河北省石家庄市辛集市九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省石家庄市辛集市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分；每小题只有1个选项符合题意）1保护环境就是保护我们自己下列说法正确的是（）a含磷洗衣粉可以让衣服更干净，应大量使用b用天然气代替煤作燃料，可以减少二氧化碳的排放c塑料制品的回收，再生与降解，可防止“白色污染”d农药、化肥使用量越多，农作物生长越好，对人类越有利2下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）a花香四溢b海市蜃楼c烟花绽放d木已成舟3下列物质属于纯净物的是（）a干冰b石油c空气d煤4实验室中下列操作正确的是（）a酒精失火用湿抹布扑盖b干燥氧气c稀释浓硫酸d测定溶液ph5下列物质燃烧时能产生大量白烟的是（）a木炭b红磷c硫d氢气6如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）a反应物为o2和so2b反应过程中元素种类改变c生成物的分子个数比为2：2：1d反应生成的和的质量比为32：97春季里到处都洋溢着花的芳香，我们能闻到花的香味，从微观的角度解释，是因为（）a分子的质量和体积都很小b分子在不断运动c分子之间有间隔d分子由原子构成8下列做法不会使人中毒的是（）a用工业酒精配制白酒饮用b将燃气热水器安装在浴室内c向蔬菜大棚内通入适量的co2d用胆矾对饮用水进行消毒9下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作a验证nacl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液b比较fe、cu、ag的金属活动性铁丝浸入cuso4溶液，铜丝浸入agno3溶液c除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中d除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发aabbccdd10下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（）abcd11长期露置在空气中质量会减小的物质是（）a浓硫酸b硫粉c浓盐酸d氧化钙122014年5月29日环球时报报道：我国科学家率先用铝合金和石墨（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）a是一种碳单质b含碳元素和铝元素c具有导电性d具有可燃性13为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验下列说法正确的是（）a现象说明物质燃烧需要达到一定的温度b现象说明物质燃烧需要氧气c现象说明红磷不是可燃物d现象说明白鳞的着火点比红磷的着火点低14下列实验操作正确的是（）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部取用液体药品，未说明用量时，一般取用1ml2ml向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的abcd15将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，再在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中（）a只有硝酸锌和水b一定有硝酸锌和硝酸亚铁c一定没有硝酸银d一定没有硝酸铜二、填空题（本题包括8个小题，共35分）16请用化学用语填写下列内容（1）3个亚铁离子；（2）高锰酸钾中的阴离子；（3）保持氧气的化学性质的最小粒子17化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，请从：碳酸氢钠活性炭生石灰氯化钠四种物质中选择适当的物质的序号填空：（1）可作干燥剂的是；（2）可用作调味品的是；（3）可作治疗胃酸的是；（4）可用于净水的是18要将含有盐酸的氯化钙中和到中性，得到较为纯净的氯化钙溶液，若用酚酞作指示剂，加入的试剂可以是（写化学式）；在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是（写化学式）19kcl和kno3是两种常见的化学肥料，它们在一定温度下的溶解度如表请回答下列问题温度/010203040kcl（溶解度/g）27.631.034.037.040.0kno3（溶解度/g）13.320.931.645.863.9（1）kno3作为化学肥料，其中营养元素是，20时，kno3的溶解度是（2）kcl和kno3的溶解度相等时的温度范围是（3）用50g蒸馏水配制40时kcl的饱和溶液，需kcl固体质量是（4）将kcl的饱和溶液与kno3的饱和溶液个100g分别从40降温至10，对所得溶液的描述正确的是（填序号）a都是饱和溶液 b溶液质量：kclkno3 