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河北省藁城市尚西中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题(无答案) 新人教版1.下列词语中,加线的字读音不完全正确的一组是( ) (3分)a、繁衍(yn)狭隘(i)屏障(png)花团锦簇(c)b、簇拥(c)紊乱(wn)迁徙(x)阴风怒号(ho)c、陨落(yn)伫立(zh)间进(jin)缊袍敝衣(yn)d、拮据(j)滂沱(png)惋惜(wn)如法炮制(po)2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) (3分)a、推崇 府瞰 意味深长 相辅相成b、朦胧 开拓 扣人心弦 盘根措节c、深邃 逻辑 无动于忠 一脉相承d、洞察 伦理 迥然不同 独树一帜3.下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是( )(3分)a、如果我们的学习负担太重,学习效果就往往会适得其反。b、探索的过程不是消极的袖手旁观,而是需要有想象力的有计划的探索。c、由于几日来连续的强降雨,街道都已经到了万人空巷的程度。d、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。4.填空。(6分)(1) ,为有源头活水来。(2) ,浓睡不消残酒。(3) 问君能有几多愁? 。(4) ,无案牍之劳形。(5) 少壮不努力, !(6) 掬水月在手, 。5.下列句子有语病的一项是( )(3分)a、看到眼前的毕业照,小新不由想起来三年来大家一起玩耍、同桌共读。b、面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。c、能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。d、不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天。6.班级拟开展一次“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下面各题。(6分)(1) “武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(2分) (2) 伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗句;列举一部战争题材的小说及其中一位军事人物或一场战役。(4分) 第二部分(721题 46分)(一)阅读下面这首诗,回答78题。(5分)过故人庄孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。7.诗中“ ”一句,将室内外景象联系起来。(2分)8.“绿树村边合,青山郭外斜。”一联是千古名句,请自选一个角度(如:表现手法、语言运用),作一简短赏析。(3分) (二)阅读文言文,回答9-12题。(11分)【1】 夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (选自与朱元思书)【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(选自岳阳楼记)9.解释文中加线的词。(2分)(1)轩邈: (2)把: 10.翻译下列语句。(4分)(1) 横柯上蔽,在昼犹昏。 (2) 上下天光,一碧万顷。 11.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分)【甲】 【乙】 12.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。(3分) (三)阅读下面议论文,回答1316题(15分) 谈 自 立 常言说大树底下好乘凉,然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,不求自立是不会成才的。自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要,要想成才,先得自立。相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心,尽力为子女们减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!13、本文采用了什么论证方式?其中心论点是什么?主要运用了哪两种论证方法?(5分)_14、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。(3分)_15、请以“自立”为比喻的本体,仿照示例写两个句子。(4分)示例:自立,是那荒山上挺拔的松柏,四季常青。_16、“富二代”指的是我国改革开放以来,最早一代民营企业家“富一代”们的子女,他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在鲁豫有约栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词,但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光,“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考,你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展?(3分)_ (四)阅读下面记叙文 回答1721题(15分) 买一个奇迹小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她数了三遍。她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。 她走过六个街区,来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后,她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。“你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。“我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。”“对不起,你说什么?”药剂师问道。“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我,一个奇迹要多少钱?”“小姑娘,我们这里不卖奇迹。很遗憾,我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。“我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。”这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹?”“我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”“你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。“1美元11美分,”小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。”“哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘的小手说:“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。”这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费,他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说,能做这个手术是一个真正的奇迹,这一定要花很多钱。听到这里,小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格1美元11美分,再加上一个小姑娘的坚定信念。17.请写出标题中“奇迹”的两层含义。(4分) 18.请用乘法的语言概括本文的主要内容。(3分) 19.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?(2分) 20.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例作简要分析。(3分) 21.读了此文后,你得到了怎样的启示?(3分) 第三部分(2223任选
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