河北省衡水市第十四中学高二生物下学期期末考试试题新人教版.doc

高二下学期期末考试生物试题本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题纸和机读卡一并收回。第卷 选择题（共60分）一 单项选择题：本题共60小题。每小题1分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。请将正确的选项填涂在机读卡上1右图是人体局部内环境的示意图。以下叙述不正确的是()a甲、乙、丙液构成了人体的内环境 b3中的有氧呼吸产物可参与体液调节c人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 d某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液减少2人剧烈运动后，释放大量乳酸，但ph变化不大，主要原因是()a乳酸在血浆中很快被分解生成co2和h2o，并排出co2bh2co3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出co2cnahco3与乳酸反应，调节ph d乳酸酸性弱，不易引起酸中毒3地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。例如，许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是()a寄生虫感染 b体内严重缺少蛋白质c肾小球发炎 d体内严重缺少无机盐4内环境稳态被打破后，细胞代谢会紊乱的根本原因是()a 温度条件不能满足细胞代谢的正常要求 b 渗透压条件不能满足细胞代谢的正常需要c酸碱度条件不能满足细胞代谢的正常范围 d细胞内复杂的酶促反应受到严重影响5人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是()a血液组织液肌细胞 b淋巴血液组织液肌细胞c血液淋巴组织液肌细胞 d淋巴组织液肌细胞6内环境稳态调节机制的现代观点是()a神经调节 b体液调节c神经体液调节 d神经体液免疫调节7有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是()a人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 b当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏c人体稳态不会随外界环境的变化而改变d人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱8人和高等动物的机体需进行多项生理调节活动，维持生命活动的稳态，下列有关说法正确的是()a人体内蛋白质的平衡不属于内环境稳态的重要组成部分b炎热环境中动物通过神经体液调节实现体温的相对恒定c胰高血糖素通过抑制血糖的去路、促进血糖来源来升高血糖浓度d机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳定具有重要作用9下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()a、都必须通过消化系统才能完成 b人体的体液包括内环境和细胞外液c细胞与内环境交换的为养料和氧气d可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换10下列有关神经调节的表述，不正确的是()a轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞b反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目c兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位d某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的s区11关于兴奋的传导，下列叙述正确的是()a神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负”b兴奋部分的电流是从兴奋部位向未兴奋部位c兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突d突触小体释放神经递质作用于突触后膜12一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明()a高级中枢可以控制低级中枢 b排尿中枢位于大脑皮层c下丘脑可以产生抗利尿激素 d渗透压感受器位于大脑皮层13对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是()a甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 b甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢c甲兔生长发育停滞，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦d甲兔生长发育停滞，乙兔行动迟缓，食欲不振14到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是()aa是由于甲状腺功能受到抑制 bc在该实验中起对照作用cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能d如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同15下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是()a下丘脑是体温调节中枢 b下丘脑既参与神经调节又参与体液调节c下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高d寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多16用人工合成的脊髓灰质炎病毒疫苗初次感染小鼠后()a使小鼠产生过敏反应 b产生的抗体不能与该病毒结合c小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞d一段时期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体17免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是()a花粉引起体内毛细血管扩张 b移植的器官被排斥c抗sars病毒的抗体清除sars病毒 d青霉素消灭肺炎双球菌18下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述错误的是()a细胞2、3均起源于造血干细胞 b仅细胞4中含有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关 d物质a主要分布在血清中19禽流感是“禽流行性感冒”的简称，目前流行的h7n9，它是由禽流感病毒的变种，引起的禽类烈性传染病，是危害养殖业的毁灭性病害之一。下列选项中，不正确的观点是()a禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类中，引起从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状，但一般市民感染禽流感的几率很小b人体感染流感病毒以后，人体的免疫系统会形成大量的效应t细胞，效应t细胞产生的抗体，将病毒消灭c流感病毒能够在动物身上进行基因突变、重组，然后传染给人。所以，当病毒变异后再次传染给人时，原来的抗体便无法起作用d高致病性禽流感因其传播快、危害大，被世界卫生组织列为a类动物疫病，我国将其列为一类动物疫病201914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()a该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响b该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸c对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长d该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输21如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应()aabbccdd22用月季作为实验材料进行naa促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是()a通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2 ppm6 ppm之间bnaa促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppmc该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 dnaa不属于植物激素23某实验小组是为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色)，甲箱用一定的乙烯利(可释放出乙烯)处理；乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，从这两箱中取等量的果肉，分别研磨成匀桨，除去匀浆中色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，加热后，摇匀观察。