六年级上册知识树.ppt

外研社小学英语第7册 促进心智发展 使学生形成初步的综合语言运用能力 提高综合人文素养 总目标 语言技能目标 能听懂 跟唱4首歌曲 5首歌谣 文化意识目标 语言知识目标 本册总目标 学习策略目标 情感态度目标 能听做16个TPR活动 集中注意力 积极合作主动请教 乐于模仿敢于开口敢于请教 感受中西方文化差异 了解西方风俗习惯 表达交流 能听懂 会说12组会话 内容安排 教材体例 readagain listenandread write 8newwords Dialogs Vocabulary LanguageFocus LanguageFocusActivities keysentencestructures MorePractice Dialogs Vocabulary Funreadingandwriting LanguageFocusActivities 欣赏和理解含有目标语言的文章 复习Whatdoyouusuallydoafterschool 句型 MorePractice MorePractice 提高学生关于本单元单词 句型 话题的听说能力 Sounds LanguageFocus 理解并就课外活动进行问答进行课外活动的简短对话 Unit1GetReady 听与说唱的结合听与做的结合 1 通过趣味活动 全身反应法 让学生理解并运用重点句型如 猜一猜的活动 我放学后都做什么 2 创设情境 让学生在真实情景中掌握重点句型 制作自己和朋友的课外生活安排表 通过Let sChant TPR和角色扮演的形式巩固语言知识 1 准确示范2 全身反应法 TPR 1 复习学过的单词词组和句子 2 掌握生词及短语如 takeanapeatasnack 通过表演的形式让学生深刻理解所学单词的实际意义 1 在听音 辨音中获取听能 增强语感2 唱歌谣 单词游戏 1复习巩固所学的知识 2能在老师的指导下进行英语游戏3培养孩子们合作能力 英语游戏 趣味操练 复习全部音素 Dialogs Vocabulary Funreadingandwriting LanguageFocusActivities 欣赏和理解含有目标英语海报 复习Whatwouldyoulike 句型 MorePractice MorePractice 提高学生关于本单元单词 句型 话题的听说能力 Sounds LanguageFocus 理解礼貌提出帮助和要求以及礼貌应答 Unit2Ourfavouritefood 听与说唱的结合听与做的结合 提供地道的英文海报让学生感知外国文化 通过一份菜单的形式巩固语言知识 通过学生表演的方式参与进去 理解及学说食物的名称礼貌提出意愿和请求 通过表演的形式让学生深刻理解所学单词的实际意义 1 在听音 辨音中获取听能 增强语感2 唱歌谣 单词游戏 1复习巩固所学的知识 2能在老师的指导下进行英语游戏3培养孩子们合作能力 英语游戏 趣味操练 学习发音及学习朗读带有thshchsig和j的单词 Dialogs Vocabulary Funreadingandwriting LanguageFocusActivities 欣赏和理解含有目标语言的文章 复习whereisthe 和whatishe shedoing句型 MorePractice MorePractice 提高学生关于本单元单词 句型 话题的听说能力 Sounds LanguageFocus 询问Where sthe 理解学说不同海洋生物的名称时间副词 Unit3visitingtheAquarium 听与说唱的结合听与做的结合 1 观看海洋生物的视频 加深对海洋世界的理解 2通过实际锻炼提高写作能力 通过Let sChant TPR和角色扮演的形式巩固语言知识 1 准确示范2 全身反应法 TPR 1 理解及学说asharkdolphin等单词2学说表达看看某人在哪并做什么的对话 通过表演的形式让学生深刻理解所学单词的实际意义 1 在听音 辨音中获取听能 增强语感2 唱歌谣 单词游戏 1复习巩固所学的知识 2能在老师的指导下进行英语游戏3培养孩子们合作能力 英语游戏 趣味操练 学习发音及学习辅音朗读带有m n ng的单词元音ea的单词 Dialogs Vocabulary Funreadingandwriting LanguageFocusActivities 欣赏和理解含有目标语言的文章 复习Who sthat Which Heis 句型 MorePractice MorePractice 提高学生关于本单元单词 句型 话题的听说能力 Sounds LanguageFocus 理解并就课外活动进行问答进行课外活动的简短对话 Unit5DescribingPeople 听与说唱的结合听与做的结合 通过描述身边的同学老师和熟悉的明星 加深对目标语言的写作应用 通过Let sChant TPR和角色扮演的形式巩固语言知识 1 准确示范2 全身反应法 TPR 1理解会说不同的发型2 理解并描述一个人的外表和他的国家3理解并用对话去介绍别人 通过表演的形式让学生深刻理解所学单词的实际意义 1 在听音 辨音中获取听能 增强语感2 唱歌谣 单词游戏 1复习巩固所学的知识 2能在老师的指导下进行英语游戏3培养孩子们合作能力 英语游戏 趣味操练 会发音和读出含有lro的单词 Dialogs Vocabulary Funreadingandwriting LanguageFocusActivities 欣赏和理解含有目标语言的文章 复习词汇以及What sinyourneighborhood 句型 MorePractice MorePractice 提高学生关于本单元单词 句型 话题的听说能力 Sounds LanguageFocus 理解并就课外活动进行问答进行课外活动的简短对话 Unit6Ourneighborhood 听与说唱的结合听与做的结合 1 通过趣味活动 全身反应法 让学生理解并运用重点句型如 猜一猜的活动 我放学后都做什么 2 创设情境 让学生在真实情景中掌握重点句型 制作自己和朋友的课外生活安排表 通过Let sChant TPR和角色扮演的形式巩固语言知识 1 准确示范2 全身反应法 TPR 理解并会说目标单词理解并说出介绍邻居的对话 通过表演的形式让学生深刻理解所学单词的实际意义 1 在听音 辨音中获取听能 增强语感2 唱歌谣 单词游戏 1复习巩固所学的知识 2能在老师的指导下进行英语游戏3培养孩子们合作能力 英语游戏 趣味操练 会发音和读出含有h y w i的单词 Dialogs Vocabulary Funreadingandwriting LanguageFocusActivities 欣赏和理解含有目标语言的文章 复习Whatdoyouusuallydoafterschool 句型 MorePractice MorePractice 提高学生关于本单元单词 句型 话题的听说能力 Sounds LanguageFocus 理解并就课外活动进行问答进行课外活动的简短对话 Unit1GetReady 听与说唱的结合听与做的结合 1 通过趣味活动 全身反应法 让学生理解并运用重点句型如 猜一猜的活动 我放学后都做什么 2 创设情境 让学生在真实情景中掌握重点句型 制作自己和朋友的课外生活安排表 通过Let sChant TPR和角色扮演的形式巩固语言知识 1 准确示范2 全身反应法 TPR 1 复习学过的单词词组和句子 2 掌握生