湖北省麻城市集美学校七年级语文3月月考试题 新人教版.doc

湖北省麻城市集美学校2012-2013学年七年级语文3月月考试题 新人教版（分数：120分 时间：120分钟）一、默写古诗或按照原文填空。（6分，每小题1分）1. 深林人不知， 。2. ， 。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。3. 忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。4.木兰诗中运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是： ， 。5.请写出韦应物滁州西涧中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句 ， 。6.古代有许多表达豪情壮志的诗歌名句，请写出连续的两句来: ， 。二、语言基础和语文实践活动。（16分，712题每题2分，13题4分）7. 下列各组词中字音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）a.确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）b.鉴赏（jin ） 哺育( b ) 祈祷(do ) 鲜为人知(xin)c.骊歌 (l ) 踱步(du) 贮立（zh） 锲而不舍(q)d.炽痛 (ch ) 栅栏(zh) 秕谷（b） 来势凶凶（xing）8. 找出下列语句中没有语病的一项（ ）（2分）a. 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。b. 通过老师的精心指导，使我终于理解了这篇文章的内涵。c. 学习语文要一步一步地循序渐进。d. 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全制度。9下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）a随着经济的发展，城市的发展，扩大，人口数量的猛增，生活质量的提高，能源危机成为困扰世界各国的严重问题之一。b谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。c雪花，漫天飞舞；冰雕，晶莹剔透；建筑，带有浓郁欧洲风情；人民，具有淳朴热情天性，好一座美丽的城市。d对李清照的词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨掺戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”。10下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）a这份试卷中的第一小题他化了10分钟才完成，真是小题大做。b篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。c经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。d黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。11. 下列各项的判断与分析，正确的一项是( )（2分） a“时尚”、“驾驶”、“草根”、“地震”都属于名词。 b短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。 c“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。” d“雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。12. 仿写（2分）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 。13. 综合性学习（4分）（1）成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往有一天，小明的数学又考砸了，他垂头丧气地坐在座位上，请你以他的好朋友的身份来劝说他：（2分） （2）班里要举行一次关于“消除烦恼，快乐成长”的主题班会，请你为该主题班会设计两个环节。（2分）_ _ _ _ _三、浅层阅读理解（36分）（一）阅读伤仲永，完成下面练习。（5分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 14解释下列加点的词。（2分）即书诗四句 自是指物作诗立就 不能称前时之闻 日扳仲永环谒于邑人 15翻译下面句子。（1分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （二）阅读下面这则文言文，完成后面的题目。（8分）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之答曰树在道边而多子此必苦李取之信1然。注：1信：确实，的确。17解释加点词。（2分）（1）尝与诸小儿游 （ ） （2）诸儿竞走取之（ ）18翻译下面句子。（2分）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。 19用“/”标出句子中的停顿处。（2分）人问之答曰树在道边而多子此必苦李取之信然20其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？（2分） （三）阅读从百草园到三味书屋选段，完成练习。