福建省厦门市高一生物下学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省厦门市高一（下）期末生物试卷一、选择题 1发生在细胞周期不同时期的是（）adna复制和有关蛋白质合成b核膜消失和核仁解体c着丝点分裂和染色体数目加倍d纺锤体出现和细胞分裂2下列不属于癌细胞特点的是（）a细胞能无限增殖b细胞内酶活性降低c细胞膜上糖蛋白含量降低d细胞形态、结构发生改变3下列有关细胞凋亡的叙述，正确的是（）a白化病发生的原因是黑色素细胞凋亡b细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程c细胞凋亡与基因选择性表达有关，属于细胞分化d被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的4下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（）a原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达b青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象c基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多d衰老细胞的特征表现为细胞核体积减小，核膜内折5有丝分裂和减数分裂都会出现（）a同源染色体联会b同源染色体分离c姐妹染色单体分离d非同源染色体自由组合6如图表示果绳某条染色体上的几个基因分布情况，据图分析错误的是（）a染色体是基因的载体b一条染色体上有许多个基因c基因在染色体上呈线性排列d朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因7下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（）a减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂b每一个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成4个成熟生殖细胞c雌果绳的体细胞中有4对同源染色体，形成的卵细胞中有2条染色体d四分体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，形状和大小都相同8生物变异的根本来源是（）a基因突变b基因重组c染色体数目变异d染色体结构变异9某转运rna的反密码子为cau，它所转运的氨基酸是（）a缬氨酸（gua）b组氨酸（cau）c酪氨酸（uac）d甲硫氨酸（aug）10如图表示细胞分裂过程中染色体（质）的变化过程，下列说法正确的是（）a表示染色体的复制，结果导致染色体和dna的数目加倍b表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂前期c过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期dd中两条染色体的形状和大小相同，属于一对同源染色体11豌豆作为遗传学实验材料的优点不包括（）a进行有性生殖b在自然状态下一般是纯种c有多对易于区分的相对性状d杂交或自交产生的后代多12下列属于相对性状的是（）a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c猫的白毛与蓝眼d棉花的细绒与长绒13xy型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（）a雌配子：雄配子=1：1b含x的配子：含y的配子=1：1c含x的精子：含y的精子=1：1d含x的卵细胞：含y的精子=1：114下列关于性染色体的叙述，正确的是（）a性染色体只存在于生殖细胞中b生物的性别均由性染色体决定c性染色体上的基因不一定控制性别dx染色体只存在于卵细胞中，y染色体只存在于精子中15决定氨基酸的密码子是指（）adna上的3个相邻的碱基bmrna上的3个相邻的碱基ctrna上的3个相邻的碱基d基因上的3个相邻的碱基16用15n标记细菌的dna分子，然后将细菌放入含14n的培养基中连续繁殖4代，提取子代细菌的dna进行分析只含15n、只含14n、同时含15n和14n的dna分子数的比例是（）a2：14：1b0：16：2c2：16：1d0：14：217下列关于dna复制的叙述，正确的是（）a仅在细胞核中进行b仅发生在有丝分裂间期c以亲代dna的一条链为模板d碱基互补配对保证了复制的准确性18中心法则揭示了遗传信息在细胞内传递的一般规律，下列叙述正确的是（）a细胞有丝分裂间期只发生a过程bb过程需要trna和核糖体同时参与c真核细胞中a、b过程分别发生在细胞核和细胞质da、b、c、d、e过程都会发生碱基互补配对19一个基因型为aaxby的精原细胞，减数分裂产生了一个axb的精子，同时产生的另外三个精子的基因型为（）aaxb，ay，aybaxb，ay，aycaxb，ay，aydaxb，ay，ay20下列有关染色体组的叙述，正确的是（）a有丝分裂后期移向同一极的染色体构成一个染色体组b一个染色体组中各染色体之间形态、功能均不相同c二倍体生物的成熟生殖细胞中包含两个染色体组d在一个细胞周期中，染色体组的数量保持不变21关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验，叙述正确的是（）a操作流程为：解离染色漂洗制片b低温抑制纺锤体的形成，使染色体无法移向两极c卡诺氏液的作用是对细胞中的染色体进行染色d可观察到大多数细胞处于有丝分裂后期，染色体数目加倍22关于“调查人群中遗传病发病率”的叙述，正确的是（）a最