湖北省黄梅县实验中学八年级数学下册 20.3数据的分析全章复习（无答案） 新人教版.doc_第1页
湖北省黄梅县实验中学八年级数学下册 20.3数据的分析全章复习（无答案） 新人教版.doc_第2页
湖北省黄梅县实验中学八年级数学下册 20.3数据的分析全章复习（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、课 题 20.3数据的分析全章复习 编写备课组二、本课学习目标与任务：1梳理本章知识点，进一步巩固平均数、中位数、众数、极差、方差的概念及其计算方法。2理解统计的基本思想，用样本的特征去估计总体的特征，会用统计的基本思想解决实际中的相关问题。集中趋势众数中位数极差方差波动大小数字特征应用平均数三、知识链接：四、自学任务（分层）与方法指导：1本章知识点：平均数是衡量样本（求一组数据）和总体平均水平的特征数，通常用样本的平均数去估计总体的平均数. （定义法）且f1f2fkn （加权法）当一组数据中个别数据与其它数据差异较大时，可求出其中位数来观察集中趋势；理解当一组数据中不少数据多次重复出现时，可通过众数观察其集中趋势，理解另一类是反映数据波动大小（即离散趋势）的特征数极差、方差.设有n个数据x1， x2， x3， xn，各数据与它们的平均数的差的平方分别是，我们用它们的平均数，即用2、看懂例题，尝试练习已知一组数据：11，15，13，12，15，15，16，15令这组数据的众数为，中位数为，则（填“”、“”或“”）五、小组合作探究问题与拓展：1.在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的23名运动员的成绩如下表所示：（单位：米）成绩150160165170175180185190人数12457211求出它们的跳高成绩的平均数、众数、中位数.2.对于数据：80，88，85，85，83，83，84下列说法中错误的有（ ）a这组数据的平均数是84b这组数据的众数是85c这组数据的中位数是84d这组数据的方差是36a1个b2个c3个d4个六、自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题1、某地连续9天的最高气温统计如下： 最高气温（c）22232425天数1224这组数据的中位数和众数别是（ ）a.24，25 b.24.5，25 c.25，24 d.23.5，242、人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试，班级平均分和方差如下：，则成绩较为稳定的班级是（ ）a.甲班 b.乙班 c.两班成绩一样稳定 d.无法确定3、样本方差的计算式s2=（x1-30）2+（x2-30）2+。+（x20-30）2中，数字20和30分别表示样本中的（ ）a、众数、中位数 b、方差、标准差c、样本中数据的个数、平均数 d、样本中数据的个数、中位数、如果一组数据1，2，3，4，5的方差是，那么一组新数据101，102，103，104，105的方差是（）a、5、若一组数据a1，a2，an的方差是5，则一组新数据2a1，2a2，2an的方差是（ ）a.5 b.10 c.20 d.506、某班同学进行知识竞赛，将所得成绩进行整理后，如右图：竞赛成绩的平均数为 _ .7010050o8060105902535人数成绩（分）人数910o8751115做对题数7、物理老师
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论