河北省石家庄市裕华区八年级物理下册《第8章 运动和力》单元综合测试题（含解析）（新版）新人教版.doc

第8章 运动和力一、选择题1下列有关惯性的说法正确的是（）a拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性b小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性c跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性d高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了2如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（）a以地面为参照物，运动员是静止的b运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦c运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性d运动员跑得越快，到达终点所用时间越长3牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性下列物体中惯性最大的是（）a滑雪的运动员b静止的磁悬浮列车c飞奔的猎豹d飘浮的氢气球4下列说法正确的是（）a物体在不受外力作用时的运动状态，取决于物体的初始运动状态b若物体不受力的作用，它必然静止c要维持物体的运动，必须对物体施加力d若物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动5哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去（）a亚里士多德b伽利略c牛顿d阿基米德6下列关于力和运动的说法正确的是（）a人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力b静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力c给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快d在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）7放在桌面上的物体m，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是（）a物体m可能不受摩擦力b物体m可能受到水平向右的摩擦力c物体m可能受到水平向左的摩擦力d物体m可能不受重力的作用8如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（）a保持原来的圆周运动b保持断绳时的速度做匀速直线运动c小球运动速度减小，但保持直线d以上三种情况都有可能9以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（）a人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好b皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦c骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦d机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的10下图中的a、b、c、d分别是用照相机拍摄下列说法正确的是（）a汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用b运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性c如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变d物体受到力的作用时运动状态可能不发生改变12一个小孩用20n的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（）a大于20nb等于20nc小于20nd以上均有可能13如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）a鞋底有凹凸花纹b轴承中装有滚珠c乒乓球上贴橡胶d打球时用力握球拍14竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（）a手的握力等于瓶子所受的重力b手的握力大于瓶子所受的重力c手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力d手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力15下列说法正确的是（）a静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变b两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力c如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力d做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动二、填空题16我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻（选填“车速太慢”、“突然起动”或“突然刹车”）时可能对人身造成的伤害在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了17端午节组织龙舟赛正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是的（选填“运动”或“静止”）运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是的运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于的缘故18乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在19用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦20如图所示是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车b刹车后由于仍继续向前运动，撞上汽车a为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：21如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有，而冰壶最终会停止下来，是因为22如图所示，用一水平力f=30n将重20n的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为，方向23用钢丝绳系上一个重为500n的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是n，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是n，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是n24冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的25重104n的车厢，在103n水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是n；若将拉力增大，则车厢速度将（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将四、实验题26如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力，速度减小得由此可推论：如果运动的物体不受力，它将；同时也能说明力是改变物体的原因（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：（只要求写出实验名称）27如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小小卡片受到拉力的施力物体是（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是a减少摩擦力对实验结果的影响 