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病作为调查对象b计算某遗传病的发病率，应在患者的家系中进行调査c为保证调查的群体足够大，小组调查的数据应在班级和年段汇总d某种遗传病的发病率=（患者人数/被调查群体中的正常人数）l00%23下列关于基因突变与染色体结构变异的叙述，正确的是（）a都会遗传给下一代b都可用光学显微镜观察c都会导致遗传信息的改变d都会导致个体表现型的改变24如图为某红绿色盲患者家系图，据图可判断患者7的致病基因来自（）a2b4c1和3d1和425一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）a三黑一白b全部黑色c二黑二白d以上三种都有可能26南瓜的果实中白色（w）对黄色（w）为显性，盘状（d）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）awwddwwddbwwddwwddcwwddwwdddwwddwwdd27两株髙茎豌豆杂交，f1中既有高茎又有矮茎，让f1中高茎豌豆自交，则f2中髙茎与矮茎之比为（）a3：1b1：1c3：2d5：128下列叙述错误的是（）a孟德尔得出基因分离定律运用的是调查法b萨顿提出基因在染色体上运用的是类比推理法c摩尔根证明基因在染色体上运用的是假说一演绎法d沃森和克里克构建dna分子模型运用的是模型建构法29马的栗色和白色受常染色体上一对等位基因控制现有一匹白色公马（s）与一匹栗色母马（）交配，生下两匹白色母马（如图所示）据此可得出的结论是（）a马的白色对栗色为显性b马的栗色对白色为显性c1和4基因型一定不同d3和4基因型一定相同30在肺炎双球菌转化实验中，将r型活细菌和加热杀死的s型细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠死亡从死亡小鼠体内分离得到的细菌类型是（）a只有s型b只有r型c同时有r型和s型d既没有r型也没有s型31在观察植物根尖细胞有丝分裂实验时，某同学观察到如图所示的图象造成这种情况最可能的原因是（）a取材时间不合适b视野选择不合适c解离时间不够d细胞染色不充分32鸡的性别决定为zw型，雄鸡为zz、雌鸡为zw（ww型胚胎致死）现有一只雌鸡因受环境影响转变成能正常交配的雄鸡，该雄鸡与正常雌鸡交配产生的子代性别及比例为（）a雌性：雄性=1：1b雌性：雄性=2：1c雌性：雄性=3：1d雌性：雄性=1：233下列关于dna分子结构的叙述，正确的是（）a由核糖、磷酸和碱基组成b基本单位是脱氧核苷酸c磷酸和脱氧核糖之间由氢键连接d所含的4种碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶34下列关于基因的叙述，正确的是（）a基因中脱氧核苷酸的排列顺序是随机的bdna分子上任意一个片段都是基因c基因的多样性决定了dna分子的多样性d基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息35科学家在一群灰体果蝇中发现一只黄体雄蝇，研究发现黄体性状是由一条染色体上的一个基因发生突变造成的，为进一步判断黄体基因的显隐性及位置，科学家将该雄蝇与多只纯合体雌蝇杂交，下列分析错误的是（）a若黄体基因位于y染色体上，则子代雄蝇全为黄体，雌蝇全为灰体b若黄体基因位于x染色体上且为显性，则子代雄蝇全为灰体，雌蝇全为黄体c若黄体基因位于x染色体上且为隐性，则子代雄蝇全为黄体，雌蝇全为灰体d若黄体基因位于常染色体上且为显性，则子代雄雌果蝇均有一半为灰体二、非选择题 36如图表示某哺乳动物体内的细胞分裂模式图请据图回答：（1）图中处于减数分裂的细胞有_，其中_细胞发生了非同源染色体的自由组合（2）甲细胞的名称是_，判断依据是_（3）乙细胞所处的时期是_，该时期由于_使细胞形成两套形态、数目完全相同的染色体乙细胞中出现a、a基因的原因是在细胞分裂的_（时期）发生了基因突变（4）丙细胞含有_对同源染色体，原因是甲细胞在_过程中，由于_造成的37图为人体细胞内基因表达过程的模式图，图中、表示过程请据图回答：（1）过程表示_该过程的产物是mrna，mrna是以dna的一条链为模板，在_的催化下，以_为原料合成的（2）过程表示_，发生的场所是_该过程的产物是多肽链，合成多肽链的原料是_（3）基因表达的实质是遗传信息的传递，图中所示过程遗传信息传递的途径是_ mrna蛋白质 （用文字和箭头表示）（4）镰刀型细胞贫血症的病因是：血红蛋白基因某碱基对被替换血红蛋白的一个氨基酸被替换红细胞形状改变该实例说明基因能通过_直接控制生物的性状但是生物体中基因结构的改变不一定引起性状的改变，原因可能是_ 38西瓜果皮的绿色对白色为显性，果肉的红瓤对黄瓤为显性，两对性状独立遗传如图表示以纯合绿皮红瓤、白皮黄瓤品种为材料培育绿皮黄瓤品种的过程请据图回答：（1）图中所示的育种方法称为_，其原理是_f2中的绿皮黄瓤西瓜尚不能推广种植，原因是_（2）除上述方法外，还可以取_的花药，通过离体培养的方法获得单倍体幼苗，然后用_试剂处理，获得染色体数加倍的个体，经过选择和培育获得新品种该育种方法称为_，优点是_（3）利用现有品种所培育的西瓜籽粒较大影响口感，有人试图用射线处理种子，从中选育出籽粒小的品种，该育种方法称为_该方法不一定能得到所需品种，原因是_39玉米的性别由两对等位基因（b/b、t/t）控制，两对基因分别位于两对同源染色体上玉米的性别与基因型的对应关系如表：基因型b和t同时存在b不存在，t存在t不存在性别雌雄同株雄株雌株请回答：（1）基因型为bbtt和bbtt的亲本杂交，f1的性别是_（2）雌雄同株玉米的基因型有_种，其中杂合子的基因型是_（3）现有雌株、雄株两个亲本杂交，f1出现三种不同性别的个体，由此可判断两个亲本的基因是_f1自交，f2的性别及比例是_40研究人员以t2吞噬体为材料做遗传实验实验过程如下图：请回答：（1）t2噬菌体由dna和蛋白质组成在探究噬菌体的遗传物质时，可采用_技术追踪dna或蛋白质的去向，以确定它们与遗传的关系要获得32p标记的噬菌体，操作方法是_（2）实验分成两组，以35s标记蛋白质，以32p标记dna，具体设置如下：分组亲代噬菌体蛋白质的s亲代噬菌体dna的p大肠杆菌的s和pa组35s31p32s、31pb组32s、31p（注：35s、32p有放射性，32s、31p没有放射性）在b组中的设置分别是_该实验应检测的指标有：上清液和沉淀物中放射性的情况、_（3）若a组结果为_，b组结果为_，则说明噬菌体的遗传物质为dna2015-2016学年福建省厦门市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题0 