长郡高三的写作教学.doc

长郡高三的写作教学长郡中学 张哲杭（Jeff）一、 夯实基础，注重积累输出二、 写作训练方式多样化输出三、 作文批阅方式多样化反馈四、 如何有效提高写作分数1， 卷面书写的干净整齐2， 万能句式的灵活运用3， 高级词汇的阅读积累一、 夯实基础，注重积累1， 输入词汇，丰富写作2， 强化语法，辅助写作3， 构建词块，提升写作Lexical chunks （词块）词块概念对传统的外语教学中将单词看成是语言教学的最小单位的观点提出了质疑。他认为，语言是由一系列有意义的词汇链或意群（lexical chunks）组成，所以词汇链或意群应成为语言教学的最小单位。（比如：from the bottom of ones heart, be known as 等）词块类型：1） 短语（polyword）2） 搭配语（collocation）3） 惯用语（institutionalized utterances）4） 语句框架（sentence frames）举例：Lexical chunks in presenting viewpints: Lexical chunks used in the direct way: Im in favor of/against I prefer to; As far as I am concerned; On a personal note,; From my point of view; Lexical chunks used in the contradictory way: On the contrary The opinions aboutvary from person to person As to, there are some different views among people; Some people hold the view thatwhile others take the attitude that比较： Lexical chunksjoin inlike/lovetake part inshow a passion forparticipate inbe fond ofengage inhave an appetite forjoin the rank ofgo in forbe into sthbe crazy about二、 写作训练方式多样化1） 单句翻译2） 联句练习（高级句式）3） 段落写作4） 篇章写作举例：联句练习： 运用sothat句型 原句：The climate in Kunming is very mild and sunny, and many tourists are attracted to enjoy its beauty and scenery.转换成：The climate is so mild and sunny in Kunming that many tourists are attracted to enjoy its beauty and scenery.还可转换成更高级句式：So mild and sunny is the climate in Kunming that many tourists are attracted to enjoy its beauty and scenery. 段落写作 段落构成：句子（topic sentence; supporting sentences; concluding sentence）三、 作文批阅方式多样化1） 互相批改 1，每名学生把拿到的文章仔细地读一遍。了解作者的写作意图，看自己是否真正读懂了。2，看拼写和标点符号。 3，仔细分析每一个句子。 A 看主谓是否一致 B 看句子是否完整 C 看用词是否得当（尤其是动词）。 D 看时态是否合理。 4，分析句子与句子之间的连接。 A看句子之间是否有连接词或相应的连接。 B 看连接词的应用是否恰当。 5，写下自己的建议，针对你读到的文章，写下你对该同学的建议，可以是针对文章内容的，也可以是书写，语法等方面的。2） 师生面批四、如何有效提高写作分数What makes a good composition?1, covering all points2, languagefluent, coherent, high-level3, beautiful handwriting1）卷面书写的干净整齐 写好字的诀窍：1， 右倾斜52， 贴线3， 竖线拉直4， 圆润、均匀5， 间隔3） 万能句式的灵活运用A 万能句式 Sot