新部编版二年级语文下册连词成句专项突破训练.doc

新部编版二年级语文下册连词成句专项突破训练1. 拼一拼，连一连。 2. 连词成句，并加上标点。（1）吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 宇航员（2）栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷3. 把下面的词组成一句通顺的话，再加上标点。小白兔 小蚂蚁 要 了 告诉 下雨4. 给下列词语排排队（1）有个 城外 小村子 沙洲坝 瑞金 叫（2）很远的 村民 要到 吃水 地方 去挑5. 读一读，连一连。 6. 读一读，连一连。 7. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水大禹 代代相传 治水 故事 的 被8. 用下列词语组成两个意思不同的句子。队伍 的 不 那么长 一定 赴约（1）_。（2）_。9. 请把下面的词语整理成通顺的话，并加上标点符号。（1）打量着 好奇地 美丽的 小草 世界 这个（2）画画 怎样 你的 学得 这学期（3）看见 那 啦 花骨朵儿 星星 点点的 我们 全开10. 选一选，组成词语。 11. 将下列词语连接成完整的句子。（1）回到 我 发现 一边 外公 肩膀 湿透 都 了（2）那是 倾斜的 把 伞12. 看图写拼音pn zi yu sh xio zh13. 读一读，连一连。 14. 读一读，连一连。 15. 读一读，连一连。 16. 连题成句（1）把风娃娃和小柳树和小枣树，连成一句话。_17. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上菊花 盛开 秋天 着 千姿百态 的 公园里可以 鸟 研究 空气 资料 污染 为 可贵 的 提供18. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。上学 我 去 背着 书包乱跑 上课 下课天天 早 陪 我 去 起得 学校19. 把下列各组排列错乱的词语整理成一句通顺的话。（1）好朋友 我 和 小云 是（2）爸爸 汽车 会 开（3）森林 小鸟的 家 是20. 连词成句。（1）虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还（2）有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别21. 连词成句。(填序号)（1）船儿 尖 小小的 两头（2）尾巴 一把 松鼠 好像 的 伞（3）一群 雪地里 小画家 了 来（4）一家 小树林 蜗牛 住在 的 旁边22. 把下面的词语按顺序排队组成句子，并加上标点符号。每棵 上 树 都有 喜鹊正在 小鸭子 捉鱼 水里小公鸡 和 小鸭子 出去 一块儿 玩23. 读儿歌，再连一连它们的韵母。j q x，真淘气，从不和u在一起。它们和来相拼，见了帽子就甩去。 24. 连字词成句。叶子 的 长得 小柳树 又细又长_立刻 广场上 海洋 变成了 的 欢乐_世界 这样 为什么 神奇_25. 给划线的汉字选择正确的读音连线。26. 给下列汉字找到正确的读音，连一连。 27. 看图片，填上音节中缺少的声母。 28. 给句子排排队。(填序号)()我是一粒种子。()夏天的时候，我会长得很高。()到了秋天，我会结出胖胖的果实。()春天到了，我才发芽。29. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草 了 长满 土堆 上_（2）常常 我们 老师 告诉 学习 勤奋 要_（3）知道 蒲公英 这种 植物 叫 我_30. 把