1发生在细胞周期不同时期的是（）adna复制和有关蛋白质合成b核膜消失和核仁解体c着丝点分裂和染色体数目加倍d纺锤体出现和细胞分裂【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、dna复制和有关蛋白质合成都发生在分裂间期，a错误；b、核膜消失和核仁解体都发生在分裂前期，b错误；c、着丝点分裂和染色体数目加倍都发生在分裂后期，c错误；d、纺锤体出现发生在分裂前期，而细胞分裂发生在分裂末期，d正确故选：d【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断各选项涉及行为发生的时期，再根据题干要求做出准确的判断即可2下列不属于癌细胞特点的是（）a细胞能无限增殖b细胞内酶活性降低c细胞膜上糖蛋白含量降低d细胞形态、结构发生改变【考点】癌细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移【解答】解：a、癌细胞不受机体控制，能无限增值，a正确；b、癌细胞代谢旺盛，酶的活性较高，b错误；c、癌细胞表面糖蛋白减少，容易扩散和转移，c正确；d、癌细胞形态结构改变发生明显变化，d正确故选：b【点评】本题考查了癌细胞的特点，考生要能够识记癌细胞的特点，并能够与衰老细胞的特征进行区分比较由于癌细胞无限增殖，因此代谢旺盛，酶的活性也高3下列有关细胞凋亡的叙述，正确的是（）a白化病发生的原因是黑色素细胞凋亡b细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程c细胞凋亡与基因选择性表达有关，属于细胞分化d被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的【考点】细胞凋亡的含义【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用【解答】解：a、白化病发生的原因是基因突变导致黑色素不能产生，a错误；b、细胞凋亡是细胞在特定条件下的主动死亡过程，b错误；c、凋亡的细胞不再分化，c错误；d、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，d正确故选：d【点评】本题考查了细胞凋亡的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（）a原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达b青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象c基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多d衰老细胞的特征表现为细胞核体积减小，核膜内折【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢4、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化【解答】解：a、原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因，故在正常细胞中会表达，a错误；b、青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象，b错误；c、基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多，c正确；d、衰老细胞的特征表现为细胞核体积增大，核膜内折，d错误故选：c【点评】本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记癌细胞的主要特征；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项5有丝分裂和减数分裂都会出现（）a同源染色体联会b同源染色体分离c姐妹染色单体分离d非同源染色体自由组合【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、同源染色体联会只发生在减数分裂过程中，a错误；b、同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，b错误；c、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，c正确；d、非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期，d错误故选：c【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6如图表示果绳某条染色体上的几个基因分布情况，据图分析错误的是（）a染色体是基因的载体b一条染色体上有许多个基因c基因在染色体上呈线性排列d朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