河北省石家庄市井陉矿区皆山中学九年级化学下学期月考试题（第110单元）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省石家庄市井陉矿区皆山中学九年级（下）月考化学试卷（1-10单元）一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）abcd2下列关于空气的说法中错误的是（）a空气是人类宝贵的自然资源b空气中的氮气常用作保护气c空气中的稀有气体常用作灭火剂d空气中的氧气主要来自植物的光合作用3下图所示的实验操作不正确的是（）a检查气密性b加入固体粉末c滴加液体d过滤粗盐水4下列关于溶液的说法中正确的是（）a水可以溶解任何物质b物质溶于水时都放出热量c溶质可以是固体，也可以是液体或气体d饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液5如图图是某反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示质子数不同的3种原子下列有关该反应的叙述正确的是（）a乙中含有四种元素b反应前后分子个数不变c反应的本质是原子进行了重新组合d甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和6医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o，该反应属于（）a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应7下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是（）a实验剩余的药品不能放回原瓶b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射c将ph试纸放入待测液中，测定溶液的phd将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满8下列化学用语书写正确的是（）a两个氮分子2nb钙离子ca2+c两个氢原子2h2d氧化镁mgo29食醋是调味品，其中含有醋酸（c2h4o2）下列关于醋酸的叙述不正确的是（）a属于化合物b醋酸分子中含有氧分子c碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8d醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：110下列事实不能用分子观点解释的是（）a柳絮纷飞b花香四溢c给轮胎打气时气体被压缩d1滴水中大约有1.671021个水分子11如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线t3c时，将ag甲和ag乙分别放入100g水中，充分搅拌，然后降温下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt3c时，两种溶液中溶质的质量分数相等c降温至t2c时，两种物质的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均饱和d降温至t1c时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和12利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）a用制取氧气b用制取二氧化碳c用制取氧气d用制取二氧化碳13下列过程中发生了化学变化的是（）a给轮胎打气b粮食酿成酒c铁水铸成锅d过滤粗盐水14元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）a该元素原子的核内有20个质子b该元素离子的核外有20个电子c该元素属于非金属元素d该元素原子的质量为40.08g15下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）a镁粉用于制作照明弹b钨用于制作白炽灯丝c小苏打用于治疗胃酸过多d氮气用作焊接金属时的保护气16参与节能减排是每一位公民应尽的义务下列做法不符合节能减排要求的是（）a尽量使用一次性餐具b用布袋代替塑料购物袋c关闭电器后拔掉插头d杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象17如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是（）a钠原子的质子数为11b钠原子的最外层电子数为1c钠原子易失去电子形成阳离子d钠元素为非金属元素18把a、b、c三种金属片分别加入稀硫酸中，a、b表面有气泡产生，c无变化；把a加入b的硫酸盐溶液中，a表面析出b则这三种金属的活动性顺序为（）abacbabcccbadacb19下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是（）a面粉和水b汽油和水c蔗糖和水d食用油和洗涤剂20在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）a该反应是分解反应b甲可能是该反应的催化剂c乙、丙变化的质量比为9：8d反应后甲的质量为0g二、填空及简答题（本大题共3个小题；每空1分，化学方程式2分，共20分）21化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）生活用水在净化过程中常用吸附色素和异味生活中可以通过的方法降低水的硬度（2 ）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用（3）使煤在空气中燃烧的条件是熄灭酒精灯利用的灭火原理是（4）自行车的链条常采用的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为（5）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为（6）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是_（选填序号）a黄铜 b不锈钢 c铁矿石22根据图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是，用玻璃棒不断搅拌的目的是（2）乙是探究燃烧条件的实验打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要烧杯中水的作用是（3）丙是一组对比实验，实验目的是23在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示（1）该反应的化学方程式为：（2）该实验操作是将滴加到另一种溶液中（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色三、实验探究题（共2题，共15分）24小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图（1）量取所需要的水应选择（选填“10 ml”、“50 ml”或“100 ml”）量筒（2）指出图中的一处操作错误：（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：25小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬好奇的小聪想探究铬（cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加【知识回放】金属活动性顺序：k ca na mg al znsn pb（h）hg ag pt