用途；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定【专题】常见的酸 酸的通性【分析】a、根据浓盐酸有挥发性解答；b、根据分子是不断运动的解答；c、根据滴有石蕊溶液的稀烧碱溶液是蓝色溶液，hcl分子运动到滴有石蕊溶液的稀烧碱溶液中，和氢氧化钠反应，碱性消失解答；d、根据hcl和氢氧化钠反应属于中和反应解答【解答】解：a、浓盐酸有挥发性，能够挥发出氯化氢气体，故对；b、分子是不断运动的，因此hcl分子在运动；故对；c、滴有石蕊溶液的稀烧碱溶液是蓝色溶液，hcl分子运动到滴有石蕊溶液的稀烧碱溶液中，和氢氧化钠反应，碱性消失，y杯溶液的颜色会改变，故对；d、hcl和氢氧化钠反应属于中和反应，不是置换反应，故错答案：d【点评】本题主要考查了微观粒子的特征及其物质之间相互作用时的实验现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行9如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子下列说法中错误的是（）a甲是so2b该反应属于化合反应c反应前后，分子、原子种类均不变d反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式及化学方程式，根据其意义分析判断【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2so2+o22so3a、由上述可知，甲是so2，故a正确；b、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故b正确；c、由微粒的变化可知，反应前后，分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，故c错误；d、由上图可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，故d正确故选c【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子10人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物但现实生活中，却“铝禁不止”下列关于铝的应用不科学的是（）a使用含铝膨松剂制作油条b使用铁锅代替铝制炊具c用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料d用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸【考点】金属的物理性质及用途；中和反应及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据人体摄入铝的途径判断，人体摄入铝元素主要是通过消化系统完成的，凡是使用铝制炊具、餐具、食品包装或吃含有铝的药物、食品都会摄入过多的铝，应加以控制使用【解答】解：a、糕点、油条使用含铝膨化剂，食物中的铝元素就会通过食物进入人体，该做法必须加以控制b、使用铁锅代替铝制炊具不含铝元素，可以使用c、铝制易拉罐，饮料中会含有铝元素，其中的铝元素会随饮料喝进人体内，用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料，防止铝元素进入人体，可以使用d、使用含氢氧化铝的胃药，人在服药时铝元素也会进入人体，氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸，防止铝元素进入人体，可以使用故选a【点评】与人类生产、生活、健康相关的化学知识是中考热点，在学习过程中要理论联系实际，运用所学知识去解决实际问题；了解铝可能进入人体的途径是正确解答本题的关键11如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大故选：d【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础12除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）aco2（co）通入氧气中点燃bso2（co2）通过足量的氢氧化钠溶液cfeso4溶液（cuso4）加过量的锌粉，过滤dnacl溶液（nahco3）滴加稀盐酸至恰好完全反应【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误b、co2和so2均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、feso4溶液和cuso4均能与锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、nahco3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，至恰好完全反应不再产生气泡，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13下列应用与中和反应原理无关的是（）a用浓硫酸干燥湿润的氧气b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多d用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸【考点】中和反应及其应用【专题】常见的酸 酸的通性【分析】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，用浓硫酸干燥湿润的氧气，是利用的浓硫酸具有吸水性，属于物理变化，不属于中和反应，故选项正确b、熟石灰是氢氧化钙的俗称，与酸性土壤中的酸反应生成盐和水，属于中和反应，故选项错误c、al（oh）3与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误d、naoh溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键14某同学用石蕊溶液测定生活中常见物质的酸碱性，其中能使石蕊试液变蓝的是（）a雨水b食醋c肥皂水d食盐水【考点】酸碱指示剂及其性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性，所以，从选项中选取溶液呈碱性的物质【解答】解：a、雨水，弱酸性液体，能使石蕊试液变成红色，故错误；b、食醋呈酸性，能使石蕊试液变成红色，故错误；c、肥皂水溶液呈碱性，能使石蕊试液变成蓝色，故正确；d、食盐溶液，溶液呈中性，不能使石蕊变色，故错误；故选c【点评】本题考查生活中常见物质的溶液的酸碱性及与酸碱指示剂的作用，体现生活处处有化学15下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）akcl、nano3bhcl、nahco3cnacl、agno3dh2so4、naoh【考点】复分解反应及其发生的条件【专题】物质的变化与性质【分析】离子之间若能结合生成气体、水、沉淀，就说明这两种离子不能共存例如氢离子和氢氧根离子会生成水而不能共存，氢离子会和碳酸根离