期末复习 (3).doc

期末复习第一课时教学内容：期末复习第16题。教学目标：1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。教学过程：一、导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。板书课题：复习100以内的数。二、复习100以内的数。1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。(1)要求学生从37数到52，再从52数到37。十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。(2)完成 “期末复习”第1题。按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？2、复习数的组成和数的比较大小。(1)出示“期末复习”第2题，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。(2)学生独立完成第3题，集体交流，说说你是怎么想的？3、复习第3题，读一读这些数，把这六个数从小到大排起来，你有什么好方法吗？先看十位上的数，可以确定最小的数是18，在比较49和46，确定拍第二和第三的数，最后确定其余的几个数的位置。最后把牌号的数用连接。4、复习多得多，多一些，少一些，少得多第4题你能根据给出的条件依次思考选出答案吗？你是怎么想的？小结：刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？三、复习平面图和简单的统计。1、出示第5题仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。2、仔细观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？3、出示第6题，仔细观察并提问：要求应找回的钱，你是怎样想的？板书：付出的钱-要买的物品的钱=应找回的钱教学后记：期末复习第二课时教学内容：期末复习第710题。教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解并掌握100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。2、培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。3、通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。教学过程：一、导入新课。今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。板书课题：复习100以内的加、减法口算。二、复习口算。1、完成期末复习第7题。(1)学生独立口算。(2)集体交流时说说你是怎样算的？(3)比一比。竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。(4)老师小结：口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。2、完成“期末复习”第8题。组织学生游戏3、第9题用2分钟的时间完成，同桌批改，订正错题，进一步小姐口算方法。4、第10题看图先说一说题意，板书：原有的-借出的=还剩的，怎样求原有的？怎样求借出的？学生填写表格。5、补充题：（1）原来有足球35个，借出20个，还剩多少个？（2）跳绳借出36根后还剩4根，跳绳原来有多少根？（3）毽子有50个，借出一些后还剩8个，借出了多少个？三、复习总结。今天我们复习了什么内容？两位数加、减整十数、一位数怎样口算？教学后记：小学数学第二册小学数学第二册期末复习第三课时教学内容： “期末复习”的第1113题。教学目标：1、通过复习，使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。2、着力提高学生的计算能力，增强数学意识。3、激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。教学过程：一、揭示课题。上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减两位数的笔算的知识。板书课题：复习两位数加、减两位数的笔算二、复习。1、出示第11题：先用竖式计算，再比一比。16+53 32+29 93-42 86-1716+35 23+29 93-24 68-17仔细观察上下两式，进行比较，小结笔算的计算方法2、出示第12题：用竖式计算。在2分钟内完成同桌批改，订正错题，进一步小姐笔算方法，3、认真完成第13题先把题意说一说，告诉大家你是怎么想的？5、补充题：小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了25下，两次一共踢了多少下？小娟两次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？三、小结：教学后记：第四课时教学内容： “期末复习”的第1416题。教学目标：1、通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。2、培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。3、增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。教学过程：一、导入新课。今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。二、复习。1、“期末复习”第14题。(1)说一说这道题已知什么？要求什么？(2)说说你是怎样想的？（要求篮球比皮球少多少个？就是求篮球和皮球相差多少个，用减法算） 2、“期末复习”第15题。(1)出示第19题，提问：它们“各得了多少分”是什么意思？你是怎样理解的。(2)你能解决书中所提的问题吗？学生独立解答，集体交流说说想法和算法。3、“期末复习”第16题。(1)提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？(