部编版五年级语文下册古诗词专项同步练习.doc

部编版五年级语文下册古诗词专项同步练习1. 连一连，读一读。天门中断楚江开 春光懒困倚微风 苏轼黄师塔前江水东 碧水东流至此回 杜甫借问酒家何处有 月有阴晴圆缺 李 白日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易人有悲欢离合 牧童遥指杏花村 杜 牧2. 按课文我读对联识汉字填空。 我读对联识汉字 祖国_美 人民_多 爆竹声声辞旧岁 欢笑阵阵迎新年 春回大地百花_ 喜到人间万事_（1）这里有_副对联。（2）根据课文，补充完整。 祖国_美 人民_多 爆竹声声辞旧岁 欢笑阵阵迎新年 春回大地百花_ 喜到人间万事_3. 阅读诗歌，回答问题牧童诗黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。牧童吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。4. 语言积累。（1）草铜横野六七里， _。（2）怪生无雨都张伞，_。（3）最喜小儿亡赖， _。（4）_，吾将上下而求索。（5）_，天连碧水碧连天。5. 课外阅读理解题。阅读古诗，回答问题清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）给下面的字注音。_清魂牧遥（2）解释词语意思。纷纷：_借问：_（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？6. 课内阅读。我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。然后我要开出鲜艳的花朵，每一个花瓣都娇嫩而又稚气；蜜蜂会绕着我不倦地飞，说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。（1）全诗的主要内容是什么？（2）种子的梦是_，是_，是_，是_。7. 我会根据学过的内容填空。（1）接天莲叶无穷碧,_。（2）窗含西岭_,门泊_。（3）春种一粒粟,_。谁知盘中餐，_。（4）春_惊春_天,春季的第一个节气是_。（5）满天的乌云,黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉一声也不出。（6）弟子规:置冠服,_，勿乱顿,致污秽。（7）我神州,称_,山川美,可入画。8. 用诗句回答问题。（1）“不识庐山真面目”的原因是：_。（2）暮江吟一诗中含有比喻的诗句是：_。（3）雪梅一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：_，_。9. 对赠刘景文中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”理解正确的是（ ）A .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜打落了。B .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着霜枝。C .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。10. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。蛱蝶：蝴蝶。（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？（3）写出下列词语的反义词。肥_ 稀_ 长_ 无_11. 围绕“毕业话题”写话。（1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下面的空填上。我国四大古典名著分别是_。诗仙是_ ， 诗圣是_。（2）马上就要毕业了。马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？马建还要求用上排比句呢！先想一想，再写下来。（3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣传学校的特色。（不要超过20字，要有创意）12. 读课文树叶，按课文填空。 长在树上， 树枝拿它当_。 落在地上， 小虫拿它当_。 漂在河里， 鱼儿拿它当_。 飞到天上， 小鸟拿它当_ 树叶说： “大家都喜欢我， 我真高兴！（1）写出下列词语的近义词。喜欢_ 高兴_（2）将诗歌补充完整。 长在树上， 树枝拿它当_。 落在地上， 小虫拿它当_。 漂在河里， 鱼儿拿它当_。 飞到天上， 小鸟拿它当_ 树叶说： “大家都喜欢我， 我真高兴！13. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。五岭逶迤腾细浪。（ ）A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。大渡桥横铁索寒。（ ）A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。14. 读一读，填一填。 四季花 春天to _花开满园。 夏天h_花池中连。 秋天j_花齐争艳。 冬天mi _花傲严寒。（1）一年四季分别是_、_、_、_。（2）根据拼音，写出这四种花，分别是_花、_花、_花、_花。15. 按课文十二月歌填空。 十二月歌 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。（1）一年有_个月。（2）文中提到了_、_、_、_、_五个节日。16. 阅读下面的古诗，然后回答问题。夜泛西湖宋苏载菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。注释：泛：漂浮，泛舟。菰（g）：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。蒲（p）：香蒲，一种草本植物。（1）下列说法不正确的一项是（ ）。（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？请写在下面。17. 阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是_诗人_。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（2）解释词语：题：_缘：_不识：_（3）前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。（5）从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）18. 人面不知何处去，_。19. 选一选或填一填。（1）一年之计在于_，一日之计在于_。 春 夏 晨 早（2）鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_。 东 北 西 南（3）弯弯的_小小的船，小小的船_两_尖。20. 课内阅读，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？21. 默写填空。（1）五岭逶迤腾细浪，_。（2）这首诗的颈联是_，_。（3）强化主题、升华主旨的句子是_，_。22. 阅读诗歌，回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）这首诗的作者是 ， 诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有 ， 动的景物有 ， 诗人从这些景物感受到到来了。（2）这首诗第二句的意思是。（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。（4）从诗中我们可以感受到诗人之情。23. 按课文花朵填空。 星星, 是夜空的花朵。 焰火， 是节日的花朵。 我们， 是祖国的花朵。（1）课文一共有_句话。（2）连一连。焰火_A.祖国的花朵星星_B.节日的花朵我们_C.夜空的花朵24. 填入缺少的字。 天地分_下，_ _照今古。25. 先解那加点字，再解释句子的意思。（1）不识庐山真而目，只缘身在此山中。缘:_意思：_（2）不越人之不己知，患不知人也。患:_意思：_26. 请你来填诗 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。（1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。（2）这首诗的题目是： ， 作者是朝诗人。27. 填补下列各句的空缺处或按要求填空。（1）七八个星天外，_。（2）_，白草红叶黄花。（3）轻风扶细柳，_。（4）_，润物细无声。（5）子期死，_，_，终身不复鼓。（6）古代诗词中，写秋天的很多，写出连续的两句：_，_。28. 填一填。（1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是_。我记得最熟的两句诗是：_，_。（2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“_”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“_”来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“_”描写这样的情景。（3）这学期，我还积累了好多成语和名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“_”。“_”告诉我们：人应当有高远的志向。29. 下列对诗句理解正确的是（ ）（多选）A .这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表