c溶剂重量：kclkno320工业用苛化法制烧碱，其原理是以石灰石和纯碱为原料，经如图所示的一系列操作完成（1）的反应条件是，x的化学式是；（2）的化学方程式是；（3）溶液c的溶质是（填化学式），的方法是；（4）判断该生产过程中可循环使用的一种物质及理由是21如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤示数；（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数；（3）如果加入氯化钾晶体，弹簧秤示数22为了探究影响金属与酸反应反应快慢的因素，进行以下实验：实验序号实验过程实验现象1镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应镁粉产生气体快2铁粉和铁片分别与10%盐酸反应铁粉产生气体快3铁片分别与5%盐酸和10%盐酸反应10%盐酸产生气体快由此得出影响金属与酸反应剧烈程度的因素有：（1）（2）（3）23阅读下列有关国内外严重粉尘事故内容，结合所学知识回答问题历史上有记载的第一次粉尘爆炸：1785年12月意大利一面粉厂发生爆炸1987年3月哈尔滨市亚麻纺织厂因静电引起亚麻粉尘爆炸2010年2月秦皇岛骊骅淀粉厂发生爆炸2012年8月浙江铝帛锁抛光加工场发生铝粉爆炸2014年8月昆山金属制品公司发生铝粉爆炸国外还发生过大量较严重的木粉及木制品粉尘和饲料爆炸事故（1）哪些粉尘容易爆炸；（2）哪些情况会引发粉尘爆炸三、实验探究题（本题包括2小题，共23分）24在实验室利用如图所示装置制取气体，请回答有关问题（1）用该装置制取二氧化碳，所用的药品是验满的方法是；由此实验过程可知二氧化碳的性质是（写一条）（2）用该装置制取氧气的化学方程式是实验结束后从反应剩余物中分离出固体的方法是、烘干；（3）cuso4溶液能促进过氧化氢分解，为证明是cuso4溶液中的cu2+对过氧化氢的分解起催化作用，应进行的实验操作是25化学兴趣小组的同学们将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液，未观察到明显现象，盐酸与氢氧化钠发生了化学反应吗？他们展开了实验探究【作出猜想】盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，化学方程式是【设计方案】方案一：验证有新物质生成，取少量反应后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是，该方案能否证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应？理由是方案二：验证有反应物消耗，取少量滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液，慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，观察到的现象是，由此证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，其微观本质是【反思交流】查阅资料可知，溶液的ph为810时酚酞变色，因此有同学提出上述方案二剩余溶液有可能呈酸性为证明此猜想正确，除测定溶液ph的方法外，还可进行的其他实验操作是四、计算题（共12分）26烧碱是一种重要的化工原料，用碳酸钠溶液与熟石灰发生反应，之后将生成物进行一系列处理得到固体烧碱，同学们在实验室制取少量烧碱固体实验过程中向200g碳酸钠溶液中不断加入澄清石灰水，所加澄清石灰水的质量与生成沉淀的质量关系如图所示请回答下列问题（1）a点时反应混合液中的阳离子主要是（填化学式）；（2）通过计算回答，此碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？2015-2016学年河北省石家庄市辛集市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分；每小题只有1个选项符合题意）1保护环境就是保护我们自己下列说法正确的是（）a含磷洗衣粉可以让衣服更干净，应大量使用b用天然气代替煤作燃料，可以减少二氧化碳的排放c塑料制品的回收，再生与降解，可防止“白色污染”d农药、化肥使用量越多，农作物生长越好，对人类越有利【考点】富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用；白色污染与防治；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与环境保护【分析】a、大量使用含磷洗衣粉会污染水资源；b、根据天气燃烧的产物分析；c、废弃塑料是造成白色污染的主要原因；d、农药、化肥要合理使用【解答】解：a、大量使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，污染水资源，故错误；b、天气燃烧的产物是二氧化碳和水，所以不会减少二氧化碳的排放，故错误；c、废弃塑料是造成白色污染的主要原因，所以塑料制品的回收，再生与降解，可防止“白色污染”，故正确；d、农药、化肥要合理使用，否则会造成水体和土壤的污染，故错误故选c【点评】本题联系生活考查了环境污染方面的知识，同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识2下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）a花香四溢b海市蜃楼c烟花绽放d木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等【解答】解：a、花香四溢没有新物质生成，不包含化学变化，故选项错误；b、海市蜃楼没有新物质生成，不属于化学变化，故选项错误；c、烟花绽放生成有害气体和烟尘，属于化学变化，故选项正确；d、木已成舟没有新物质生成，不属于化学变化，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中3下列物质属于纯净物的是（）a干冰b石油c空气d煤【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是指由一种元素组成的物质，混合物是指含有多种物质的物质【解答】解：a、干冰只由一种物质组成，是纯净物；b、石油中含有多种烃类物质，是混合物；c、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，是混合物；d、煤中含有多种物质，是混合物故选：a【点评】本