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文档简介

植物妈妈有办法的优秀教案范文 【教学要求】 、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣。 、正确、流利地朗读课文。 【教学过程】 一、谈话激趣导课 板书课题：植物妈妈有办法。 二、引导学生质疑 、齐读课题。 、看了课题后你想知道什么？ 三、初读课文，了解大意 、带着问题轻声读文。 、解决学生的疑问。 四、精讲二、三、四小节 、学习第二小节： 首先来看蒲公英是怎样传播种子的？请学生放声朗读第二小节。 生答（略）。 师总结。 、学习第三小节： 看看苍耳妈妈为了孩子们准备了什么？又是靠什么来传播种子的？请同学们自学第三小节。 师生共同总结。 、学习第四小节： 我们再来看看豌豆妈妈有什么办法？同桌互读、互讲。 豌豆的种子是什么？（师出示豆子）豌豆妈妈给豆子准备了什么？ 豆子是怎样离开妈妈的？请一个同学上台表演动作。 指导用高兴、欢快的语气来读。 齐读二、三、四小节，指导个别长句子的朗读。 五、学习第六小节 、除了书中写到的三种传播方式，你还知道其它什么传播种子的方法吗？ （尽量让学生说。） 、植物妈妈的办法有很多很多，同学们要得到更多的知识应该怎么样？ （仔细观察。） 、请同学们齐读第五小节。 、“那里”是指什么？“它”指什么？（知识） 六、学习第一小节，同时检查对课文的理解 、孩子指什么？ （植物的种子。） 、长大说明种子成熟。 、“四海为家”什么意思？ 、“旅行”是指什么？ 、最后上句是疑问句，要读出什么语气？齐读最后一句。 七、总结 、加
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