au，请你在横线上填写对应金属的元素符号【作出猜想】猜想1crfecu； 猜想2fecucr； 猜想3你的猜想是【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（crso4）溶液【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色【结论与解释】（1）小聪得到的结论是猜想正确（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是【知识运用】将铬片投入feso4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行若能进行，请你写出反应的化学方程式四、计算应用题（5分解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）26造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放为测定此废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，消耗稀硫酸49g计算废水中氢氧化钠的质量分数2015-2016学年河北省石家庄市井陉矿区皆山中学九年级（下）月考化学试卷（1-10单元）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸a、图中所示标志是塑料制品回收标志，加油站无需张贴，故选项错误b、图中所示标志是节约用水标志，加油站无需张贴，故选项错误c、图中所示标志是禁止烟火标志，是加油站必须张贴的安全标志，故选项正确d、图中所示标志是中国节能标志，加油站无需张贴，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键2下列关于空气的说法中错误的是（）a空气是人类宝贵的自然资源b空气中的氮气常用作保护气c空气中的稀有气体常用作灭火剂d空气中的氧气主要来自植物的光合作用【考点】空气对人类生活的重要作用【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的含量及性质判断，稀有气体不能作灭火剂【解答】解：a、空气是人类宝贵的自然资源，故a正确；b、空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故b正确；c、稀有气体不能作灭火剂，常用作保护气等，故c错误；d、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故d正确故选：c【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累3下图所示的实验操作不正确的是（）a检查气密性b加入固体粉末c滴加液体d过滤粗盐水【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析判断b、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断c、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断d、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反图中所示操作正确b、取用粉末状药品，试管横放用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确c、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到容器内或接触容器内壁应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列关于溶液的说法中正确的是（）a水可以溶解任何物质b物质溶于水时都放出热量c溶质可以是固体，也可以是液体或气体d饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、水是常见的溶剂，但不是唯一的溶剂；b、有些物质溶于水时吸热，如硝酸铵；c、溶质可以是固体、液体或是气体；d、某物质的饱和溶液仍可溶解其他物质【解答】解：a、水是常见的溶剂，但并不是只有水可作溶剂，如碘酒中的溶剂是酒精故a错误；b、有些物质溶于水时吸热，如硝酸铵，故b错误；c、溶质可以是气体、固体或是液体，如酒精溶液中的溶质酒精就是液体，而稀硫酸中的溶质硫酸是液体，故c正确；d、某物质的饱和溶液仍可溶解其他物质，如一定温度下，氯化钠的饱和溶液，仍可继续溶解硝酸钾，故d错误故选：c【点评】明确溶液的特征、溶剂的种类是解答本题关健溶液是均一稳定的混合物，溶剂不一定是水5如图图是某反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示质子数不同的3种原子下列有关该反应的叙述正确的是（）a乙中含有四种元素b反应前后分子个数不变c反应的本质是原子进行了重新组合d甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】结合图示利用分子的结构判断其组成，分子在化学变中分成原子，原子重新组合，分子的种类一定改变，原子的种类、数目、质量没有发生改变，所有的化学反应都遵守质量守恒定律【解答】解：a、乙物质的分子中含有三种原子，所以乙物质的组成元素有三种，故错误；b、在化学反应中，分子发生了变化，分子的种类一定发生改变，分子的数目经图示可知反应前是3个反应后是4个不相等，故错误c、在化学反应中，分子在化学变中分成原子，原子重新组合，故正确；d、甲、乙相对分子质量之和不一定等于丙、丁相对分子质量之和，应该是反应物各物质相对分子质量与其系数乘积的和与生成物各物质相对分子质量与其系数乘积的和相等，故错误故选c【点评】本题主要考查了如何根据图中信息正确进行分析、判断方面的问题，同学们要抓住有用信息，联系所学知识加以解答6医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o，该反应属于（）a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应【考点】复分解反应及其应用；反应类型的判定【专题】结合课本知识的信息【分析】本题根据反应的化学方程式为mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o，并根据物质的类别结合反应类型的概念来解答【解答】解：a、化合反应是多种物质反应生成一种物质，上述反应的生成物有两种，故a错误；b、分解反应是一种物质反应生成多种物质，而该题中的反应反应物有两种，故b错误；c、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，而该题中的反应中没有单质，故c错误；d、复分解反应是化合物与化合物反应生成化合物与化合物，而该题中的反应符合，且有水生成，则属于复分解反应，故d正确；故选d【点评】本题考查反应类型的判断，学生应明确四种基本反应类型的概念，并能结合概念与物质的多少及物质类别来分析7下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是（）a实验剩余的药品不能放回原瓶b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射c将ph试纸放入待测液中，测定溶液的phd将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录【分析】a、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断d、根据氧气的验满方法进行分析判断【解答】解：a、实验剩余的药品不能放回原瓶，不能随意丢弃、更