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成种类进行4实验室中下列操作正确的是（）a酒精失火用湿抹布扑盖b干燥氧气c稀释浓硫酸d测定溶液ph【考点】加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；气体的干燥（除水）；溶液的酸碱度测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、酒精灯失火用抹布扑盖；b、固体氢氧化钠用来干燥碱性或中性气体；c、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”；d、溶液的酸碱度测定就是使用ph试纸来测定溶液的酸碱度具体测定方法是用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥ph试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的ph【解答】解：a、酒精灯燃烧起火，立即用湿抹布扑灭，做法正确，因为降温和隔绝空气可灭火，及时有效，故a正确；b、固体氢氧化钠可以用来干燥氧气，氢氧化钠溶液不能干燥气体，故b错误；c、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里，故c错误；d、撕一小段ph试纸置于表面皿中，用玻璃棒蘸取试液滴在ph试纸上，再与标准比色卡对照读出ph值，故d错误故选：a【点评】了解一些实验操作的注意事项；学会正确及时的处理意外事故的处理方法5下列物质燃烧时能产生大量白烟的是（）a木炭b红磷c硫d氢气【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据木炭、红磷、硫和氢气燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，在空气中红热，但都不产生大量白烟，故选项错误b、红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟，故选项正确c、硫燃烧产生有刺激性气味的气体，不产生大量白烟，故选项错误d、氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，不产生大量白烟，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）a反应物为o2和so2b反应过程中元素种类改变c生成物的分子个数比为2：2：1d反应生成的和的质量比为32：9【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答【解答】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3o2+2h2s2h2o+2so2；a、反应物为o2和h2s，故a错误；b、由图示或化学方程式可知，化学反应前后原子的种类不变，元素的种类不变，故b错误；c、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故c错误；d、由方程式可知，反应生成的和的质量比即为二氧化硫和水的质量比为32：9故d正确故选d【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力7春季里到处都洋溢着花的芳香，我们能闻到花的香味，从微观的角度解释，是因为（）a分子的质量和体积都很小b分子在不断运动c分子之间有间隔d分子由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：春季里到处都洋溢着花的芳香，我们能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香a、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量和体积大小无关，故选项错误b、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确c、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误d、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子是由原子构成无关，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8下列做法不会使人中毒的是（）a用工业酒精配制白酒饮用b将燃气热水器安装在浴室内c向蔬菜大棚内通入适量的co2d用胆矾对饮用水进行消毒【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性【专题】化学与生活【分析】a、工业酒精在含有甲醇，甲醇对人体有害；b、燃气不完全燃烧时能够产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒；c、二氧化碳是光合作用的原料，无毒；d、硫酸铜属于重金属盐，能够破坏人体中的蛋白质【解答】解：a、饮用工业酒精配制的白酒会危害人体健康；b、将燃气热水器安装在浴室内时，燃气燃烧时，由于浴室比较封闭，氧气缺乏时容易发生不完全燃烧，生成一氧化碳气体，容易使人中毒；c、二氧化碳是光合作用的原料，无毒，向蔬菜大棚内通入适量的co2可增加蔬菜的产量；d、胆矾是五水硫酸铜晶体，用胆矾对饮用水进行消毒时会危害人体健康故选：c【点评】化学来源于生产、生活，反过来又服务于生产、生活，因此要学好化学知识，为生产、生活服务9下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作a验证nacl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