子生成水和二氧化碳而不能共存，能生成沉淀的离子也不能共存【解答】解：a、两种物质中的离子交换成分后不会生成沉淀、气体、水，所以能够共存，故正确，b、盐酸中的氢离子会和碳酸氢钠中的碳酸氢根离子生成二氧化碳和水而不能共存，故错误，c、氯化钠中的氯离子和硝酸银中的银根离子会生成氯化银沉淀而不能共存，故错误，d、氢氧化钠中的氢氧根离子和硫酸中的氢离子会发生中和反应生成水而不能共存，故错误故选a【点评】只要所给溶液中的离子能够交换成分后生成沉淀、气体、水中的任意一种都不能共存，离子共存问题是中考热点16向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）abcd【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】解答本题可首先分析图象所涉及的化学反应的实质，其次分析图象的起点和终点是否正确，最后分析图象的变化趋势是否合题意即可【解答】解：a开始时氢氧化钠溶液是碱性，ph大于7，随着稀盐酸的滴加，ph逐渐减小，但稀盐酸过量时ph小于7，所以图象正确；b酸碱中和反应会放出热量，故随着稀盐酸的加入，溶液的温度升高，当恰好完全中和时，溶液温度最高，继续滴加稀盐酸，溶液的温度就会降低，所以图象正确；c没有滴加稀盐酸时，溶液中氯化钠的质量分数为零，随着加入稀盐酸生成的氯化钠越来越多，溶液中氯化钠的质量分数越来越大，当二者完全中和时，溶液中氯化钠的质量分数达到最大值且不再增加，再滴加稀盐酸，溶液的质量增大，氯化钠的质量不变，溶液中氯化钠的质量分数减小，故图象正确；d当加入的稀盐酸与氢氧化钠发生反应时，hcl的物质的量为零，当二者恰好完全反应时，继续滴加稀盐酸，hcl的物质的量增加，且随着稀盐酸加入的量的增多，而不断增大，故图象错误故选d【点评】本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大；要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答；图象的意义要抓住三点：抓图象的起点，抓图象的终点，抓图象的变化过程二、填空题17根据如图所示某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空：（1）图中一种金属元素的符号k（或ca）；（2）n个硝酸根离子的符号nno3；（3）碳酸钙高温分解反应的化学方程式caco3cao+co2【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）图中涉及的物质的组成元素中，钾元素、钙元素属于金属元素，据此进行分析解答（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（3）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）图中涉及的物质的组成元素中，钾元素、钙元素属于金属元素，其元素符号分别是k、ca（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，n个硝酸根离子可表示为：nno3（3）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3cao+co2故答案为：（1）k（或ca）；（2）nno3；（3）caco3cao+co2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、离子符号、化学方程式等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键18能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和石油化石燃料的燃烧会排放污染气体，其中就有会引起“酸雨”的主要气体，其化学式为no2、so2（2）天然气是常见的燃料，其燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据煤、石油和天然气属于化石燃料；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质；（2）根据天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析解答【解答】解：（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质故填：石油；no2、so2；（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o故填：ch4+2o2co2+2h2o【点评】本题难度不大，环境污染日趋严重，已经引起人们的高度重视，治理污染初见成效，减少化石燃料的使用，大力开发利用新能源，有利于减缓环境污染；19在人类日常生活中处处有化学请回答下列问题（1）制漂白液（主要成分naclo）的化学方程式为2naoh+cl2naclo+nacl+x，则x的化学式为h2o（2）大米中含有的主要营养素为糖类（3）汽车轮胎的主要成分硫化橡胶属于合成材料（选填“金属材料”、“合成材料”或“天然材料”）【考点】质量守恒定律及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学用语和质量守恒定律；化学与生活【分析】（1）利用质量守恒定律解决；（2）米饭中含有较多的淀粉，淀粉属于糖类；（3）汽车轮胎主要是用合成橡胶制成的【解答】解：（1）利用质量守恒定律可知，原子的种类与数量在反应前后不会改变，可已看出x应是水；（2）米饭中含有较多的淀粉，淀粉属于糖类；（3）汽车轮胎主要是用合成橡胶制成的故答案为：（1）h2o；（2）糖类；（3）合成材料【点评】本题难度不大，可依据已有的知识进行20a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答问题（1）温度为t1时，a与c物质的溶解度相等；（2）t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为cab（填字母代号）；（3）t2时，把a、b物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是a（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入30g该溶质【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据饱和溶液中溶质的质量分数，并结合三种物质的溶解度随温度的变化情况分析降温后溶质的质量分数大小关系；（3）据t2时ab物质的溶解度分析解答；【解答】解：（1）由图可知：在t1时ac溶解度曲线交于一点，表示t1时ac的溶解度相等；（2）t2时a、b、c三种物质的溶解度大小关系是abc，由饱和时质量分数的计算式100%可知：溶解度越大质量分数也就越大，所以此时饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是abc；ab的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