b小卡片是比较容易获取的材料c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转28小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示序号木块放置情况木板表面情况压力/n弹簧测力计示数/n1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力f大小的关系式是如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用ft图象表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的ft图象如图乙所示，其中04s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用n的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2n，则下列对木块所处状态的判断，正确的是a静止 b匀速直线运动 c静止或匀速直线运动新人教版八年级下册第8章 运动和力2015年单元测试卷（河北省石家庄市裕华区）参考答案与试题解析一、选择题1下列有关惯性的说法正确的是（）a拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性b小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性c跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性d高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了【考点】惯性【专题】应用题【分析】惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身固有的属性，任何物体任何状态下都有惯性；质量是物体惯性大小的唯一的量度【解答】解：a、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，故该选项说法正确；b、小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于摩擦力，汽车由于惯性仍然保持原来的静止状态，故该选项说法不正确；c、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故该选项说法不正确；d、高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故该选项说法不正确故选a【点评】此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关2如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（）a以地面为参照物，运动员是静止的b运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦c运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性d运动员跑得越快，到达终点所用时间越长【考点】惯性；运动和静止的相对性；增大或减小摩擦的方法【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）要判断某个物体的运动情况，首先选好参照物，如果这个物体相对于参照物有了位置的变化就说明它是运动的，反之静止（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦（3）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性（4）在通过的距离一定时，速度越大，所用时间越少【解答】解：a、运动员进行百米赛跑，因此以地面为参照物，运动员是运动的，故该选项说法错误；b、运动员的鞋底花纹很深，是采用了增大接触面粗糙程度的方式，从而增大了摩擦，故该选项说法错误；c、运动员冲到终点，由于惯性会继续保持向前运动的状态，不能立即停下，故该选项说法正确；d、运动员通过的距离是一定的，根据t=可知，跑的越快，速度越大，到达终点所用的时间越少，故该选项说法错误故选c【点评】本题结合学生喜闻乐见的生活情境考查了运动和静止的判断、增大摩擦的方法、惯性、运动快慢的比较等知识，体现了物理和生活的联系，平时要多观察、多思考3牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性下列物体中惯性最大的是（）a滑雪的运动员b静止的磁悬浮列车c飞奔的猎豹d飘浮的氢气球【考点】惯性【专题】运动和力【分析】物体的惯性只跟物体的质量有关，跟速度大小等都没有关系选项中质量最大的惯性最大【解答】解：物体质量越大，惯性越大，四个选项中，磁悬浮列车的质量最大，惯性最大故选b【点评】物体的惯性只跟物体的质量有关，跟速度大小等都没有关系，物体质量越大，惯性越大4下列说法正确的是（）a物体在不受外力作用时的运动状态，取决于物体的初始运动状态b若物体不受力的作用，它必然静止c要维持物体的运动，必须对物体施加力d若物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动【考点】力与运动的关系【专题】应用题；运动和力【分析】根据牛顿第一定律可直接进行判断解答此题的关键是把握一个“或”字，“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动只到有外力改变这种状态【解答】解：a、根据牛顿第一定律可知，物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来的速度的大小和方向，做匀速直线运动，故正确；b、若物体不受力时，静止的会静止，运动的将永远做匀速直线运动，故错误；c、据牛一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，但不是维持物体运动状态的原因，故错误；d、若物体不受力时，静止的会静止，运动的将永远做匀速直线运动，故错误；故选a【点评】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握在理解这一定律时要抓住“一切”、“没有收到力的作用”、“总”、“或”这些关键词语5哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去（）a亚里士多德b伽利略c牛顿d阿基米德【考点】牛顿第一定律；物理常识【专题】运动和力【分析】公元前四世纪的希腊哲学家亚里士多德认为：必须不断地给一个物体以外力，才能使它产生不断地运动如果物体失去了力的作用，它就会立刻停止即力是维持物体运动的原因亚里士多德的观点很符合人们的日常经验，如停着的车不推它它就不会动，停止推它它就会停下来所以亚里士多德的观点当时占着统治地位，而且一直统治了人们两千年；伽利略斜面实验验证了：运动的物体如果不受其他力的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去伽利略斜面实验在牛顿第一定律的建立过程中起到了重要作用，它揭示了力与运动的关系，即物体的运动并不需要力来维持；牛顿系统总结了前人的经验，并通过大量的实验提出了牛顿三大定律；阿基米德得出了浮力与排开液体重力的等量关系【解答】解：a、亚里士多德认为运动需要力来维持，故a错误；b、伽利略通过理想斜面实验得出了运动的物体如果不受其他物体力的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去故b正确；c、牛顿系总结了前人的经验，并通过大量的实验提出了牛顿三大定律，是力学的奠基人，故c错误；d、阿基米德得出了浮力与