液b比较fe、cu、ag的金属活动性铁丝浸入cuso4溶液，铜丝浸入agno3溶液c除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中d除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；氯化钠与粗盐提纯【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变红进行解答；b、根据铁丝浸入cuso4溶液，铁丝表面会有铜析出，说明金属铁的活动性大于铜，铜丝浸入agno3溶液中，铜丝表面有银析出，说明金属铜的活动性大于银进行解答；c、根据稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，同时稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气进行解答；d、根据用过滤的方法去除难溶性的杂质进行解答【解答】解：a、盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变红，所以不能用滴加无色酚酞溶液的方法验证nacl溶液中混有盐酸，故a错误；b、铁丝浸入cuso4溶液，铁丝表面会有铜析出，说明金属铁的活动性大于铜，铜丝浸入agno3溶液中，铜丝表面有银析出，说明金属铜的活动性大于银，从而比较出fe、cu、ag的金属活动性强弱，故b正确；c、稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，同时稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，所以不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故c错误；d、用过滤的方法去除难溶性的杂质，所以除去粗盐中的难溶性杂质的方法是将粗盐溶解、过滤、蒸发、结晶的方法，故d错误故选：b【点评】本题是一道除杂题，解题的关键是利用鉴别与鉴定的基本原则，同时结合相关物质的性质对选项中的物质进行讨论即可10下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误b、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项正确c、质子数=核外电子数=16，为原子，故选项错误d、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键11长期露置在空气中质量会减小的物质是（）a浓硫酸b硫粉c浓盐酸d氧化钙【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途【专题】物质的变化与性质【分析】根据各物质久置于敞口的容器中，从质量变化的原因来考虑，要结合酸的一些物理性质考虑本题【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，所以会由于不断吸收空气中的水蒸气而导致溶液质量增加，故选项错误；b、硫粉性质较稳定，质量基本不变，故选项错误；c、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶液质量也减少，故选项正确；d、氧化钙露置在空气中吸水并与二氧化碳反应导致其质量增加，故选项错误故选：c【点评】此题是一道物质变化的考查题，解题的关键是对选项中的物质在空气中的变化以及反应的实质的了解，属基础性知识考查题122014年5月29日环球时报报道：我国科学家率先用铝合金和石墨（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）a是一种碳单质b含碳元素和铝元素c具有导电性d具有可燃性【考点】合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途【专题】元素位置、结构与性质；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】根据题意：石墨烯由碳原子构成，碳的化学性质，及合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质分析解答【解答】解：a、烯合金是一种混合物，故a错误；b、铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和铝元素，故b正确；c、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故c正确；d、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的单质，具有可燃性，故d正确；故选：a【点评】本题是一道信息题，解题的关键是了解碳的化学性质、合金的特性，并能结合题意正确提取信息解答问题13为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验下列说法正确的是（）a现象说明物质燃烧需要达到一定的温度b现象说明物质燃烧需要氧气c现象说明红磷不是可燃物d现象说明白鳞的着火点比红磷的着火点低【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】科学探究【分析】a、现象不同是因为与氧气（或空气）的接触不同；b、现象是因为没有达到着火点，现象是因为不与氧气接触；c、红磷是可燃物；d、现象说明白磷燃烧所需温度不高于80；【解答】解：a、现象不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故错误；b、现象是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故错误；c、铜