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文档简介

小班简单折纸教案 活动目标： 1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼 2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣 活动准备： 1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张） 2.蓝色海底世界背景图一张 活动过程： 一、开始部分：谈话引入课题 在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。后来，人们给海洋治好了病，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？ 二、基本部分：学习鱼的不同折法 1.出示范例，教师示范，并讲解折法。 （1）将正方形纸对折成三角形 （2）将长边上的两个角向上折（或折一个角） （3）添画上眼睛 2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。 （1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。 （2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。 3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上 送“大鱼小鱼“回到自己的家海底世界。 三、活动延伸： 教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。 活动目标： 1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。 2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。 活动重点：能够正确折叠胡萝卜。 活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。 活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。 活动过程： 一、导入。 1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。 1.提供幼儿折纸。 2.现在，请小朋友和我一起来变变变！ 3.出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌） 4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。） 5.出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。） 6.这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。 7.在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。 8.提供浆糊，幼儿进行粘贴。 三、讲评。 1.成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。 2.剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。 3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。 活动反思： 本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随
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