人教版六年级语文下册古诗词专项强化训练.doc

人教版六年级语文下册古诗词专项强化训练1. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是（ ）A .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。B .绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。C .有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。D .两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2. 阅读清平乐村居中词句，完成练习。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。解词。相媚好：_翁媪：_（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。解词。无赖：_ 卧剥：_3. 日积月累。（1）读书有三到，谓_。（2）_，人在天涯鬓已斑。（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：_。（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石泊船瓜洲中的“_，_”来表达思乡之情。4. 古诗文名句填空。（1）至今不会天中事，_。（皮日休天竺寺八月十五日夜桂子）（2）_，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）（3）旧时王谢堂前燕，_。（刘禹锡乌衣巷）（4）擀面杖吹火_。（歇后语）（5）操千曲而后晓声，_。（文心雕龙）（6）想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句_。5. 课内阅读与积累。（1）你用甘甜的乳汁，_；你用_，挽起高山大海。你用_，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，_。（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：最大的麦穗告诉我们_；山谷中的谜底告诉我们_。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“_，_。”（填诗句）的志向。（3）按要求填名言、诗句或八字成语。六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：_，_；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：_，_；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：_，_。6. 把下面描写桂花的诗句补充完整。（1）_，郡亭枕上看潮头。（2）_，夜静春山空。（3）欲知岁晚在何许，_。（4）昨夜西池凉露满，_。7. 古诗阅读：补充诗句，并填空。 （1）故人西辞黄鹤楼，_。 _，唯见长江天际流。这首诗的题目是_，作者是_，他被后人尊称为_。（2）诗中的“故人”是_，送别的地点是_，所要到达的目的地是_广陵。（3）“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。”是诗句“_，_。”的真实写照。8. 按课文内容填空（1）“_两相和，潭面无风_。“这两句诗出自_（谁）写的望洞庭。（2）应允别人的话叫_；分别时说的或写的勉励的话叫_。（3）儿童相见_，_何处来。（回乡偶书）（4）瑞恩的井一文中，瑞恩是一个_的孩子。（5）爱美的梅花鹿一文告诉了我们_的道理。（6）野荷塘一文，表达了作者_之情。9. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。（1）何为_成钢？石灰吟中这样说：“千锤万凿出深山，_。”（2）何为一诺千金？百年孤独中这样说：“_，_。”（3）何为诗中有情？情在“_，煜黄华叶衰”的岁月流转中。何为诗中有画？画在“_，映日荷花别样红”的夏日美景中。何为诗中有理？理在“_，_”的峰回路转中。10. 填空。（1）“_，_海流。”这是诗人_写的_中的诗句。（2）“飞流_，疑是_。”这是_朝诗人_写的_中的诗句。（3）“墙角_，凌寒_。遥知不是雪，_。”这首诗是_写的_。11. 阅读望天门山写出诗句的意思，然后完成填空练习。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。（1）第一句中_写出了天门山的山势奇险；一、二句中_两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中_写出了水和山的颜色美。（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？12. 下面不是出自陋室铭的一句是（ ）A .水不在深，有龙则灵。B .无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C .静以修身，俭以养德。D .苔痕上阶绿，草色入帘青。13. 我会判断下列说法的对错。（1）拇指姑娘丑小鸭海的女儿都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之 ， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”这段古文中，“之”字的意思相同。（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。（5）红岩铁道游击队红日赤色小子都是革命题材的小说。（6）草船借箭赤壁之战景阳冈三顾茅庐都属于三国演义中的故事。14. 读下面的儿童诗山村孩子的画，自主完成以下练习题。 山村孩子的画 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物_ _ _ _ _ _。（2）诗中有三对意思相反的词：_ _ _。诗中运用这些反义词的好处是:_。（3）这首诗中三个“它”分别是指：_ _ _15. 想象场景，将诗句补充完整。（1）春来思乡时：_，明月何时照我还。（2）送别友人时：莫愁前路无知己，_。（3）赏游西湖时：_，_。16. 读句子，按要求填空。（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。这句话把_比作_，它们的相似之处是_。（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。这句话用_来比喻_，它们的相似之处是_。（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自_，作者是_。后两句是_，_。（4）鹬蚌相争这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，_，这一成语用来比喻_。17. 读一读，回答问题。 顽皮的月亮夜静悄悄的，只有一个月亮。在黑乎乎的天空玩着。瞧今天晚上的月亮多会玩啊!跑到西，跑到东，这顽皮的月亮，真拿他没办法。（1）请你写出与下列词语的意思相反的词。东_黑_（2）读一读短文，找一找，连一连。静悄悄的_黑乎乎的_顽皮的_月亮 夜晚 天空（3）为什么说月亮很顽皮？（ ）(填序号)18. 2018年央视经典咏流传栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起乌衣巷中的诗句“_野草花，_夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的诗句“小时不识月，_”，“这是杜甫赞过的春雨”让我想起诗句“_，润物细无声”。19. 照样子写诗句。例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。20. 古诗填空。（1）_，早有蜻蜓立上头。（2）泉眼无声_，_。（3）两岸猿声啼不住，_。（4）_，千里江陵一日还。21. 我会填诗句、名言、世界之最。（1）落红不是无情物，_。（龚自珍）（2）今夜偏知春气暖，_。（刘方平）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白）（4）我们爱我们的民族，_。（周恩来）（5）惟有_，惟有_，中国才有真进步。（鲁迅）（6）我是中国人民的儿子，_。（邓小平）（7）世界上最长的古代防御工程_；世界上最高的山峰_。22. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。望天门山_ 刘禹锡 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。乌衣巷_ 龚自珍 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。己亥杂诗_ 李白 旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。23. 古诗阅读：补充诗句，并填空。爆竹声中一岁除，春风送暖_。千门万户_，总把_。（1）爆竹声中一岁除，春风送暖_。千门万户_，总把_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。“|元日”是农历_，即_。（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。_：一年已尽。_：药酒名。_：日出时光亮而又温暖的样子。（3）判断对错。“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（4）元日诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（ ）（5）王安石的元日诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（ ）24. 连线题。（1）作者我知道。吴承恩_ 古希腊大学者苏格拉底_ “学界泰斗”莫泊桑_ 明代小说家季羡林_ 法国著名作家（2）诗句我会连赤日炎炎_ 春 露似真珠月似弓鸟语花香_ 夏 草色遥看近却无粉妆玉砌_ 秋 映日荷花别样红枫叶似火_ 冬 北风吹雁雪纷纷25. 我能根据平时的积累，完成填空。（1）“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如传习录所说的：_，_。（2）优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“_，_。”能感受到诗人眼中秋天的美景。（3）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“_”；如勉励我们虚心好学的格言“_”。（4）我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“_”。26. 课外阅读九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节_的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）_，声音应稍（低缓 高昂）_ 。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句_。27. 课外阅读。最后一分钟我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？（2）作者在这一小节中表达了什么感情？28. 通过这学期的学习，我积累了不少语言。有的同学做事时边做边玩，我会用左传中的句子“_”来劝说他；七步诗中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：_；关于守信，我想到了马尔克斯在百年孤独中的句子：_；即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了王昌龄在芙蓉楼送辛渐中的临别叮咛之辞：_。29. 按照课文内容回答。（1）把下列句子翻译成现代汉语。伯