排开液体重力的等量关系故d错故选：b【点评】解本题的关键要知道亚里斯多德、伽利略、牛顿等人的主要贡献6下列关于力和运动的说法正确的是（）a人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力b静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力c给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快d在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）【考点】平衡力的辨别；惯性；摩擦力的种类【专题】应用题【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（2）发生相对运动或者有相对运动趋势的物体受摩擦力作用；（3）当物体所受合力的方向与物体运动方向相同时，物体作加速运动；否则物体作减速运动；（4）一切物体都有保持原来运动状态的性质【解答】解：a、人推墙的力和墙对人的力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力；故a错误；b、具有相对运动趋势的物体，处于静止状态，受到的摩擦力称之为静摩擦；当物体发生滑动是受到的摩擦力叫滑动摩擦力；故b错误；c、给正在运动的物体再施加一个力，如果力的方向与物体运动的方向相反，则物体就会比原来运动得慢，故c错误；d、在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人由于惯性还要保持原来的运动状态，因此仍将落回原处；故d正确故选d【点评】（1）掌握物体由于惯性要保持原来的运动状态（2）掌握二力平衡和相互作用力的区别（3）掌握摩擦力的重力，理解滚动摩擦、滑动摩擦力和静摩擦力的规定7放在桌面上的物体m，受同一直线上的两个水平拉力作用，静止在水平桌面上，以下说法错误的是（）a物体m可能不受摩擦力b物体m可能受到水平向右的摩擦力c物体m可能受到水平向左的摩擦力d物体m可能不受重力的作用【考点】二力平衡条件的应用【专题】运动和力【分析】1、掌握摩擦力产生的条件：两个相互挤压的物体，若发生相对运动或有相对运动的趋势，则两个物体间有摩擦力，摩擦力方向与物体相对运动的方向相反；2、分析物体可能的运动状态，对其进行正确的受力分析【解答】解：由图知，物体静止在桌面上，则物体受力平衡：若a的拉力大于b的拉力，则物体有向左的运动趋势，则产生向右的摩擦力，此时fa=fb+f；若a的拉力小于b的拉力，则物体有向右的运动趋势，则产生向左的摩擦力，此时fa+f=fb；若a的拉力等于b的拉力，则物体不受摩擦力，所以abc正确；在地球附近的物体都会受到重力的作用，所以d错误故选d【点评】此题考查了对物体的受力分析，关键是能判断物体所受拉力的三种情况，正确对物体所受的摩擦力做出判断8如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（）a保持原来的圆周运动b保持断绳时的速度做匀速直线运动c小球运动速度减小，但保持直线d以上三种情况都有可能【考点】牛顿第一定律【专题】运动和力【分析】依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解：用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，小球在水平方向上只受拉力作用；当绳子突然断裂，拉力消失，物体在水平方向上不受任何力的作用，因此小球将保持断绳时的快慢和方向做匀速直线运动故选b【点评】外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动9以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（）a人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好b皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦c骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦d机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解：a、人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦故a错误b、皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦故b错误c、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦，但是并不是毫无益处，例如拐弯时，是利于车轮和地面之间的摩擦故c错误d、机车起动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦故d正确故选d【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法分辨有益摩擦和有害摩擦10下图中的a、b、c、d分别是用照相机拍摄下列说法正确的是（）a汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上一定受到一对平衡力的作用b运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性c如果物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变d物体受到力的作用时运动状态可能不发生改变【考点】力与运动的关系【专题】运动和力【分析】（1）处于平衡状态的物体受平衡力的作用；（2）一切物体都有惯性；（3）力可以改变物体的运动状态【解答】解：a、汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向上不受力的作用，故a错误；b、一切物体都有惯性，故b错误；c、当两个力的三要素相同时，两个力的合力不为零，则物体的运动状态一定改变；故c错误；d、当物体受平衡力作用时，物体的运动状态一定不变，故d正确故选d【点评】此题考查的是二力平衡条件的应用及力和运动的关系，需要清楚的是：平衡力是同一个物体受到的力，在平衡力的作用下物体保持静止或匀速直线运动12一个小孩用20n的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（）a大于20nb等于20nc小于20nd以上均有可能【考点】二力平衡条件的应用【分析】当用20n的水平推力推桌子，没推动时，因为物体处于静止状态，可以认为是推力与摩擦力相平衡，大小相等【解答】解：物体静止时受的摩擦力是静摩擦力，由于推力与摩擦力二力平衡，大小相等，推力是20n，所以摩擦力也等于20n故选b【点评】不要误以为没推动就是推力小于摩擦力，更不要误以为推动了就是推力大于摩擦力，而要根据物体的运动状态来判断，如果物体处于静止或匀速直线运动状态，一定受的是平衡力，二力平衡，大小就相等13如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）a鞋底有凹凸花纹b轴承中装有滚珠c乒乓球上贴橡胶d打球时用力握球拍【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】应用题；图析法【分析】滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离【解答】解：a、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意b、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力符合题意c、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意d、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉不符合题意故选b【点评】如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小14竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