新人教版六年级语文下册句子专项综合练习.doc

新人教版六年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求写句子。（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）星星闪着，就像_。_，就像_。2. 照样子写句子天鹅们干得那样齐心，那样欢快！（拟人句）多么可爱的鸟呀！（感叹句）3. 直述句和转述句互换。（1）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（2）小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”（3）晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。（4）杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。4. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）5. 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。温暖：（写自然界的现象）（写人内心的感受）6. 按要求写句子。他用那双厚实的手抓住了我。（改为“被”字句）父亲凝视着我。（扩句）只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。（用划线的词语写句子）7. 改变语序，不改变意思。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。8. 按要求改写句子。革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）9. 按要求写句子。（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子）（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子）10. 按要求改写句子。提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）11. 语言实践。（1）老师读了一道数学题：“18-35等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。（不超过15个字）（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。12. 按要求写句子。写一个突出“小”的特点的夸张句。宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）13. 去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。”各表达了什么意思？去年的“这会过去的”：_。今年的“这会过去的”：_。你从这个故事中得到的启示：_。14. 把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。改为反问句：_（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无不”）改为双重否定句：_（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，_,_，_。（仿写句子）15. 一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。你会对贪恋上网的那些同学说：_。你对违规经营的网吧老板说：_。16. 修改病句。（1）我估计他这道题一定做错了。（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。17. 请你根据下面的图片复述故事枣核中的精彩内容。（提示：把握图片的主要内容；借助一些关键词语。） 18. 我能写出下面句子的说明方法及作用。（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。_（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_19. 按要求写句子。可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。（改为“把”字句）我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。（改为反问句）20. 将下列词语按一定的顺序排列。元清 唐 明 宋圆明园 皇家园林 长春园园林21. 按要求写句子。（1）骄傲和粗心是学习上的两大敌人。（改为反问句）（2）我爱我的祖国，因为“神七”载人航天飞船发射成功，举世瞩目；我爱我的祖国，因为_。（续写句子）（3）我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。（用合适的关联词语将两句话合成一句话）（4）一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。（用划线的词语写句子）（5）风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（把句子写得生动有趣些）22. 根据要求填空。三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们的意思分别是：甲：_；乙：_；丙：_请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。23. 请按要求完成下面的练习。（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。老师要求大家。大家发表意见。（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。我请妈妈给我买文具盒。我请张晓明天到公园去玩。24. 阅读表格，回答问题。项目/对象小学生初中生高中生喜欢电子游戏54%32%11%喜欢课外阅读21%55%78%用简要的话把表格的主要信息写下来：_。你给出的建议是：_。25. 联系句子理解成语。目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。这句话中的“鱼目”指的是_，“珠”指的是_，“鱼目混珠”在句中的意思是_。26. 按要求写句子。（1）音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词语合并成一句话）（2）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句）（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句）（4）我们对困难有思想准备。（改为双重否定句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子）如果我是清风，我将_。如果我是春雨，我将_。27. 按要求写句子。他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句）杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句）28. 按要求改写句子。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）29. 按要求改写句子。（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）（3）小草生长。（改为拟人句）（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自