因【考点】基因与dna的关系【专题】模式图；基因【分析】1、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、基因是有遗传效应的dna片段，染色体是基因的载体，a正确；b、基因是特定的dna片段，是有遗传效应的dna片段，一条染色体上有许多个基因，b正确；c、据图示可知，基因在染色体上呈线性排列，c正确；d、朱红眼基因和深红眼基因是位于一条染色体上的非等位基因，d错误故选：d【点评】本题考查基因、dna和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的dna片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项7下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（）a减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂b每一个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成4个成熟生殖细胞c雌果绳的体细胞中有4对同源染色体，形成的卵细胞中有2条染色体d四分体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，形状和大小都相同【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：a、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，a正确；b、一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，b错误；c、雌果绳的体细胞中有4对同源染色体，形成的卵细胞中有4条染色体，c错误；d、四分体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，形状和大小一般都相同，但是x染色体和y染色体的形态和大小不同，d错误故选：a【点评】本题考查细胞的减数分裂的有关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的区别，识记同源染色体的概念和类型，能结合所学的知识准确判断各选项8生物变异的根本来源是（）a基因突变b基因重组c染色体数目变异d染色体结构变异【考点】基因突变的特征【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源据此答题【解答】解：a、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，a正确；b、基因重组属于生物变异，能产生新的基因型，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，b错误；c、染色体数目变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，c错误；d、染色体结构变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，d错误故选：a【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可9某转运rna的反密码子为cau，它所转运的氨基酸是（）a缬氨酸（gua）b组氨酸（cau）c酪氨酸（uac）d甲硫氨酸（aug）【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】在蛋白质的翻译过程中在核糖体中，trna上的反密码子与mrna上的决定氨基酸的密码子碱基配对时，就会把携带的氨基酸放在相应的部位，配对方式：a-u g-c【解答】解：a、缬氨酸的密码子是gua，则识别它的反密码子是cau，此trna携带的正是缬氨酸，a正确；b、组氨酸的密码子是cau，trna上识别它的反密码子则是gau，与题意不符，b错误；c、酪氨酸的密码子是uac，根据碱基配对原则，trna上识别它的反密码子则是aug，与题意不符，c错误，d、甲硫氨酸的密码子是aug，根据碱基配对原则，trna上识别它的反密码子则是uac，与题意不符，d错误故选：a【点评】考查蛋白质的翻译过程，trna的反密码子与mrna的相互识别10如图表示细胞分裂过程中染色体（质）的变化过程，下列说法正确的是（）a表示染色体的复制，结果导致染色体和dna的数目加倍b表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂前期c过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期dd中两条染色体的形状和大小相同，属于一对同源染色体【考点】细胞的减数分裂【专题】模式图；减数分裂【分析】分析题图：图示表示细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程若该图表示有丝分裂过程，则表示染色体的复制，发生在间期；表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体，发生在前期；表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在后期若该图表示减数分裂过程，则表示减数第一次分裂间期；表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂前期；表示减数第二次分裂后期【解答】解：a、表示染色体的复制，复制后dna数目加倍，染色体数目不变，a错误；