下列对该全过程中出现的实验现象描述错误的是()a甲箱番茄呈红色 b乙箱番茄呈绿色c乙试管中呈砖红色 d甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅24温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是()a喷洒n肥 b提高co2浓度 c喷洒p肥 d喷洒生长素类似物25下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()a杨树顶芽的生长 b燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长c番茄子房发育成果实 d梨树侧芽萌发的抑制26用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是a生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异b无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实c三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异d无籽番茄属于单倍体植物27下列关于生态学问题的叙述中不正确的是()a大力植树造林，改善能源结构，提高能源效益，是缓解温室效应的最佳途径b被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，n、p等无机盐也越多c保护生物多样性，是维持生态系统稳定性措施之一，体细胞克隆等为之提供技术支持d当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高28下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是()a2012年，宜昌市的人口出生率为7.17 b我国的人口将逐渐步入老龄化阶段c蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击 d因水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高29下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可以说明()a食物短缺降低了蝌蚪的存活率 b蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关c一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成正相关d高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小30某草原上啮齿类以植物为食，下图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系。据图判断下列叙述中错误的是()a啮齿类的存在影响植物多样性 b植物的多样性取决于啮齿类的多样性c啮齿类能对植物进行选择 d 啮齿类的密度依赖于植物的多样性31如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是()a甲可表示在火灾后森林上进行的演替 b甲的演替速度比乙的慢、历时长c甲中、处的物种组成不一定相同 d若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林 32自然界中生物种群增长曲线常表现为“s”型增长曲线。下列有关种群“s”型增长的正确说法是()a“s”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系b“s”型增长曲线表示了种群数量与时间无关c种群增长在各阶段是不相同的 d种群增长不受种群密度制约33如图表示种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力的条件下呈“s”型增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()a当种群数量到达e点后，增长率为0 b种群增长过程中d点增长率最大c防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 d渔业捕涝后需控制剩余量在b点34.下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()a在k/2时控制有害动物最有效 b图示规律可作为控制人口增长的依据c该图可用于实践中估算种群最大净补充量d在k/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量35研究生态系统能量流动的主要目的是( )a熟悉生态系统的营养结构 b研究能量流动的方向c研究能量流动的效率 d使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分36假设一个生态系统的总能量为l00，按最高传递效率计算，第三和第四营养级的消费者所获得能量分别为( )a08和 08 b4和 08c4和 4 d20和 437下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()a每种生物在生态系统中只 能处在一个营养级上b动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级c自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分d细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类38下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是a碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物ba途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的c碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行d如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为abce39下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关 的标号为()a b c d40以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是()当蜜蜂散失时，雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，保护种群养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生a b c d41以下关于传统发酵技术涉及的微生物的描述，正确的是()a在葡萄酒的制作过程中，密封时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多b果醋的生产过程中，具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌c毛霉属于细菌，是单细胞生物，没有由核膜包围的细胞核d乳酸菌是厌氧型细菌，在无氧条件下，也可以将葡萄糖分解成酒精和co242通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚，可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出()a大肠杆菌 b霉菌c放线菌 d圆褐固氮菌43用稀释涂布平板法来统计某土壤样品中活菌的数目。