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故选项说法正确b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确c、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸放入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误d、将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满，若带火星的木条复燃，证明集满了氧气，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，掌握实验室剩余药品的处理原则、常见物质燃烧的现象、ph试纸的使用方法、氧气的验满方法即可正确解答本题8下列化学用语书写正确的是（）a两个氮分子2nb钙离子ca2+c两个氢原子2h2d氧化镁mgo2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2n2故选项化学用语书写错误；b、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故钙离子可表示为：ca2+，故选项化学用语书写正确c、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2h，故选项化学用语书写错误d、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为，其化学式为：mgo，故选项化学用语书写错误故选：b【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号、元素符号等）的书写和理解能力9食醋是调味品，其中含有醋酸（c2h4o2）下列关于醋酸的叙述不正确的是（）a属于化合物b醋酸分子中含有氧分子c碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8d醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据化合物的概念来分析b、根据分子是由原子构成的进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行计算判断d、根据醋酸化学式的含义进行分析判断【解答】解：a、由醋酸的化学式可知，醋酸是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确b、分子是由原子构成的，醋酸分子中含有氧原子，不含氧分子，故选项说法错误c、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（14）：（162）=6：1：8，故选项说法正确d、由醋酸的化学式可知，一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化合物的概念、化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力10下列事实不能用分子观点解释的是（）a柳絮纷飞b花香四溢c给轮胎打气时气体被压缩d1滴水中大约有1.671021个水分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象【解答】解：a、柳絮纷飞的意思是在风的作用下柳絮会到处飞扬，不能用分子的观点来解释；b、花香四溢说明了含有花香的分子中不断的运动；c、给轮胎打气时气体被压缩，说明了分子之间存在间隔；d、1滴水中大约有1.671021个水分子，用一滴和1.671021个作比较，得出构成水的分子的体积和质量都很小故选a【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象11如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线t3c时，将ag甲和ag乙分别放入100g水中，充分搅拌，然后降温下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt3c时，两种溶液中溶质的质量分数相等c降温至t2c时，两种物质的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均饱和d降温至t1c时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度大小，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而可以比较其饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况等【解答】解：a、由于没有说明温度，温度不同，物质的溶解度就不同，故a错误；b、在t3时，甲的溶解度大于ag，乙的溶解度是ag，因此将将ag甲和ag乙分别放入100g水中，甲和乙都会全部溶解，但甲形成的是不饱和溶液，乙是饱和溶液，所得溶液中溶质的质量分数相等，故b正确；c、由于乙的溶解度随温度的降低而增大，因此降温时乙的饱和溶液就会变成不饱和溶液，故c错误；d、降温至t1c时，甲的溶解度为ag，甲溶液恰好达到饱和，乙溶液为不饱和溶液，故d错误；故选b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关问题，从而培养学生的分析问题、解决问题的能力12利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）a用制取氧气b用制取二氧化碳c用制取氧气d用制取二氧化碳【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取气体的反应原理的探究；氧气的制取装置；二氧化碳的实验室制法【专题】实验设计题【分析】（1）实验室可用给高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物加热的方法制取氧气，因此既可选用装置也可选用装置（2）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，因此只能选用装置（3）氧气的密度比空气大且不易溶于水，因此可用向上排空气法或排水法收集；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳【解答】解：（1）装置均可以用于实验室制取氧气；装置均可以用于实验室收集氧气（2）实验室中只能利用装置制取二氧化碳；只能用装置收集二氧化碳答案为：c【点评】气体的制取装置取决于反应物的状态和反应条件；气体的收集装置取决于所生成气体密度（与空气比较）和溶解性13下列过程中发生了化学变化的是（）a给轮胎打气b粮食酿成酒c铁水铸成锅d过滤粗盐水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、给轮胎打气，只是分子之间间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化，故a错误；b、粮食酿成酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故b正确；c、铁水铸成锅只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故c错误；d、过滤粗盐水只是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故d错误故选：b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化14元