b、表示染色质螺旋化、缩短变粗成为染色体，发生在有丝分裂前期或减数第一次分裂前期、减数第二次分裂前期，b错误；c、表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期，c正确；d、同源染色体形态和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，而d中两条染色体是间期复制形成的，因此不是一对同源染色体，d错误故选：c【点评】本题结合细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程图，考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化规律，能准确判断图中阶段所处的时期，再结合所学的知识答题11豌豆作为遗传学实验材料的优点不包括（）a进行有性生殖b在自然状态下一般是纯种c有多对易于区分的相对性状d杂交或自交产生的后代多【考点】孟德尔遗传实验【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培【解答】解：a、进行有性生殖不是其作为遗传学实验材料的优点，a错误；b、豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物在自然状态下都是纯种b正确；c、具有多对容易区分的相对性状 例如：花色，植株的高矮等，c正确；d、杂交或自交产生的后代多，便于统计后代数量，d正确故选：a【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法；识记豌豆的特点，明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下一般为纯种，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查12下列属于相对性状的是（）a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c猫的白毛与蓝眼d棉花的细绒与长绒【考点】生物的性状与相对性状【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛【解答】解：a、人的身高与体重，不是同一性状，a错误；b、兔的长毛与短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，b正确；c、猫的白毛与蓝眼，毛与眼不是同一性状，c错误；d、棉花的细绒与长绒，细绒指绒的粗细，长绒指绒的长短，不是同一性状，d错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念13xy型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（）a雌配子：雄配子=1：1b含x的配子：含y的配子=1：1c含x的精子：含y的精子=1：1d含x的卵细胞：含y的精子=1：1【考点】伴性遗传【分析】xy型性别决定的特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体xx，雄性个体内有两条异型的性染色体xy，如哺乳动物、果蝇等【解答】解：a、在xy型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，如以人为例，男性一次可以产生几亿个精子，而女性一次一般只能产生一个卵细胞，所以一般雄配子要远远多于雌配子，a错误；b、在xy型性别决定中，雄性个体形成的配子中含x的配子：含y的配子=1：1，而雌性个体形成的配子全部是x，没有y，b错误；c、xy型性别决定的生物，雌性个体（xx）减数分裂形成的配子全部是x，雄性个体（xy）减数分裂形成配子时产生两种数量相等的雄配子x和y，这两种雄配子与雌配子结合的机会也相等，所以产生的两种性别的个体比例为1：1，c正确；d、在xy型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，一般雄配子要远远多于雌配子，所以含x的卵细胞要远少于含y的精子，d错误故选：c【点评】性别决定发生在受精的过程中，对人类来说取决于x型精子还是y型精子与卵细胞结合，受精作用一经完成，性别也就决定了14下列关于性染色体的叙述，正确的是（）a性染色体只存在于生殖细胞中b生物的性别均由性染色体决定c性染色体上的基因不一定控制性别dx染色体只存在于卵细胞中，y染色体只存在于精子中【考点】伴性遗传【专题】正推法；伴性遗传【分析】1、人类的染色体包括常染色体和性染色体，无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传【解答】解：a、性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，a错误；b、性别决定不仅与性染色体有关，有的生物的性别受染色体组数目的控制，如蜜蜂中的雄蜂，只有一个染色体组，而蜂王有两个染色体组，b错误；c、性染色体上的基因不一定控制性别，如色盲基因，c正确；d、x染色体存在于精子和卵细胞中，y染色体只存在于精子中，d错误故选：c【点评】本题考查人类的性别决定与伴性遗传，要求考生识记人类的性别决定方式，明确体细胞和生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体；识记伴性遗传的概念，明确决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别15决定氨基酸的密码子是指（）adna上的3个相邻的碱基bmrna上的3个相邻的碱基ctrna上的3个相邻的碱基d基因上的3个相邻的碱基【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序遗传密码：又称密码子，是指 