中班社会民间艺术教案.doc

中班社会民间艺术教案 春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次民间艺术的教程。接下来，为你带来中班社会民间艺术教案，供你参考借鉴。 设计思路： 在本节活动中，以萌发幼儿对民间艺术的兴趣、感受中国扇的美为切入点，通过各种形式（包括中国古典的民族音乐使用）来突破重难点，幼儿教育网通过情景渲染使幼儿在听一听、摸一摸、闻一闻、说一说、做一做的过程中了解扇子的种类、材料，并能用完整的语言表述，通过讲解扇子的作用来发散幼儿的思维，让幼儿在观察、操作的过程中体验游戏的快乐。 活动目标： 1.初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。萌发幼儿对民间艺术的兴趣，感受中国扇的美。 2.能运用连贯的语言清楚的表述扇子，学习讲述扇子的方法。 3.了解扇子的种类、材料和用途。 重点、难点 重点：是用连贯的语言清楚的表述扇子。幼儿教育网 难点：是了解扇子的种类、材料和用途，萌发幼儿对民间艺术的兴趣。 活动准备： 物质准备：不同种类的扇子、展板布置扇子王国、音乐、无线话筒、工艺装饰扇木兰扇 精神准备：请幼儿通过多种途径了解扇子的相关知识，丰富经验。 活动过程： （一）导入 教师带幼儿随音乐茉莉花做动作进场。幼儿教育网 （二）展开 1.向幼儿介绍工艺装饰扇 指导语：小朋友们来到扇子王国做客，扇子朋友给你们带来了一个大大的惊喜。（出示工艺装饰扇引导幼儿观察。） 提问：扇子像什么形状？扇面上有什么？幼儿教育网是用什么材料做的？扇骨是用什么材料做的？这把扇子有什么作用？ 小结：这把扇子叫做工艺装饰扇，人们把它挂在墙壁上来装饰房间。 2教师与幼儿交流，介绍其他种类的扇子。 指导语：扇子王国还有很多漂亮的扇子，羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇和檀香扇。 教师与幼儿交流，引导幼儿认识不同扇子的名称、样子和材料。幼儿教育网 3.通过不同方式，表述自己喜欢的扇子。 （1）组织幼儿参观扇子王国，选一把自己喜欢的扇子，说一说扇子的名称和材料，为什么喜欢它？并与同伴交流。 （2）教师拿话筒采访幼儿，引导幼儿主动表述自己选择扇子的名称、样式和材料。. 小结：中国的扇子是各种各样的，扇子的名字、样式、用的材料都不同，每一把扇子都有自己的特点，都很漂亮，都是中国的民间艺术。 4.引导幼儿发现扇子的作用。 提问：这些扇子都可以干什么用呢？启发幼儿思考，引导幼儿发现扇子的不同作用。 小结：原来扇子有这么多的作用啊，我们可以回家再去搜集一些有关扇子的知识，来告诉老师和小伙伴。 5.扇子分类。 请幼儿按照扇子的种类将它们放到展览架上。 6.向幼儿介绍木兰扇。 （1）提问：这么漂亮的扇子可以干什么？ 小结：它叫木兰扇，是用丝绸和竹片做的，中国的很多舞蹈都是拿着木兰扇跳的，用它做道具能使舞蹈更加好看。 （2）教师为幼儿表演扇子舞。 （三）结束 1.请每位幼儿选择一把自己喜欢的扇子与老师一起跳舞。幼儿教育网 （四）活动延伸： 1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿收集各种废旧材料，开展动手做扇子活动。 2、自主性游戏活动中，和幼儿开展扇子表演等游戏。 3、教师继续和幼儿收集各种扇子，开一个“扇子展览会”。 4、为幼儿准备材料，幼儿自己尝试装饰制作扇子。 活动反思： 通过中国扇，培养幼儿的动手能力和想象力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中体验动手造型的乐趣，幼儿在