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）a该元素原子的核内有20个质子b该元素离子的核外有20个电子c该元素属于非金属元素d该元素原子的质量为40.08g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为20，由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的核内有20个质子，选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为20，由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，可知该元素原子核外有20个电子，故选项说法错误c、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钙，带有“钅”旁，属于金属元素，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为40.08；相对原子质量单位是“1”，不是“克”，常省略不写；故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力15下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）a镁粉用于制作照明弹b钨用于制作白炽灯丝c小苏打用于治疗胃酸过多d氮气用作焊接金属时的保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、镁粉用于制作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，所以镁粉用于制作照明弹是镁的化学性质决定的，故a错；b、钨用于制作白炽灯丝是利用了钨的导电性和熔点高，所以钨用于制作白炽灯丝是由钨的物理性质决定的，故b对；c、小苏打用于治疗胃酸过多是利用小苏打与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以小苏打用于治疗胃酸过多是由小苏打的化学性质决定的，故c错；d、氮气用作焊接金属时的保护气是利用了氮气的化学性质稳定，因此是由氮气的化学性质决定的，故d错故选b【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难16参与节能减排是每一位公民应尽的义务下列做法不符合节能减排要求的是（）a尽量使用一次性餐具b用布袋代替塑料购物袋c关闭电器后拔掉插头d杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象【考点】自然界中的碳循环；保护水资源和节约用水；白色污染与防治【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】节能减排就是工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二氧化碳气体的排放；生活中节约各种能源，垃圾分类处理等【解答】解：a、尽量使用一次性餐具会造成很大的浪费，也不利于减少碳的排放，故不符合节能减排的要求b、用布袋代替塑料购物袋能很好的节约能源，减少塑料造成的污染，符合节能减排的要求c、关闭电器后拔掉插头可以节约电能，进而能减少碳的排放，符合要求d、杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象，可以很好的节约能源，符合节能减排的要求故选a【点评】节能减排，从我们身边的小事做起，人人都节能减排，世界会更美好17如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是（）a钠原子的质子数为11b钠原子的最外层电子数为1c钠原子易失去电子形成阳离子d钠元素为非金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；元素的简单分类【专题】微观粒子模拟图型【分析】a、原子结构示意图中，圆圈内的数字为该原子的质子数；b、离核最远的电子层称为是最外层电子，电外层上的数字为电外层上的电子数；c、原子结构示意图中，最外层电子数小于4易失去最外层上的电子形成带正电的阳离子；d、根据元素的名称判断元素的种类【解答】解：a、钠原子结构示意图中，圆圈内的数字为11，即钠原子的质子数为11；故a正确；b、钠原子结构示意图中，最外层上的数字为1，即钠原子的最外层上的电子数为1；故b正确；c、钠原子最外层上电子数为1，易失去电子形成带一个单位正电荷的阳离子；故c正确；d、钠为金属元素；故d不正确；故选d【点评】当给出元素的名称时，直接根据元素的名称进行元素类别的判定，而不要借助最外层电子数进行18把a、b、c三种金属片分别加入稀硫酸中，a、b表面有气泡产生，c无变化；把a加入b的硫酸盐溶液中，a表面析出b则这三种金属的活动性顺序为（）abacbabcccbadacb【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来据此分析即可【解答】解：由题意可知，把a、b、c三种金属片分别加入稀硫酸中，a、b表面有气泡产生，说明a、b在氢前，c无变化，说明排在氢后，把a加入b的硫酸盐溶液中，a表面析出b，说明了金属的活动性ab，即三种金属的活动性顺序为abc，观察选项，b正确，a、c、d错误故选b【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行19下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是（）a面粉和水b汽油和水c蔗糖和水d食用油和洗涤剂【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的特点“均一性和稳定性”进行分析判断【解答】解：a、面粉不溶于水，所得混合物是浑浊的，不是均一的，所以不是溶液，故a不符合题意；b、汽油和水形成的是乳浊液，故b不符合题意；c、蔗糖溶于水，能形成是均一、稳定的混合物，属于溶液，故c符合题意；d、食用油和洗涤剂形成的是乳浊液，故d不符合题意故选c【点评】熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物，是解答本题的关键20在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）a该反应是分解反应b甲可能是该反应的催化剂c乙、丙变化的质量比为9：8d反应后甲的质量为0g【考点】质量守恒定律及其应用；分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系【专题】压轴实验题；物质质量守恒【分析】该题主要考查的知识点为质量守恒定律要做对该题可分两步走，第一，先根据反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量5+2+20+22=待测+11+28+5故待测的数值是5第二：根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是丁，生成物是乙和丙【解答】解：a、该化学反应为：丁乙+丙是分解反应故a是正确的b、甲的质量反应前后没有变化，可能没有参加反应，也可能是催化剂故b也是正确的c、乙物质变化的质量为112=9，丙物质变化的质量为2820=8，故c也是正确的d、反应后甲的质量为5克，故d是不正确的故选d【点评】本题考查质量守恒定律的内容以及应用并结合着图表，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力二、填空及简答题（本大题共3个小题；每空1分，化学方程式2分，共20分）21化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度（2 ）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用（3）使煤在空气中燃烧的条件是达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）熄灭酒精灯利用的灭火原理是fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（4）自行车的链条常采用涂油的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（5）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（6）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是_c（选填序号）a黄铜 b不锈钢 c铁矿石【考点】水的净化；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；燃烧与燃烧的条件；常用燃料的使用与其对环境的影响；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料【分析】（1）根据已有的知识进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量；（2）根据洗洁精对油污具有乳化作用解答；（3）根据可燃物燃烧的条件和灭火的原理进行分析、填空；（4）根据铁生锈的条件和防护措施以及铁锈的主要成分，写出化学方程式即可；（5）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；（6）根据合金的含义进行解答【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物；（2）洗洁精对油污具有乳化作用，故填：乳化；（3）“使煤在空气中燃烧的条件是”这句话中所含的信息有：煤可燃物；在空气中燃烧有氧气；所缺的条件是：温度达到着火点，故答案为：达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）；熄灭酒精灯的方法是盖灭，使火焰与氧气隔绝故答案是：隔绝氧气（或隔绝空气）；（4）自行车的链条是铁制的，容易生锈，所以给链条涂油，阻止了链条与氧气和水接触，可以防锈，还可以起到润滑作用；故答案是：涂油；铁锈的主要成分是fe2o3，和盐酸反应的化学方程式为：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o故答案是：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（5）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o；（6）合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质，混合是比较均匀的而铁矿石是一种含有铁元素的矿物质，但不具有金属特性，故不属于合金，故选c；答案：（1）活性炭； 加热煮沸； （2）乳化； （3）达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）；隔绝氧气（或隔绝空气）；（4）涂油；fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（5）ch4+2o2co2+2h2o；（6）c【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行难度不大，但综合性较强，考查了灭火和乳化作用等方面的知识，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学22根据图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a多余空的名称是铁架台，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅（2）乙是探究燃烧条件的实多余空验打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要氧气（o2）烧杯中水的作用是隔绝氧气、使白磷的温度达到着火点（3）丙是一组对比实验，实验目的是比较氯化钠在不同溶剂中的溶解能力【考点】蒸发与蒸馏操作；物质的溶解性及影响溶解性的因素；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录【分析】（1）根据图可以知道仪器的名称；根据蒸发过程中玻璃棒的作用进行分析；（2）根据燃烧的条件进行分析解答；根据反应原理写出反应的化学方程式；（3）根据物质的溶解于溶剂的种类有关进行分析解答即可【解答】解：（1）仪器a是铁架台，用玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故答案为：铁架台，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；（2）打开分液漏斗的活塞前，没有氧气，白磷不燃烧，而打开后，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生了氧气，白磷燃烧，说明燃烧需要氧气；烧杯中的水一方面可以隔绝氧气，另一方面使白磷的温度达到着火点；（3）丙实验是将氯化钠加入等量的水和汽油中，该实验是想比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性，故答案为：比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性答案：（1）铁架台；防止局部温度过高，造成液滴飞溅；（2）氧气（o2）；隔绝氧气、使白磷的温度达到着火点；（3）比较氯化钠在不同溶剂中的溶解能力【点评】本题考查了对常见实验的解释，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行23在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示（1）该反应的化学方程式为：naoh+hcl=nacl+h2o（2）该实验操作是将氢氧化钠溶液滴加到另一种溶液中（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）hcl、nacl（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈红色【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】（1）氢氧化钠和盐酸反应能生成氯化钠和水；（2）盐酸显酸性，ph小于7，氢氧化钠溶液显碱性，ph大于7；（3）当盐酸过量时，盐酸和氢氧化钠反应后的溶液中含有氯化氢、氯化钠；（4）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色【解答】解：（1）稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：naoh+hcl=nacl+h2o（2）开始时溶液的ph小于7，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中故填：氢氧化钠溶液（3）当加入溶液的质量为ag时，溶液的ph小于7，说明盐酸过量，所得溶液中的溶质为氯化氢和氯化钠故填：hcl、nacl（4）当加入溶液的质量为bg时，溶液的ph大于7，溶液显碱性，显碱性的溶液能使酚酞试液变红色故填：红【点评】本题主要考查溶液的酸碱性和ph之间的关系，同时考查了化学方程式