（7分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。21填出文段括号中的两个动词： 、 。（1分）22这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分） 23指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分） 24请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的有趣事。（1分） 例如：拔何首乌 。（四）名著阅读。(6分)当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。25以上文段选自 （填作者名）的 。(2分)26这段文字介绍了什么情景？(2分) 27请任意选择一个角度品读作者写作特点。(2分) （五）新闻阅读。（2分）中新社北京2013年3月15日电 (记者 马海燕)北京时间3月15日凌晨，科学杂志在线发文，宣布中国科学家领衔的团队首次在实验上发现量子反常霍尔效应。这一发现或将对信息技术进步产生重大影响。这一发现由清华大学教授、中国科学院院士薛其坤领衔，清华大学、中国科学院物理所和斯坦福大学的研究人员联合组成的团队历时4年完成。在美国物理学家霍尔1880年发现反常霍尔效应133年后，终于实现了反常霍尔效应的量子化，这一发现是相关领域的重大突破，也是世界基础研究领域的一项重要科学发现。由于人们有可能利用量子霍尔效应发展新一代低能耗晶体管和电子学器件，这将克服电脑的发热和能量耗散问题，从而有可能推动信息技术的进步。然而，普通量子霍尔效应的产生需要用到非常强的磁场，因此应用起来将非常昂贵和困难。但量子反常霍尔效应的好处在于不需要任何外加磁场，这项研究成果将推动新一代低能耗晶体管和电子学器件的发展，可能加速推进信息技术革命进程。美国科学家霍尔分别于1879年和1880年发现霍尔效应和反常霍尔效应。1980年，德国科学家冯克利青发现整数量子霍尔效应，1982年，美国科学家崔琦和施特默发现分数量子霍尔效应，这两项成果分别于1985年和1998年获得诺贝尔物理学奖。 28给新闻拟一个标题（20字以内）。（2分） （六）阅读短文，完成练习。（8分）最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧？”弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子说：“用火烧也是很好的一种办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰， 。29哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？（2分） 30一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。（2分） 31四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“ ”、“ ” （2分）32给文章结尾写上一句合适的话。（2分） 四、深层阅读赏析（12分）把钥匙交给小蒙时光像水一样漫过来，在人生的河道中奔涌。很多事情沉没了，总会有几个难忘的细节，山一样矗立。小学五年级的时候，我的临桌周大明有一支红蓝铅笔，画小鸟、画大象，可漂亮了，我们都羡慕他。李小丽从家里偷出来一个苹果掰一半给周大明，周大明才答应让李小丽用他的红蓝铅笔画了一只蜻蜓，把李小丽美得像个凯旋的小公鸡，走路都扭屁股。我想有一只红蓝铅笔，向妈妈要钱买，妈妈说等卖了鸡蛋才会有钱。我就整天盼着收鸡蛋的小贩。红蓝铅笔每天晚上都在我的梦里出现。那天早上第一节自习课，周大明像是忽然被毒蛇咬了一口，大声哭起来，原来他的红蓝铅笔不见了。同学们帮他找，书包里的东西全都抖出来了，还是不见红蓝铅笔。这时候，大家火辣辣的目光盯着我，因为昨天是我值日，走得最晚。周大明像捞到了一根救命稻草，哭丧着脸问我：“小蒙，你见到我的红蓝铅笔了吗？”我一下子脸红了。我嗫嚅着说：“我没见到你的红蓝铅笔。”李小丽说：“你没见到周大明的红蓝铅笔，你怎么脸红了？一定是你偷了。”“我没偷！”我急得想哭，想找个地缝钻进去。周大明哭着去找李老师。李老师把我叫到她的办公室，问我：“你真的没见到周大明的红蓝铅笔吗？”我的头低低的，说：“没有。”李老师说：“拾到东西要交公，没拾到就算了，上课去吧。”走进教室，同学们都在小声嘀咕什么，用异样的目光看我。周大明不理我，李小丽也不和我玩了。我郁郁寡欢，上课没心思。有一次李老师提问，喊了我好几次，我还低着头不知道喊谁。我开始逃课了。有一次到河边的小树林里掏鸟窝，被李老师抓住了，把我摁到教室里。李老师走上讲台，拿着一支红蓝铅笔说：“同学们，周大明同学的红蓝铅笔丢在我的办公室了，现在我交给周大明同学。”大家鼓起掌来。李老师又宣布了一件事，说：“从今天开始，把钥匙交给小蒙。”我似乎不敢相信自己的耳朵。在我们学校，教室的钥匙就像权杖一样，只能交给全班最信任的人。谁拿着教室的钥匙可是至高无上的荣誉，每天要第一个到学校来开门。一般来说，除了班长和班主任，谁也没有拿钥匙的资格。直到班长很不情愿地把钥匙交给我的时候，我才相信这是真的。下课了，李老师笑眯眯的跟我说：“小蒙，祝贺你。大家信任你，也希望你以后第一个到学校，尽到一份责任。”“嗯嗯。”我使劲儿点着头。后来，我再也没有逃课掏鸟窝，总是第一个来到学校，打开教室，开始学习。李小丽开始和我套近乎，周大明也和我一起踢毽子。考上重点初中的那一天，我走进李老师办公室，拿出一支红蓝铅笔说：“老师，我捡到的铅笔，交给您。”李老师愣了一下说：“送给你吧，你每天第一个到校，这是对你的奖励。”我喊一声：“李老师！”泪水就不听话地涌出来了。3