片上的红磷不燃烧，是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误d、温水是80，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80，而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故正确；故选d【点评】本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况14下列实验操作正确的是（）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部取用液体药品，未说明用量时，一般取用1ml2ml向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的abcd【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据取用固体药品注意事项考虑；根据节约药品的使用原则考虑；根据酒精灯的使用方法分析；根据给试管内液体加热时的注意事项分析【解答】解：取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部，故正确；在做没有说明药品用量的化学实验时，液体一般取12ml，故正确；酒精灯内酒精量不能超过酒精灯容积的，不能少于，故正确；给试管内的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积，否则会溅出伤人，故正确；故选a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键15将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，再在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中（）a只有硝酸锌和水b一定有硝酸锌和硝酸亚铁c一定没有硝酸银d一定没有硝酸铜【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质【专题】压轴实验题；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：在金属活动性顺序中，锌铁氢铜银，铁不能与硝酸锌反应，所以溶液中一定含有硝酸锌，铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，所以溶液中一定含有硝酸亚铁，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，在滤渣中加入稀盐酸，没有气体产生，说明铁全部参加反应，硝酸银和硝酸铜是否含有无法确定故选b【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行二、填空题（本题包括8个小题，共35分）16请用化学用语填写下列内容（1）3个亚铁离子3fe2+；（2）高锰酸钾中的阴离子mno4；（3）保持氧气的化学性质的最小粒子o2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，1个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故3个亚铁离子可表示为：3fe2+；（2）高锰酸钾中的阴离子是高锰酸根离子，其符号为：mno4；（3）保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子，其化学式为：o2；故答案为：（1）3fe2+；（2）mno4；（3）o2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，请从：碳酸氢钠活性炭生石灰氯化钠四种物质中选择适当的物质的序号填空：（1）可作干燥剂的是；（2）可用作调味品的是；（3）可作治疗胃酸的是；（4）可用于净水的是【考点】生石灰的性质与用途；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行解答即可【解答】解：（1）生石灰能与水反应，可作干燥剂，故填：；（2）氯化钠可用作调味品，故填：；（3）碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应，可作治疗胃酸过多，故填：；（4）活性炭具有吸水性，可用于净水，故填：【点评】本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行18要将含有盐酸的氯化钙中和到中性，得到较为纯净的氯化钙溶液，若用酚酞作指示剂，加入的试剂可以是ca（oh）2（写化学式）；在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是caco3（写化学式）【考点】酸的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性调至中性，也就是除去盐酸，可选碱或碳酸盐，但是在选择时因不用指示剂，所以必须自己能控制溶液的酸碱性进行分析【解答】解：盐酸和氢氧化钙会生成氯化钙和水，要将含有盐酸的氯化钙中和到中性，得到较为纯净的氯化钙溶液，若用酚酞作指示剂，加入的试剂可以是ca（oh）2；盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙，且碳酸钙不溶于水，可加入过量的石灰石粉末以盐酸除去，所以在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是caco3故答案为：ca（oh）2；caco3【点评】本题考查了常见的酸碱盐之间的反应，以及物质的检验和除杂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用19kcl和kno3是两种常见的化学肥料，它们在一定温度下的溶解度如表请回答下列问题温度/010203040kcl（溶解度/g）27.631.034.037.040.0kno3（溶解度/g）13.320.931.645.863.9（1）kno3作为化学肥料，其中营养元素是n、k，20时，kno3的溶解度是31.6g（2）kcl和kno3的溶解度相等时的温度范围是2030（3）用50g蒸馏水配制40时kcl的饱和溶液，需kcl固体质量是20g（4）将kcl的饱和溶液与kno3的饱和溶液个100g分别从40降温至10，对所得溶液的描述正确的是ac（填序号）a都是饱和溶液 