河北省玉田县林南仓中学八年级语文上学期第一次月考试题.doc

河北省玉田县林南仓中学2014-2015学年八年级语文上学期第一次月考试题 （本试卷满分100分，限时100分钟。） 姓名 学号 分数 温馨提示：1、自信地挑战自我，微笑地面对考试，冷静地发挥水平。 2、答案须用黑色钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 第一部分 积累与运用 （ 1-6题 23分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分，每个0.5分) 强（ ）颜 羯（ ）鼓 低徊（ ）花坞（ ）国子监（ ） 恣睢（ ）广mo（ ） 怅wng( ) 吞sh( ) xi( ) 渎 妖ro ( ) gng ( )筹交错2、下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分） a富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 b大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 c川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。 d江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。3、下列句子的标点符号使用正确的一项是( )（2分）a我托他买两本书呐喊和彷徨，他满口答应了。 b他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。 c看到招生简章，他满怀希望地报名参加暑期养生文化讲习班。 d中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的等。 4、下列表述有误的一项是（ ）（2分）a、墨池记以记述墨池遗迹入手，指出王羲之的书法达于精妙的境界，作者是“唐宋八大家”之一的曾巩。b、胡同文化讲述的是北京这座城市独特的民俗文化，表达了作者汪曾祺对北京胡同文化的深厚感情。c、观蛇舞是美国作家劳伦斯的作品，描写的是印第安人的民俗风情。d、滹沱河和我是一篇回忆故乡的文章，以故乡的滹沱河为线索，作者是牛汉，我们曾学习过他的诗歌根。5、填写诗文原句。（6分）（1）故乡的歌是一枝清远的笛， 。（2） ，莲动下渔舟。（3）挥手自兹去， 。（4）_ ，长使英雄泪满襟。（5）沁园春雪一词的主旨句是： 。（6）_ ，两朝开济老臣心。6、（1）阅读下面文字，修改其中语病。（标明序号并写出修改后的句子。）(3分)写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已经近八年，这厚厚的一摞日记是我的财富。偶尔翻看以前的日记，我感慨很多。虽然日记里不乏无病呻吟，也有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的反省和鼓励。a b c、 （2）下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（2分）你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你： 。魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！第二部分 阅读理解 （722 题 37 分）一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（3分）己亥杂诗（其五） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。7、这首诗的作者是清末的思想家、文学家 。（1分）8、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？（2分） 二、阅读下文，回答问题。（11分） 1 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9、本文作者是 （朝代）文学家 （人名）。（1分）10解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）蔚然而深秀者 （ ）（2）名之者谁 （ ）（3）杂然而前陈者（ ） （4） 树林阴翳 （ ）11、用现代汉语翻译文中画直线的句子（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 12、请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？（2分） 三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（10分） 山西刀削面 刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。 刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧（xng，使其变软）半小时后再揉，直到揉均，揉软，揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削200刀左右，每个面叶的长度，恰好都是6寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。 刀削面的调料（俗称“浇头”或“调和”），也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。 13山西人喜食刀削面是因为其具有_ _ 的特征。 （2分）14指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。（4分）（1）面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。 （2）高明的厨师，每分钟能削200刀左右，每个面叶的长度，恰好都是6寸。 