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图书馆对大学生信息素养培养论文 1利用图书馆开展高校信息素养教育的作用 大学生培养是人才培养工作的核心内容培养满足社会需要的大学生是我们开展高等教育的核心及重点对高等教育来说必须着重培养学生的综合素养信息教学的重要性就使得信息素养成为衡量当前人才的重要标准和依据提升学生的信息素养更是社会发展创新、社会进步的核心力量通过高校利用图书馆资源开展高校信息素养教育能够帮助我们培养满足社会需求符合社会要求的大学生人才 1培养学生综合能力的必然要求 培养学生素养需要有丰富的知识文化积淀而高校图书馆丰富的信息资源储藏为大学生学习知识提供了必要的基础图书馆丰富的信息资源储量为信息素养教育提供了必要基础和保障通过对图书馆资源进行深度挖掘利用有效丰富改造能够显著培养、提升学生的信息素养学习兴趣并且能够有效将学生信息素养学习与信息素养资源利用紧密结合通过互联网资源和电子计算技术的有效发展为学生综合能力培养提供必要依据在信息时代学生的学习素养是展现学生综合能力的核心表现好的信息素养储备是学生综合能力的重要表现和基本保障当学生具备相应的信息素养之后就能够结合信息化技术识别获得更多信息更能帮助学生掌握获得知识自我学习的方法通过借助高校图书馆资源能够帮助我们培养全面完善的大学生人才 1提升学生创新能力的关键需要 当前社会最需要的就是发展创新只有完善的创新能力才能推动社会更好建设发展没有创新就无法谈发展创新需要基础只有必要的基础才能有序开展教学创新和人才培养工作当前我们在推动高校教学改革时要着重培养学生的创新能力和素质教育从以往应试教育转变成为综合能力教育从知识教学转变成为素养教学与能力教学协调发展而想要推动发展学生的创新能力就需要我们着力培养学生的信息素养给予学生更为完善的信息知识而图书馆为培养学生提供了丰富完善的信息资料同时也提供了满足学生学习信息知识的设施和资源而图书馆这一独特教学设施为学生信息素养培养创造了极其独特的学习环境和条件因此想要提升学生的创新能力就必须借助信息素养教学提升学生的创新能力 1信息素养教学能够有效提升学生的自学能力 如今我们幵展教学活动与学生学习活动时学生对知识的自我探寻能力极为重要毕竟我们当前所开展的教学活动与社会需要之间并非完全一致高校教育与学生培养之间存在一定脱节因此只有通过开展一系列必要的教学活动培养学生的自学能力使得学生更能适应教学要求和社会需要高等教育中我们更应该关注的不是学生需要学什么而是学生应该掌握什么要改变传统的教学思路树立学生自我选择、独立思考的学习方式通过对学生开展信息素养教育能够帮助学生有效形成创造知识的思维方式同时大学阶段学生的自由性和自由时间较多合理教学活动的开展能帮助学生有效养成自我学习的习惯从而提升个人的自学能力 1顺应图书馆管理改革及发展符合综合人才培养的基本方向 在当前我们开展图书馆管理改革过程中其着力点应该是服务学生服务教学只有充分结合教学发展要求才能满足人才培养工作的需要而如何革新图书馆管理改革就需要我们结合人才培养的趋势结合教学发展改革的要求充分结合图书馆自身的优势和特点做好人才信息素养培养的服务工作完善信息化建设丰富信息资源推动人才培养工作健康有序发展而人才培养的基本方向就是综合培养学生素养实现人才全面成长通过利用图书馆开展信息素养培养不仅顺应了图书馆管理改革发展的趋势同时也符合综合人才培养的基本方向 2结语 随着人才培养工作逐渐复杂化加上衡量人才的标准逐渐丰富发展如今在开展素养教育活动时不仅需要我们重视开展这一教学活动同时还需要高校切实将学生信息素养培养能力