b溶液质量：kclkno3 c溶剂重量：kclkno3【考点】固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象；常见化肥的种类和作用【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料【分析】（1）营养元素有氮、磷、钾，根据表中数据查出硝酸钾的溶解度；（2）由表中数据查出溶解度相等的温度范围；（3）根据40时kcl的溶解度考虑，配制溶液的基本步骤是：计算、称量、量取、溶解；（4）根据降温后溶解度的变化大小考虑【解答】解：（1）营养元素有氮、磷、钾，kno3作为化学肥料，其中营养元素是氮和钾；由表中数据查出20时，kno3的溶解度是31.6g；（2）由表中数据查出溶解度相等的温度范围，kcl和kno3的溶解度相等时的温度范围是2030；（3）40时kcl的溶解度是40g，100g水中溶解40g，50g水中最多溶解20g，所以用50g蒸馏水配制40时kcl的饱和溶液，需kcl固体质量是20g；（4）a、降温后溶解度都变小，所以降温后都是饱和溶液，故a正确；b、由于降温后硝酸钾溶解度减小的大，氯化钠溶解度减小的小，所以相同质量，相同温度降温到10，硝酸钾析出晶体多；所以氯化钾溶液质量大于硝酸钾溶液质量，故b错；c、由于40时kcl的溶解度是40g，40时kno3的溶解度是63.9g，所以40时kcl的饱和溶液与kno3的饱和溶液各100g中硝酸钾溶液中含有的溶质多，所以含有的溶剂少，故c正确故答案为：（1）n、k；31.6g；（2）2030；（3）20g；（4）ac【点评】此题是溶解度知识的具体应用，对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助，同时也复习了有关混合物分离的一些常识性的基础知识20工业用苛化法制烧碱，其原理是以石灰石和纯碱为原料，经如图所示的一系列操作完成（1）的反应条件是高温，x的化学式是h2o；（2）的化学方程式是ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh；（3）溶液c的溶质是naoh（填化学式），的方法是蒸发；（4）判断该生产过程中可循环使用的一种物质及理由是碳酸钙；在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙【考点】物质的相互转化和制备；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】根据石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液与纯碱反应生成碳酸钙和氢氧化钠，据此结合题意进行分析解答【解答】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，a为氧化钙，其化学式是cao；x的化学式是h2o；（2）反应为氢氧化钙溶液与纯碱反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为：ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh（3）反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故溶液c的溶质是naoh，利用蒸发得到固体烧碱；（4）判断该生产过程中可循环使用的一种物质及理由是碳酸钙；因为碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙溶液与纯碱反应生成碳酸钙和氢氧化钠故答案为：（1）高温；h2o；（2）ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh（3）naoh，蒸发；（4）碳酸钙；因为碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙溶液与纯碱反应生成碳酸钙和氢氧化钠【点评】本题难度不大，掌握碳酸钙与氧化钙、氢氧化钙的相互转化、盐的化学性质是正确解答本题的关键21如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤示数不变；（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数变大；（3）如果加入氯化钾晶体，弹簧秤示数变小【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】实验操作型；学科交叉型；压轴实验题【分析】根据在恒温条件下向烧杯内饱和的氯化钠溶液中加入物质，对溶液中溶质质量变化情况，推断对溶液密度的影响，运用粗浮力公式，分析浸没物质所受浮力的变化，判断弹簧秤示数的变化【解答】解：（1）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体，饱和溶液不能继续溶解氯化钠，溶液组成不变，溶液密度不变，浸没在溶液中的物体所受浮力不变，则弹簧称示数不变；（2）