，所以若将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，ab析出晶体为饱和溶液，t1时b的溶解度大于a，c变为不饱和溶液，其溶质的质量分数与t2时相同，观察图示可知t1时b的溶解度大于a的溶解度大于t2时c的溶解度，所以溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是：cab；（3）t2时a的溶解度是80g，b的溶解度是50g，所以将50gab物质放入100g水中，b恰好是饱和溶液，a不饱和，若要饱和，还需加入溶质30g；故答案为：（1）t1；（2）cab；（2）a；30g；【点评】掌握溶解度、溶解度曲线的意义并会应用分析解决相关问题，考查了学生应用知识解答问题的能力，饱和溶液中溶解度越大质量分数也就越大21金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是c（填字母） a金箔饰品b铁锅c铝导线（2）为验证锌、铜、银的活动性顺序，设计了下列方案，其中可行的是（填序号）将锌、银分别浸入到硫酸铜溶液中； 将银分别浸入到硫酸锌、硫酸铜溶液中；将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中； 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是fe、cu（填化学式）【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据金属材料的性质和用途分析回答；（2）在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱；（3）根据金属与盐溶液的反应分析回答【解答】解：（1）在常见的金属材料用品中，铝导线主要利用金属导电性（2）、将锌、银分别浸入到硫酸铜溶液中，锌与硫酸铜反应，可验证锌的活动性比铜强银与硫酸铜不反应，可知银的活动性比铜弱，可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序故是可行的方案、将银分别浸入到硫酸锌、硫酸铜溶液中，银与硫酸锌、硫酸铜都不反应反应，可验证锌、铜的活动性比银强与但不能验证锌、铜的活动性，不可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，故是不可行的方案、将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中，铜、银与硫酸锌都不反应反应，可验证锌的活动性比铜、银强但不能验证铜、银的活动性，不可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，故是不可行的方案将铜分别浸入到硫酸锌、硝酸银溶液中，铜与硫酸锌不反应，可知铜的活动性比锌弱；铜与硝酸银反应，可验证铜的活动性比银强，可验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，故是可行的方案（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，由于镁的活泼性大于同和铜、铁，能与氯化铜和氯化亚铁反应，则滤液中一定含有的溶质是mgcl2，不能确定氯化铜和氯化亚铁的存在；若向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是fe，还有置换出的cu，mg不能确定是否存在故答为：（1）c；（2）；（3）fe、cu【点评】金属的活动性顺序表以及金属与酸、金属与盐溶液反应的条件，是初中化学的重点内容，要求学生一定要牢牢的掌握，并会加以运用22过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系，请根据所学知识按要求填空（1）cuso4在反应中起催化作用，d的化学式为cuo（2）反应的化学反应方程式为h2o+cao=ca（oh）2（3）蓝色沉淀属于碱（填“酸”“碱”或“盐”）【考点】物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据过氧化氢分解会生成水和氧气，所以b、c是水或氧气中的一种，d和硫酸反应会生成硫酸铜，依据质量守恒定律分析可知，d中含有铜元素，b和红色金属反应会生成d，所以红色金属是铜，b是氧气，d就是氧化铜，所以c就是水，水和e反应会生成氢氧化钙，所以e是氧化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可【解答】解：过氧化氢分解会生成水和氧气，所以b、c是水或氧气中的一种，d和硫酸反应会生成硫酸铜，依据质量守恒定律分析可知，d中含有铜元素，b和红色金属反应会生成d，所以红色金属是铜，b是氧气，d就是氧化铜，所以c就是水，水和e反应会生成氢氧化钙，所以e是氧化钙，过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气，氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钙，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，（1）硫酸铜在过氧化氢的分解反应中加快了反应速率，而本身的质量和化学性质都没有改变，所以硫酸铜是该反应的催化剂，所以a在反应中起催化作用，d是氧化铜，其化学式为：cuo，故填：催化，cuo；（2）反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：h2o+cao=ca（oh）2；（3）通过推导可知蓝色沉淀是氢氧化铜，在化学学习中知道，在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱，氢氧化铜满足碱的定义，所以蓝色沉淀属于：碱故填：碱【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验题23食盐是一种重要的化工原料，请回答下列问题（1）实验室配制50g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，经检测，所配制溶液的溶质的质量分数偏小，其原因可能是（填序号） 氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出（2）除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤如图1所示操作所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗蒸发过程中，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部过热造成液滴飞溅（3）由于粗盐中含有少量mgcl2、cacl2、na2so4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制流程如图2加入稍过量的na2co3溶液除了能除去粗盐中的cacl2外，它还有一个作用是na2co3+bacl2=baco3+2