（）a手的握力等于瓶子所受的重力b手的握力大于瓶子所受的重力c手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力d手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力【考点】二力平衡条件的应用【分析】瓶子在手中静止是平衡状态，受到的是平衡力由此入手分析解决【解答】解：瓶子受到的重力与手对它的摩擦力是一对平衡力，所以这两力相等故选c【点评】此题对瓶子的受力分析是关键要明确不落即静止，从而分析出是平衡状态15下列说法正确的是（）a静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变b两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力c如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力d做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动【考点】力与运动的关系；平衡力的辨别【专题】运动和力【分析】（1）静止的物体如果受到的力为平衡力，其状态不会改变（2）平衡力满足的条件为：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上（3）处于平衡状态的物体当所受的力为非平衡力时，其状态一定改变【解答】解：a、静止的物体，如果受到推力的作用，其大小与所受的摩擦力平衡时，它的运动状态不会发生改变，故a错误b、平衡力满足的条件为：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，故b错误c、如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力一定为非平衡力，故c错误d、做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，所受力不再平衡，其运动状态就会发生改变，故d正确故选d【点评】平衡力作用下物体的状态有两个：一是静止状态，一是匀速直线运动状态；力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，一是改变物体的形状从语文角度，理解他们的因果关系，在选择题中从容应对二、填空题16我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻突然刹车（选填“车速太慢”、“突然起动”或“突然刹车”）时可能对人身造成的伤害在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了减小摩擦【考点】惯性；增大或减小摩擦的方法【专题】运动和力【分析】（1）任何物体都具有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析（2）减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变得更光滑或变滑动为滚动等【解答】解：（1）当紧急刹车时，车停止或减速而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲向前而受伤，故主要是为了减轻突然刹车时可能对人造成的伤害；（2）在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了用滚动来代替滑动来减小摩擦故答案为：突然刹车；减小摩擦【点评】本题主要是考查对惯性定律的掌握，学会用所学的知识解释生活中的物理现象同时还考查了减小摩擦的方法，要知道滚动摩擦比滑动摩擦要小，注意其运用17端午节组织龙舟赛正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是运动的（选填“运动”或“静止”）运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是相互的的运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于惯性的缘故【考点】运动和静止的相对性；力作用的相互性；惯性【分析】判断龙舟的运动状态，关键看它与所选的参照物“岸上站立的观众”之间的位置是否发生了变化；运动员用桨向后划水，给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水就给桨一向前的作用力，使船前进；物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性【解答】解：以“岸上站立的观众”为参照物，龙舟与观众之间的位置发生了变化，所以龙舟是运动的；因为力的作用是相互的，运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨一个向前的反作用力，所以龙舟就向前运动；运动员停止划桨后，龙舟由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动故答案为：运动；相互的；惯性【点评】此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，且各知识点之间联系紧密，是一道典型题目，适合学生训练18乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在刹车（减速）；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在向左转弯【考点】惯性现象【专题】简答题【分析】解答此题的关键是掌握，惯性是物体本身固有的属性，由于惯性物体仍旧要保持原来的运动状态【解答】解：乘坐公共汽车，当汽车正在刹车或减速时，由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒；同理，汽车正在向左转弯时，由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向右倾倒故分别填：刹车（减速）；向左转弯【点评】此题主要考查学生对惯性现象的理解和掌握惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题19用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为滑动摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为滚动摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是静摩擦【考点】摩擦力的种类【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】摩擦力的产生原因是由于两个物体之间发生相对运动或相对运动趋势摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦力根据这个特点，结合生活经验，对各个实例进行分析【解答】解：笔尖与纸面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦为滑动摩擦笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间的摩擦为滚动摩擦人走路时，鞋底与地面之间发生了相对运动趋势，但并没有在表面滑动，所以两者之间的摩擦是静摩擦故答案为：滑动；滚动；静【点评】本题考查学生对生活中具体的摩擦力现象的分析能力，要求结合所学内容，做出具体的判断20如图所示是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车b刹车后由于惯性仍继续向前运动，撞上汽车a为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：请系好安全带【考点】惯性【专题】应用题；压轴题；运动和力【分析】根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质【解答】解：汽车原