在某稀释浓度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数，最接近样品中菌体数真实值的是()a菌落数量最多的平板 b菌落数量最少的平板c菌落数量适中的平板 d若干个平板菌落数量的平均值44在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是()a分解尿素的细菌 b硝化细菌c分解纤维素的细菌 d乳酸菌45下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()a培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压b培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化c离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同46下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是()a花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养b镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色c在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织d如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选47如下图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，此曲线不能说明的是()a在b点之前，果胶酶的活性和温度成正相关；之后，成反相关b当温度达到b点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最强ca点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性可以上升dc点时，果胶酶的活性很低，当温度降低时，酶的活性可以恢复上升48萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可以通过纸层析法进行鉴定，原理是()a色素提取液中不同色素已经分层 b阳光的照射使各种色素已经分层c层析液对各种色素的溶解度不同，造成不同色素在滤纸上的扩散速度不同d层析液中丙酮酸使色素溶解，而且彼此分离的扩散速度不同49对玫瑰油提取操作叙述错误的一项是()a应取刚采摘的玫瑰花瓣，不能取放置时间很长的花瓣b提取时花瓣与清水的质量比为41c蒸馏温度太高、时间太短，提取的玫瑰油品质就差d向分离的油层中加入无水硫酸钠，然后过滤就可以得到玫瑰油了50下面说法不正确的是()a在一定范围内，缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液ph的影响，维持ph基本不变b缓冲溶液通常由12种缓冲剂溶解于水中配制而成c电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程d透析袋能使大分子自由进出，而将小分子保留在袋内51.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是()a通常情况下，a与d需要用同一种限制酶进行切割bb能识别特定的核苷酸序列，并将a与t之间的氢键切开cc连接双链间的a和t，使黏性末端处碱基互补配对db代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是rna聚合酶52.下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是()a需要限制酶和dna连接酶 b必须在细胞内进行c抗生素抗性基因可作为标记基因d启动子位于目的基因的首端53.下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达()a将目的基因直接打上放射性标记，导入受体细胞后用检测仪跟踪b在含某种抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌c利用相应的dna探针与受体细胞dna分子进行杂交d提取受体细胞蛋白质，利用抗原抗体特异性反应进行检测54.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是()a培养的细胞一直处于不断分生的状态b培养基营养丰富，易于植物生长c纺锤丝的形成容易受抑制 ddna复制容易受抑制55.下列关于育种工程的叙述中，错误的是()a不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的b能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种c经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状d单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术56.下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是()a获取的精子经获能后才能进行体外受精b过程只与细胞膜的流动性有关c过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂d过程属于胚胎移植过程57培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是() a甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵b乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟c丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液d丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内58.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患()a转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质b转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原c某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力d某些基因组已使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变59.俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”随着人口和经济的增长，靠山的人对山上的林木乱砍滥伐，靠水的人则对水中的生物乱捕滥猎，都对各自的生态系统造成了巨大的破坏，那么，在治理和恢复生态系统的过程中，我们应遵循的原理是()a物质循环再生原理 b物种多样性原理c整体性原理 d协调和平衡原理60.下列关于生态农业的叙述，不正确的是()a生态学原理是其主要理论基础b实现了对能量和物质的循环多级利用c实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染d对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性，提高了农业生态系统的稳定性第卷 简答题（40分）61回答有关种群的问题。（共10分）（1） 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如下图所示。三种分布方式是对种群_特征的描述。（2分）（2）据图分析，种群密度与种群数量呈_（填“正”或 “负”）相关，种群最基本的数量特征是_；决定种群大小和种群密度的直接因素是_。（3分）（3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是_，具体操作是先将盖玻片放在_上，用吸管吸取培养液，滴于_边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。62(10分)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为a、b两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。(1)生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的，碳的释放主要是通过_作用实现的。(2)表中_时期的生态系统处于稳定状态，原因是_。(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的_，导致大气中_增加并引起全球气候变化。(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能