语文S版六年级下册第四单元检测题.docx

第四单元检测题 姓名： 分数： 一、轻轻松松，积累与运用语文基础知识。（50分）看拼音，写词语。（8分）ku w zhu do l xn wn zhn( ) ( ) ( ) ( ) x x r shn jn rn yu x( ) ( )选字填空。（6分）即 既现在的营养快餐（ ）方便又省钱。 我们的民兵招之（ ）来，来之能战。势 式全国形（ ）很好。 这种形（ ）很好。应 映有什么情况要及时反（ ）。你注射疫苗后有反（ ）吗？本单元你积累到哪些成语？请默写8个。（4分） 改正下列词语中的错别字。（4分）随心所浴（ ） 骑乐无穷（ ） 鸡不可失（ ） 百衣百顺（ ）现在括号里写出加点字的意思，然后再在横线上写出诗题的意思。（6分）1 送元二使西安。（ ） 2 黄鹤楼送孟浩然之广陵。（ ） 3 泊船瓜洲。（ ） 理解下列句子的意思。（4分）1 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 2 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 按要求改写句子。（5分）1 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”（改为转述句） 2 我们少先队员不能向困难低头。（改为反问句） 3 一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。改为“把”字句： 改为“被”字句： 4 这场晚会我一定要看。（改为双重否定句） 默写古诗送元二使西安。（6分） 按要求填空。（7分）1 把句子补充完整。（2分）世上无难事， 学习如逆水行舟， 你最喜欢的一句名言是： （ 1分）2 按要求给下面的一段话填上适当的词语，最好是成语。（4分）六年的小学生活一晃而过。真是 （写一个表示时间过得快的词语）啊！在这六年中，同学们 （写一个表示同学间的情谊的词语）。离别之际，我祝愿同学们 ；我祝愿老师 。（每条横线上写一个表示祝福的词语）二、认认真真，阅读短文，回答问题。（20分）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”用“ ”画出描写渔夫神情的语句。（1分）用“ ”画出描写渔夫动作的语句。（1分）用“ ”画出描写渔夫语言的语句。（1分）给空白处加上标点符号。（5分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 在作者眼中，春天的特点是_ _ _，夏天的特点是_ _，冬天的特点是 ，秋天的特点是_ _，_ _，_ _。文中，作者把秋天分别比喻成了_ _，_ _，_ _。“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？ 你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？ 作者认为秋天是清爽