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，车运动停止，而车上的人由于惯性，还要保持原来较快的速度继续向前运动而倾倒，容易造成伤害；故交通法规定司乘人员必须系上安全带，即能起到一个缓冲的作用，有效的减轻或避免人身伤害故答案为：惯性；请系好安全带【点评】解答此题类题目应先分析物体原来的运动状态，然后根据惯性定律分析物体还要保持原来运动状态造成的后果21如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性，而冰壶最终会停止下来，是因为摩擦力改变了冰壶的运动状态（或受到摩擦力）【考点】惯性；力的作用效果【专题】简答题；压轴题【分析】一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性；力是改变物体运动状态的原因，根据冰壶由运动到静止运动状态的改变来分析冰壶受到的作用力【解答】解：掷出去的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会在冰面上滑行一段距离；由于力是改变物体运动状态的原因，并且在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态故答案为：惯性，摩擦力改变冰壶的运动状态（或受到摩擦力）【点评】此题主要考查了惯性现象以及力的作用效果；力的作用效果表现为一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以改变物体的形状22如图所示，用一水平力f=30n将重20n的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为20n，方向竖直向上【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的方向【专题】压轴题【分析】根据二力平衡的条件判定摩擦力和物体重力是一对平衡力，然后根据平衡力的特点来解题【解答】解：由于物体匀速下滑，所以物体处于平衡状态，受平衡力，摩擦力和重力是一对平衡力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力20n，方向与重力方向相反，竖直向上故答案为：20n，竖直向上【点评】解此类题判断平衡力是关键，找出平衡的一对力，根据二力平衡特点解题23用钢丝绳系上一个重为500n的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是500n，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是500n，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是500n【考点】二力平衡条件的应用【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用静止的物体和匀速直线运动的物体都受到重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，平衡力的大小相等【解答】解：用钢丝绳系上一个重为500n的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500n当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500n当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500n故答案为：500；500；500【点评】钢丝绳拉着物体匀速直线运动时，速受到的拉力和重力是一对平衡力，拉力等于重力，跟匀速运动的速度无关钢丝绳拉着物体加速或减速的过程中，拉力和重力不是平衡力24冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用增加接触面的粗糙程度的办法来增大摩擦的【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】应用题【分析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，因路面光滑，摩擦力较小，刹车时不容易停住，容易发生交通事故【解答】解：冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，为了避免交通事故的发生，轮胎上经常缠上防滑链，是利用增加接触面粗糙程度的办法来增大摩擦力故答案：增加接触面的粗糙程度、增大【点评】此题通过实例考查增大或减小摩擦的方法，要注意辨别25重104n的车厢，在103n水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是103n；若将拉力增大，则车厢速度将增大（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将减小【考点】力与运动的关系【专题】运动和力【分析】（1）匀速直线运动的物体和静止的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的条件进行判断（2）力可以改变物体的运动状态【解答】解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的拉力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，车厢受到的阻力为103n当拉力增大时，车厢做加速运动，因此车厢的速度变大；当拉力减小时，车厢做减速运动，因此车厢的速度变小故答案为：103；增大；减小【点评】此题主要考查学生对二力平衡条件的理解和应用要让学生熟记并学会灵活运用：物体平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，在非平衡力的作用下，做变速运动四、实验题26如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相等（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：影响动能大小的因素（只要求写出实验名称）【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；（2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系（3）探究影响动能大小的实验中，可用到小车，改变物体的质量，可用到钩码，同时需要通过小车对木块做功的多少来反映动能的大小，所以还需用到木块【解答】解：（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因（3）添加器材：钩码、木块，可以探究影响动能大小的因素故答案为：（1）速度相等；（2）越小；越慢；以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；运动状态；（3）影响动能大小的因素【点评】本实验装置在力学实验中多次用到，学生在回答问题之前要先分析实验目的，明确实验的方法，回答要准确，不能混淆，（3）问更加体现了学生对各实验区别的掌握27如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小小卡片受到拉力的施力物体是绳子（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究两个力是否在同一直线上（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将小纸片一剪为二（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是aa减少摩擦力对实验结果的影响 b小卡片是比较容易获取的材料c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转【考点】二力平衡条件的应用【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；（4）木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小