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入加入蒸馏水，随水的加入溶液的密度逐渐减小，根据公式f浮=溶液gv排，浸没在溶液中的物体所受浮力减小，则弹簧称的示数变大；（3）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钾晶体，氯化钠的饱和溶液可以继续溶解氯化钾，随氯化钾的溶解，溶液密度增大，则浸没在溶液中的物体所受浮力变大，则弹簧称示数减小；故答案为：（1）不变；（2）变大；（3）变小【点评】本题为跨学科型简答，溶液的密度是把两个学科联系起来的纽带，通过化学变化而改变溶液的组成从而引起溶液密度的变化22为了探究影响金属与酸反应反应快慢的因素，进行以下实验：实验序号实验过程实验现象1镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应镁粉产生气体快2铁粉和铁片分别与10%盐酸反应铁粉产生气体快3铁片分别与5%盐酸和10%盐酸反应10%盐酸产生气体快由此得出影响金属与酸反应剧烈程度的因素有：（1）金属活动性，活动性越强，反应速率越快（2）金属与酸的接触面，接触面越大，反应越快（3）酸的浓度，酸的浓度越大，反应越快（合理即可）【考点】影响化学反应速率的因素探究；金属的化学性质【专题】科学探究【分析】本题是对影响金属与酸反应快慢的不同的因素的探究，实验1用的是镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应，实验2用的是铁粉和铁片分别与10%盐酸反应，实验3是铁片分别与5%盐酸和10%盐酸反应，据此结合控制变量法，即其它量保持不变，控制一个变量，进行分析解答【解答】解：实验1：镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应，镁粉产生气体的速度快，说明活动性越强，反应速率越快；实验2：铁粉和铁片分别与10%盐酸反应，铁粉与盐酸的接触面积比铁片与酸的接触面积大，而铁粉的产生气体快，说明金属与酸反应的速率与金属和酸的接触面积有关，即接触面积越大反应越快；实验3：铁片分别与5%盐酸和10%盐酸反应，10%盐酸产生气体快，说明金属与酸反应的速率是否与酸的浓度有关，即浓度越大反应速率越快故答案为：（1）金属活动性，活动性越强，反应速率越快；（2）金属与酸的接触面，接触面越大，反应越快；（3）酸的浓度，酸的浓度越大，反应越快（合理即可）【点评】本题是对影响金属与酸反应快慢不同的因素的探究，分析时可利用了控制变量法，从金属的活动性、金属的状态和酸的浓度等不同的角度探究某一个量对反应的影响23阅读下列有关国内外严重粉尘事故内容，结合所学知识回答问题历史上有记载的第一次粉尘爆炸：1785年12月意大利一面粉厂发生爆炸1987年3月哈尔滨市亚麻纺织厂因静电引起亚麻粉尘爆炸2010年2月秦皇岛骊骅淀粉厂发生爆炸2012年8月浙江铝帛锁抛光加工场发生铝粉爆炸2014年8月昆山金属制品公司发生铝粉爆炸国外还发生过大量较严重的木粉及木制品粉尘和饲料爆炸事故（1）哪些粉尘容易爆炸金属粉末、可燃性有机物粉尘；（2）哪些情况会引发粉尘爆炸明火、高温【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源【分析】根据已有的造成燃烧和爆炸的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）根据题干提供的信息可以看出，金属的粉末、可燃性的有机物粉尘都容易造成爆炸，故填：金属粉末、可燃性有机物粉尘；（2）粉尘在遇到明火、高温的条件下能发生爆炸，故填：明火、高温【点评】本题考查的是燃烧和爆炸的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行三、实验探究题（本题包括2小题，共23分）24在实验室利用如图所示装置制取气体，请回答有关问题（1）用该装置制取二氧化碳，所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，说明已经收集满了；由此实验过程可知二氧化碳的性质是（写一条）二氧化碳既不能支持燃烧，也不能燃烧（2）用该装置制取氧气的化学方程式是2h2o22h2o+o2实验结束后从反应剩余物中分离出固体的方法是过滤、烘干；（3）cuso4溶液能促进过氧化氢分解，为证明是cuso4溶液中的cu2+对过氧化氢的分解起催化作用，应进行的实验操作是向过氧化氢溶液中加入稀硫酸，将带火星的木条放在试管口，看是否复燃【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据制取二氧化碳的药品，二氧化碳的性质，回答本题；（2）根据过氧化氢制取氧气的方程式的写法，生成物的分离方法考虑本题；（3）用排除法进行实验即可【解答】解：（1）实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸；由于二氧化碳既不能支持燃烧，也不能燃烧，所以验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，说明已经收集满了；（2）用该装置制取氧气不需要加热，所以反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，二氧化锰做催化剂，所以方程式是：2h2o22h2o+o2；由于反应后物质中含有水和二氧化锰，二氧化锰不溶于水，所以实验结束后从反应剩余物中分离出固体的方法是过滤、洗涤、干燥；（3）为证明是cuso4溶液中的cu2+对过氧化氢的分解起催化作用，只要能排出硫酸根离子的影响即可，所以向过氧化氢溶液中加入稀硫酸，将带火星的木条放在试管口，看是否复燃故答案为：（1）大理石或石灰石和稀盐酸；将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，说明