河北省藁城市实验学校九年级物理全册 13.1 弹力 弹簧测力计学案（无答案） 新人教版.doc

13.1 弹力 弹簧测力计学案课前热身 ，温故知新跳水运动员在跳水前总是向下压跳板，跳板会向下弯曲，弯曲的跳板要恢复原来的形状就会向上推运动员，使运动员向上弹起，你能对上述现象做出合理解释吗？学习目标 有的放矢1. 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。2. 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；3.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。指点迷津 授之以渔近几年中考物理弹簧测力计主要考察它的读数，在开放性的试题里出现的较多教学流程一 未雨绸缪1.预习p52p53 找出什么是弹力，弹簧测力计的工作原理。2.小试牛刀1）、 弹力是物体由于_而产生的2）、弹簧测力计是测量_的工具，它是根据_ _的原理制成的。使用时应注意（1） （2） 二、课堂探究1.自主学习1） 实验：用橡皮筋、弹簧、钢尺做实验，通过试验可感受到物体具有_ _。2） 看课本“弹力”部分，结合以上实验，得出：（1） 叫做弹性， 叫做塑性，物体由于 而产生的力叫弹力。（2）弹力的形成原因为 。弹力的施力物体是 。 越大，弹力就越大； 消失，弹力就随之消失。3）、观察实物与看课本了解弹簧测力计的构造：由刻度盘、_ _、_ _、挂钩、外壳、挂环构成。 4）、弹簧测力计的使用（1）看课本“弹簧测力计”的第二自然段，明确：测力计使用前要观察_和_。（2）【体验】用手拉测力计的挂钩，使指针指到1n、5n、i0n，观察弹簧测力计长度的变化，感受1n、5n、10n的力。 把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉头发，（用力均匀，使弹簧拉力计弹簧逐渐增长）读出头发拉断时拉力大小。 2.合作探究(兵教兵)【交流】1、弹簧测力计的原理为 。3.成果展示4.质疑解疑5.画龙点睛使用弹簧测力计的方法和注意事项。 所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计； 使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点； 明确分度值：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少n，每一小格表示多少n； 把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活，实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致。弹簧不要与弹簧测力计的外壳摩擦。 读数时，需稳定后再读。6.平行训练1）、关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是 a.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向 b.拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向c.测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点 d.加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程2）、在一个水平放置的弹簧测力计的两端各加5n的拉力时，弹簧测力计的读数为（ ） a 0n b 10 n c 5 n d 2.5n3）、使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻度线下方就开始测量，所测拉力的大小与真实值相比（ ）a偏大 b偏小 c相同 d不能确定图1三、提高拓展1）【2009北京市】图1所示的弹簧测力计的示数是n。2）.落在球案上的乒乓球能跳起来，这是由于乒乓球与球案接触时，球案发生了 ，因而对乒乓球产生 力的结果。同时乒乓球也发生 ，对球案产生 力。3.）在使用弹簧测力计时，应注意： （1）使用前要使指针对准 ，观察弹簧测力计的 和 。 （2）使用过程中所测力的方向必须与 在同一条直线上。 （3）弹簧测力计所测力的大小不得超过 。 （4）如图所示的弹簧测力计 （填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小，需要 。若直接测力，所测力的结果比实际值偏 （填“大”或“小”）。4）.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 a.所测量的力不能超过量程 b.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 c.使用前应校零 d.使用时弹簧测力计必须竖直拉着 5）.测一个约6n的力，应选用最