15选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么？ （2分）_ 16山西有刀削面、汾酒、老陈醋，在你的家乡肯定也有很多的地方特产。请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。（2分）特产： 特点： 四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分） 盼望 海子妈从村长家出来，细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。海子妈手中紧紧地攥着一封信，是海子从部队寄来的。海子当海军已两年，新兵时来信很勤。第二年成了老兵就懒惰了，有时两三个月来一封信，有一次，还把给战友的信装错信封寄回了家。海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。路边的油菜花开得正旺，黄澄澄的一片接一片，在阳光里金灿灿的叫人有些睁不开眼。海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁，只是疾步往家里赶。其实，家里这会儿没人。海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。海子爹在镇上的小学当民办教师，还没放学。但海子妈还是一步比一步走得急，她要让老头子一进门就得到这个喜讯。她知道，老头子盼得厉害，虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时，他总是平平淡淡地说：“来了来，不来罢。”但她还是发现，好几次老头子对着相框子里的海子呆望。那张相片是海子年前探亲时带回来的。那天海子的男女同学挤了一屋子，其中一个叫娅妮的闺女长得真水灵，像画里人似的。海子妈回到家，就径直从堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共有16封信，全是海子的。每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了再拿出来温习。时间一长，她几乎能准确地复述出匣子里任何一封信的内容。海子爹一进门就闻到了油泼辣子的香气，当下饥肠辘辘。一边洗手一边问：“老婆子，今儿遇上啥喜事啦？”“你估。”海子妈把表情装得平静，边说边将辣子、醋往桌上端。海子爹猜了几下没猜到，就从锅台上抱起老碗面呼呼噜噜起来。海子妈上前把碗口一捂：“先念信，先念娃的信！”一大口面把海子爹噎了一下。他接过厚厚的信封正正反反仔仔细细端详了一遍，眼圈就发红了。这几天他老梦见海子，在枪林弹雨中海子受了伤，他和海子妈去扶海子，可海子不理他们，跟着那个叫娅妮的姑娘走了。这个梦折磨着他，但他不敢说给老伴儿听。拆开信，信封里有好几张照片，蓝莹莹的海水，雄伟壮观的军舰。海子站在战舰上咋看咋英武，咋看咋帅气。海子妈的热泪沿着满脸错乱纵横的皱纹落在了相片上。她没有见过海，但照片使她一下子相信海的确是个美地方，倏然间她感到老头子给娃取“海子”这名字很有文化。海子爹展开信陡然有些惊慌，看着密密麻麻的字迹，他却支支吾吾念不出音来。“念，快念呀，别光顾自个儿高兴。”海子妈等得有些焦急。海子爹微微打了个寒颤，高声而动情地念了起来：“亲爱的爹、妈，孩儿在部队一切都好”念完长长的信，海子爹已经泪流满面。第二天，海子爹一大早去了学校。海子妈还想听海子的信，就叫隔壁刚刚初中毕业的栓娃给她念，栓娃照着信一字一句认真地念了起来：“亲爱的娅妮，我在部队很想念你”（选自解放军文艺，有删改）17揣摩下列句子中加点的词在具体语境中所表达的意思。（2分）海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。光景：_每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了再拿出来温习。温习：_18文中画波浪线的句子描写的景物有什么特点？此处景物描写有什么作用？（3分） 19、请你找出本文的线索，概括本文主旨。（2分）线索： 主旨： 20、细读画横线的句子，揣摩海子爹复杂的心理，并作简要分析。（2分） 21选出对文章理解不正确的一项（ ） （2分）a“土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。”属于景物描写，从侧面烘托出海子妈急于赶回家报喜讯的激动和喜悦心情。b文章的结尾在栓娃的读信声中戛然而止，意味深长，发人深思。c海子妈感到海子爹很有文化的原因是因为他是个民办教师。d文章有许多出色的细节描写，从海子妈“紧紧地攥着信”，可以看出她视信如珍宝。22假如遇见了海子，你会提醒他什么？（要求用上一个与父母有关的俗语）（2分） 第三部分 写作实践 （23题 40分）23、作文。（40分） 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。要求：在空格处填上合适的词或短语； 文体自选（诗歌除外）； 文中不得出现真实的人名、校名、地名； 不少于600字。 林南仓中学201420145学年度第一学期第一次阶段考试 八年级语文答案 第一部分 积累与运用 （23分）1、袤 惘 噬 亵 娆 觥 2、 d3、a 4、c、5、（1）总在有月亮的晚上响起（2）竹喧归浣女 (3)萧萧班马鸣 （4）出师未捷身先死 （5）俱往矣，数风流人物，还看今朝。（6）三顾频烦天下计6、（1）a去掉“已经”b“并且”改为“但是”c句后加“的足迹”。 （2）示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？第二部分 阅读理解 （722 题 37 分）7、龚自珍8、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。9、北宋 欧阳修10、草木茂盛的样子或茂盛的样子。命名或取名 （3）摆放 （4）遮蔽11、（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（补充动词1分，“得”“寓”翻译正确1分）（2）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的（表达这种快乐的），是太守。