河北省藁城市实验学校九年级物理全册 13.2 重力学案(无答案) 新人教版.doc_第1页
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13.2 重力学案课前热身 温故知新同学们都知道牛顿在苹果树下闲坐时,一个苹果从树上掉了下来,牛顿为此很不明白:苹果为什么会落到地上而不飞到天上去呢?后来经过牛顿反反复复的研究与实验,终于得出了结论地球存在地心引力。学习目标 有的放矢1、知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。2、会用弹簧测力计测量物体的重力。3、经历探究过程得到物体重力和质量的关系:g=mg。4、由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。指点迷津 授之以渔学法点拨:实验法、图像法教学流程一 未雨绸缪1.预习p55p58完成下列试题。2.小试牛刀1)、万有引力:_2)、重力:_而使物体受到的力,符号_3)、重力的大小:物体所受的重力与物体的质量成_。g=_g_牛顿(n)m_千克(kg)4)、重力的方向:_5、重力的作用点:_二、课堂探究1.自主学习重力1)试一试:把一物体用力抛向高空,你能看到了什么现象?答:_。2)猜一猜:我觉得可能是什么原因?答:_ 。3)这种由于_而使物体受到的力叫重力。4)想一想:重力的施力物体是什么?_重力的受力物体是什么?_探究重力的大小跟什么因素有关系1猜一猜:我觉得物体的重力与_有关。2探究物体所受的重力的大小与物体形状的关系。(1)猜一猜:我觉得物体所受重力的大小与物体的形状可能_。(2)试一试:a 把橡皮泥捏成球状,称出其重力大小为_n。b 把橡皮泥捏成任意形状,称出其重力大小为_ n。3探究物体所受的重力的大小与物体质量的关系。(1)猜一猜:我觉得物体的质量越大,可能受到的重力越_。2)试一试:用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力,并完成表格。次数钩码的个数钩码的质量/kg钩码的重力/n重力与质量的比值/nkg1学法点拨:图象法(3)结论:物体所受重力的大小与它的质量成_比,两者之间的关系是_ 注意:g表示_,其值约等于_,在不要求精确的情况下g可取_。(4)想一想:对比前面所学的密度单位的物理意义,你能说出g=9.8n/kg的物理意义吗?_重力的方向1)物体所受的重力方向总是_。2)你知道重力的方向有什么应用吗?答:_重心重力作用点中做物体的_,规则物体的重心在物体的_2.合作探究(兵教兵)1)。熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受_力的作用,这个力是_对杏子施加的2)、质量为2kg的水受到的重力多大?3)、通常用一根丝线栓一个小石子,用来检验墙壁是否竖直。这是根据_。4)。玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是( )a、重力太小,可以忽略b、重心较低,不易倾倒c、重力的方向总是竖直向下的d、里面有自动升降的装置3.成果展示4.质疑解疑5.画龙点睛(1)地面附近的一切物体都受到重力的作用,(2)重力的方向总是竖直向下的,通常把指向地心的方向叫做向下(3)重心不一定在物体上。6.平行训练1)、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻力,则运动员受到_的作用,这个力是由_施加的。2)、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力,这个力就是_;由于地球吸引而使物体受到的力,叫做_;地球上的所有物体都受到_的作用。3)、面关于重力说法中正确的是( )a.重力的方向是垂直向下的b只有与地面接触的物体才受到重力的作用c重力的方向是竖直向下d苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故4)、一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10n/kg)三、提高拓展1、竖直上抛的物体,在上升的过程中(不计空气阻力)它受 作用,上升的速度变小是因为 改变了物体的 。2、甲、乙两物体的密度之比是2:1,体积之比是4:1,则质量之比是 ,重力之比是 。3、宇航员从友月球上带一块石头到在球上,则这块石头的质量是 ,石头所受的重力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。4、下列物体受马的重力最接近20n的是( )。a、一头牛;b、一只鸭;c、一粒米;d、一只玻璃杯。5、用100n的力沿着斜面向上拉重为220n的物体,请在图121中画出出重力和拉力的图示。6、在图中用力的图示画出重30n的物体a受到的重力。7、一台起重机的钢绳能承受的最大拉力

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