河北省藁城市实验学校九年级物理全册 13.2 重力学案（无答案） 新人教版.doc

13.2 重力学案课前热身 温故知新同学们都知道牛顿在苹果树下闲坐时，一个苹果从树上掉了下来，牛顿为此很不明白：苹果为什么会落到地上而不飞到天上去呢？后来经过牛顿反反复复的研究与实验，终于得出了结论地球存在地心引力。学习目标 有的放矢1、知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。2、会用弹簧测力计测量物体的重力。3、经历探究过程得到物体重力和质量的关系：g=mg。4、由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。指点迷津 授之以渔学法点拨：实验法、图像法教学流程一 未雨绸缪1.预习p55p58完成下列试题。2.小试牛刀1）、万有引力：_2）、重力：_而使物体受到的力，符号_3）、重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成_。g=_g_牛顿（n）m_千克(kg)4）、重力的方向：_5、重力的作用点:_二、课堂探究1.自主学习重力1）试一试：把一物体用力抛向高空，你能看到了什么现象？答：_。2）猜一猜：我觉得可能是什么原因？答：_ 。3）这种由于_而使物体受到的力叫重力。4）想一想：重力的施力物体是什么？_重力的受力物体是什么？_探究重力的大小跟什么因素有关系1猜一猜：我觉得物体的重力与_有关。2探究物体所受的重力的大小与物体形状的关系。（1）猜一猜：我觉得物体所受重力的大小与物体的形状可能_。（2）试一试：a 把橡皮泥捏成球状，称出其重力大小为_n。b 把橡皮泥捏成任意形状，称出其重力大小为_ n。3探究物体所受的重力的大小与物体质量的关系。（1）猜一猜：我觉得物体的质量越大，可能受到的重力越_。2）试一试：用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力，并完成表格。次数钩码的个数钩码的质量/kg钩码的重力/n重力与质量的比值/nkg1学法点拨：图象法（3）结论：物体所受重力的大小与它的质量成_比，两者之间的关系是_ 注意：g表示_，其值约等于_，在不要求精确的情况下g可取_。（4）想一想：对比前面所学的密度单位的物理意义，你能说出g=9.8n/kg的物理意义吗？_重力的方向1）物体所受的重力方向总是_。2）你知道重力的方向有什么应用吗？答：_重心重力作用点中做物体的_,规则物体的重心在物体的_2.合作探究(兵教兵)1）。熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受_力的作用，这个力是_对杏子施加的2）、质量为2kg的水受到的重力多大？3）、通常用一根丝线栓一个小石子，用来检验墙壁是否竖直。这是根据_。4）。玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ）a、重力太小，可以忽略b、重心较低，不易倾倒c、重力的方向总是竖直向下的d、里面有自动升降的装置3.成果展示4.质疑解疑5.画龙点睛（1）地面附近的一切物体都受到重力的作用，(2)重力的方向总是竖直向下的,通常把指向地心的方向叫做向下（3）重心不一定在物体上。6.平行训练1）、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到_的作用，这个力是由_施加的。2）、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是_；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做_；地球上的所有物体都受到_的作用。3）、面关于重力说法中正确的是（ ）a.重力的方向是垂直向下的b只有与地面接触的物体才受到重力的作用c重力的方向是竖直向下d苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故4）、一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10n/kg)三、提高拓展1、竖直上抛的物体，在上升的过程中（不计空气阻力）它受 作用，上升的速度变小是因为 改变了物体的 。2、甲、乙两物体的密度之比是2：1，体积之比是4：1，则质量之比是 ，重力之比是 。3、宇航员从友月球上带一块石头到在球上，则这块石头的质量是 ，石头所受的重力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。4、下列物体受马的重力最接近20n的是（ ）。a、一头牛；b、一只鸭；c、一粒米；d、一只玻璃杯。5、用100n的力沿着斜面向上拉重为220n的物体，请在图121中画出出重力和拉力的图示。6、在图中用力的图示画出重30n的物体a受到的重力。7、一台起重机的钢绳能承受的最大拉力