（2分）12、一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”。这表现了作者与民同乐的思想感情。13外滑内筋 软而不黏 14（1）打比方，形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态，给人以美感。 （2）列数字，说明了厨师削面速度快，技艺高超 15因为削面有时也会用到菜刀。去掉“一般”表达就不准确了。 16玉田包尖白菜 耐贮藏、不易抽苔、高品质。玉田金丝小枣 肉厚核小,含糖量高。 京东板栗 肉质细腻，品味甘甜香脆。 棋子烧饼 小巧玲珑,酥软清香。17家庭、事业。重复看，重复想。18、生机勃勃、颜色鲜艳。烘托海子妈收到海子信后高兴的心情。19、海子的信。通过父母对儿子的热切思念与儿子对父母的忽视进行对比委婉批评年轻人不懂关心父母的行为。（意对即可）20“打寒颤”和“泪流满面”写出海子爹很激动，因儿子错寄的信而伤透了心，把信的内容念成儿子的想念，是不想让海子妈伤心，写出他对妻子的爱。21c22示例：海子，“儿行千里母担忧”，出门在外，多给你父母一份关心、一份问候！第三部分 写作实践 （23题 40分）因为有提示语，考生只重视半命题作文中所填关键词语，而把题目中“带着”、“出发”扔到一边。导致文章内容扣题不紧，偏题离题倾向非常严重。学生普遍存在立意肤浅、构思失当、素材雷同、思想不深、感情苍白、语言干瘪问题，尤其是是语言上，很多时候看不到一个比喻句拟人句，语言平淡乏味，口语化严重。很多学生写带着理想出发，文章大量存在“拼搏”、“奋斗”、“努力”、“刻苦”、“理想”等词，用词看似铿锵有力，实则空洞无物，有大喊口号之嫌。有的学生太过迷信良好的开头对提升作文分数的作用，忽视了开头与作文其它部分的联系，机械搬套，刻意拉扯，矫揉造作，不伦不类。很多学生写带着理想出发，其中有很多开头都引用流沙河的现代诗理想开头第一节，初看还以为不错，仔细斟酌，却发现与后面内容严重脱节。卷面和书写是一个绕不开的话题，本次作文中，此问题尤为严重。字体歪扭不端，笔画夸张滑稽。范文1：带着微笑出发如果生活是一首乐曲，那么微笑便是曲中一个个跳跃的音符；如果生活是一幅画卷，那么微笑便是画上一抹抹绚烂的色彩；如果生活是一棵大树，那么微笑便是树上一片片嫩绿的树叶。生活离不开微笑，带着微笑出发，我们将发现生活中许许多多的美好。微笑带给我鼓励本学期第三次数学月考开始了。随着考试的铃声响起，同学们纷纷走入考场，老师开始分发试卷。我心里有些紧张，想到前两次月考的失败，越来越变得忐忑不安。当试卷传到手中时，我手心已有些冒汗。“开始答题”，监考老师发出了指令。同学们迅速进入状态，教室里一片安静。我仔细审题，认真作答，难题被我一一攻破，刚才紧张的心情渐渐平静下来。终于做到了最后一道大题，这是一道几何证明题。我反复读题却没有任何头绪，时间一分一秒地流逝着，看着别人飞快地晃动着笔杆，我的心再一次泛起紧张的波澜。无意识地抬起头，发现监考老师正巡视到我身边，她仿佛看出了我的紧张与不安，微微一笑，摸了一下我的头，好像在说“稍安勿躁，时间还来得及”。她的微笑那么亲和，犹如一缕和煦的阳光，让我觉得暖洋洋的，我的心又恢复了平静。开始细致地审题，经过一遍遍演算，我终于攻下了这道几何难关。我要感谢监考老师那充满安慰和鼓励的微笑，是它给了我平静和力量，是它让我获得自信和成功。以后，我将学会用善意的微笑给他人鼓舞和动力，每天带着微笑出发。微笑使我收获友谊夏日的一个上午，天气格外晴朗，太阳火辣辣地挂在天空。一上课，阳光的“先头部队”就开始扫射靠窗的桌子。同桌为了躲避刺眼的阳光，连忙向右移去。可不久，调皮的阳光全面占领了我们的“地盘”，照在了同桌的眼睛上，让她看不清黑板。她左躲右闪，斜着身子，眯着眼睛，皱着眉头，样子十分痛苦。我有些幸灾乐祸，今天讲的可是重要的三角形全等定理，听不懂，这一章都别想学好。我的座位挨着窗子，“我的地盘我做主，”想起她昨天盛气凌人的样子，我想她该受这个惩罚。就在这时，我眼前忽然浮现出那个监考老师的善意鼓励的微笑，我心中有些惭愧，悄悄伸出手拉上了窗帘。阳光被拒之窗外，屋里的光线顿时柔和了许多。同桌下意识地转过身，朝我这边望了望，我用手指打出一个ok的手势，送给她一个真诚友好的微笑。她也笑了，笑里有不好意思，也有些谢意相逢一笑泯恩仇，微笑似一盏明灯，融化了我俩心中竖起的冰墙，让我找到了阔别已久的友谊。真诚的微笑可以带给人鼓励，也可以搭建友谊的桥梁，更能带给孤寂的心灵以温暖。让我们带着微笑出发，生活的乐曲将更加悦耳，生活的画卷将更加绚烂，生活的大树将更加茁壮。范文2：带着希望出发你可别不信，天生的，我是学英语的好料。就像刘翔擅长百米跨栏，在亚洲一枝独秀一样。在未接触英语课本之前，我就喜欢上了电视上讲英语的演员和老师。我喜欢那种声调，喜欢那种语速，喜欢那种神态。我就这样爱上了英语，希望自己有朝一日能成为英语方面的专业人才。也许是因为兴趣所致吧。读小学时，我的英语就一直不错，无论笔试还是口语，都可以说很拔尖。教过我的英语老师都以我为骄傲，以我为学生的榜样，希望我能成为英语特长生。读小学六年级时，我就知道读到初中会有全国性的英语竞赛。我多么希望自己能够进入决赛并获得好的名次啊！所以，我一直为此坚持不懈地努力奋斗着。然而，最近英语竞赛初赛的两个小时，就打破了我梦寐以求的夙愿。因为这次被淘汰，我变得灰心丧气。人就是这样：一倒霉，连喝水都呛着。第二次月考成绩随之大幅度下跌。我对学习都丧失了自信心。特别是英语，老师希望我去参加课外辅导，我却心灰意冷，主动放弃。上课开始走神，作业开始潦草，试卷开始涂鸦，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一个特尖班学生的样子。英语作业的问题越来越多。就在前天晚上，我迫不得已向英语老师请教作业中的问题。没想到的是，她还是一如既往地亲切耐心地与我分析，帮我解答，直到我弄明白为什么。最后，她郑重其事地对我说：“我希望你尽快学完那本奥赛书，因为你没有去参加课外辅导。要认真完成里面的习题。有不明白的，就问同学或者问我，不要有顾虑。