苏教版六年级语文下册作文专项突破训练.doc_第1页
苏教版六年级语文下册作文专项突破训练.doc_第2页
苏教版六年级语文下册作文专项突破训练.doc_第3页
苏教版六年级语文下册作文专项突破训练.doc_第4页
苏教版六年级语文下册作文专项突破训练.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级语文下册作文专项突破训练1. 妙笔生花。(20分) 同学们知道的节日很多,既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日,又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日,还有一些特殊节日,如国庆节、教师节、植树节,等等,节日里的事情往往令人记忆犹新。请你选择某个节日里给你留下深刻印象的故事。题目自拟。字数不少于350字。2. 班级准备开展“好读书,读好书”活动,需要每一位同学推荐一本书,要说清楚这本书的大概意思,也要说一说推荐的理由。如果是你,你会怎样说?3. 写作。 小学六年,我们完成了无数次作业。一定有那么几次作业,让你印象深刻,一直难忘。是老师的一次心血来潮?是老师的一次别具一格或良苦用心?哪次非同寻常的作业让你久久难忘?拿起你的笔记录下来吧!4. 题目:一个我最要感谢的人提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求:用词准确,标点正确。语句通顺,连贯。5. 生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。六年级(1)班要举行一个“告别母校”的座谈会,时间定在明天(6月25日)下午4时。请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。_6. 在生活中,每个同学都有许多成长的烦恼。这些烦恼有;的来自学习的压力,有的来自家庭的困扰,有的来自与同学交;往中的困惑你的烦恼是什么?又因为什么而烦恼?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要求:题目自拟,要大胆地写出自己的心里话。内容具体,感情真实,语句通顺,连贯,不写错别字。书写工整,400字以上,不用添卷纸。7. 下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请选择其中一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟,文中一律不能用真名。与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。要是让我重来一次,我一定得到真情的关怀,是世界上最最幸福的事情。困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。我多么希望爸妈能理解我啊,理解万岁!8. 岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候,我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟,字数不少于400字。9. 生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣请你以“乐趣”为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。10. 你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧,你想象中未来的生活是什么样子的呢?题目:未来的 (房间、课堂、车、水果);字数400左右。11. 认真读题,然后写一篇文章。以前的我是个小胖墩;现在的我是个大高个儿。以前的我是个胆小鬼;现在的我敢一个人去旅行。 以前的我是个淘气包;现在的我被人叫做“小大人”。以前的我现在的我小学六年过去了,你身上发生了哪些变化呢?请以我变了为题,从一两个角度写一写自己的成长经历。要结合具体事例,写清楚原来是怎样的,现在是怎样的,什么原因使你发生了变化,并写出自己的感受。12. 题目:_真有趣要求:把文题补充完整,比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”内容具体,语句通顺,不写错别字,450字以上。13. 题目:意外的_要求:把题目补充完整,横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。语句通顺,叙事清楚。字数450字左右。14. 你的身上一定有很多闪光点,这足以让你自豪,足以让你为自己喝彩!请你以“为自己喝彩”为题,选取生活中的一两件事夸夸自己,做到内容具体、语句通顺,叙述有条理,表达真情实感。字数不少于500字。15. 生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。要求:在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。记叙要内容具体,中心明确,详略得当,字数不少于400字。书写要工整,标点要正确。16. 习作:(15分) 一学期的学习要结束了,你和老师、同学之间一定发生了很多事,把你最难忘的一件事写下来吧。17. 走入广阔的天地,我们总能得到许多启示。请以“未来的_”为题写一篇习作,展开合理想象,写出你的创意。把题目补充完整。18. 请你根据给出的开头,发挥丰富的想象力,创编一个故事。要求:写完后给文章加一个恰当的题目;内容具体,语句通顺,故事生动;不少于400字。开头:在茫茫的大森林里,有一条看不到尽头的小路。路边,有一块巨大的像白玉一样的石头。一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头,他叫嘟嘟。挨着嘟嘟的,是一个叫波波的男孩儿,他的肩上挎着一个沉沉的小箱子。一个女孩儿从小路那边走过来,一只小狗在她身旁跳来挑去。19. 走出家门即是旅行。你去过哪些地方?是你家附近溪边的那片树林,还是远方各具特色的繁华都市;是历史悠久的风景名胜,还是富有现代气息的科技场馆请以“旅行”为话题写一篇作文,把你旅行中的见闻、感受和收获写出来。要求:题目自拟;内容具体,文从字顺,表达真情实感;书写规范,卷面整洁;不少于400字;文中不要出现真实的校名和人名。20. 按要求写句子。(1)这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)(2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)(3)楚王说:“实话实说,我不生气。”(改为转述句)(4)老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)老师教给我,要学_,_教给我,要学_,_。21. 大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物、写出它的样子、特点、作用。要求:1语言通顺,具体。2按照一定的顺序进行描写。22. 大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试借鉴本单元课文的写法,写一篇文章来描述自己的感受。提示:可以写自己的家乡,也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自己的感情。23. 同学们,童年是一个人美好的人生经历,经历意味着成长:或是父母陪伴下的一次快乐的登山;或是一次考试因自负而遭遇的失败;或是老师推荐的一本好书,让自己爱上阅读童年时的一次次经历,勾画出多彩的成长年轮,这些经历也一定让你收获满满,并指引你前行。请以成长的_为题,进行习作。要求:先将题目补充完整再写作文。文章语句通顺,内容具体,叙述清楚。主题鲜明,感情真挚。24. 题目:明天,我们毕业提示:一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中不免涌起深深的眷恋之情。请你选择最依恋的人、景、物,写一篇文章表达你的不舍之情。要求:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。不少于400字。文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。25. 中国诗词大会第三季中,杭州外卖小哥雷海为夺魁,引起了大家的广泛关注,多篇报道中均强调雷海为的职业外卖小哥,你认为是否需要强调他的职业?为什么?请表达你的观点和理由。26. 按要求写句子。广场上的人非常多。(改为用夸张的语气)垂柳的倒影映在溪水中。(改为拟人句)飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为反问句)爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。(修改病句)27. 下面是某地6月上旬气象情况统计表,气象台预报这样的天气还会持续。从这个统计表中,你发现了什么?你对当地的人们有什么建议?日期12345678910天气晴阴小雨暴雨晴小雨晴暴雨阴晴气温2824211731233622193428. 题目: 的启示要求:先把题目补充完整。 内容具体,写清楚所受到的启示。29. 根据提示作文。有人说:“良好的习惯有助于成才。”你有什么好的习惯呢?这个好习惯对你有什么帮助呢?请以_的好习惯助我_为题,写一篇不少于400字的作文。把题目补充完整,要有具体事例,有真情实感,不出现真实的校名和姓名。30. 生活与表达选题一:你平时胆子大吗?做过哪些大胆的事?其中最大胆的事是什么?经历了什么样的体验?又有了什么样的结果?就以“我是大胆王”为题写出来,让我判断一下你是不是真正的“大胆王”!选题二:当然很可能你平时的胆子并不大,甚至有点小。但我知道谁都不想当胆小鬼,谁都渴望自己变得独立勇敢坚强,那就以“我不想当胆小鬼”为题,写写你哪些表现很胆小,这些胆小的行为为你带来了什么苦恼,你为什么不再想当个胆小鬼,你决定怎么改变自己选题三:听说过“克隆”吗?克隆是一种不经过两性细胞结合而直接繁衍后代的无性繁殖。意思跟“复制”差不多。1996年,在英国成功克隆出了第一个哺乳动物一只名叫“多莉”的绵羊。多莉继承了为它提供“体细胞”的母绵羊(可以称为它的妈妈)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论