mrna 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基反密码子：是指 trna 的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mrna 上的特定的 3个碱基（即密码子）配对【解答】解：密码子是指mrna上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基故选：b【点评】本题知识点简单，考查密码子的概念，只要考生识记密码子的概念即可正确答题对于此类试题，还需要考生注意遗传信息、密码子和反密码子的概念、位置和功能16用15n标记细菌的dna分子，然后将细菌放入含14n的培养基中连续繁殖4代，提取子代细菌的dna进行分析只含15n、只含14n、同时含15n和14n的dna分子数的比例是（）a2：14：1b0：16：2c2：16：1d0：14：2【考点】dna分子的复制【专题】复制的计算；遗传物质的探索【分析】dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制【解答】解：根据题意可知：用15n标记细菌的dna分子，然后将细菌放入含14n的培养基中连续繁殖4代，因为dna的复制方式为半保留复制，即新形成的dna分子都含有一条链是母链，因此繁殖1代，dna复制一次，得到的2个dna分子中一条链含15n，一条链含14n；繁殖2次，得到的4个dna分子中，2个dna分子的一条链含15n，一条链含14n，还有2个dna分子只含14n；繁殖4次，得到的16个dna分子中，2个dna分子的一条链含15n，一条链含14n，还有14个dna分子只含14n提取子代细菌的dna进行分析，只含15n、只含14n、同时含15n和14n的dna分子数的比例是0：14：2故选：d【点评】本题考查dna分子半保留复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力17下列关于dna复制的叙述，正确的是（）a仅在细胞核中进行b仅发生在有丝分裂间期c以亲代dna的一条链为模板d碱基互补配对保证了复制的准确性【考点】dna分子的复制【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】dna分子的复制是指dna双链在细胞分裂以前进行的复制过程，复制的结果是一条双链变成两条一样的双链，每条双链都与原来的双链一样dna复制的方式是半保留复制，特点是边解旋边复制，场所主要是细胞核dna能准确复制的原因：（1）双螺旋结构为dna复制提供了精确的模板；（2）碱基互补配对原则保证了复制的准确性【解答】解：a、dna的复制主要在细胞核中进行，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行，a错误；b、复制不仅仅发生在有丝分裂过程，减数分裂和无丝分裂过程中都有dna的复制，b错误；c、以亲代dna的两条链分别为模板，进行半保留复制，c错误；d、碱基互补配对原则保证了复制的准确性，d正确故选：d【点评】本题考查dna分子的复制，要求考生识记dna复制方式的场所、时期、条件和特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18中心法则揭示了遗传信息在细胞内传递的一般规律，下列叙述正确的是（）a细胞有丝分裂间期只发生a过程bb过程需要trna和核糖体同时参与c真核细胞中a、b过程分别发生在细胞核和细胞质da、b、c、d、e过程都会发生碱基互补配对【考点】中心法则及其发展【专题】模式图；dna分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图示为中心法则图解，其中a为dna分子复制过程，b为转录过程，c为翻译过程，d为逆转录过程，e为rna分子复制过程其中逆转录过程和rna分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中【解答】解：a、细胞有丝分裂间期进行dna复制和蛋白质合成，发生a、b、c过程，a错误；b、b过程表示转录，不需要trna和核糖体的参与，b错误；c、真核细胞中a、b过程主要发生在细胞核中，c过程发生在细胞质中，c错误；d、图示包括的a、b、c、d、e过程都遵循碱基互补配对原则，d正确故选：d【点评】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，明确逆转录过程和rna分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，再结合所需的知识准确判断各选项19一个基因型为aaxby的精原细胞，减数分裂产生了一个axb的精子，同时产生的另外三个精子的基因型为（）aaxb，ay，aybaxb，ay，aycaxb，ay，aydaxb，ay，ay【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型【解答】解：一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个axb的精子，说明在减数第一次分裂后期，含有a的染色体和xb染色体自由组合，则含有a的染色体和y染色体自由组合因此，在减数分裂过程正常进行，产生了一个axb的精子，则另三个精子的基因型分别是axb、ay、ay故选：b【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，能结合题干所给精原细胞和精子的基因型，推测其他三种精子的基因型20下列有关染色体组的叙述，正确的是（）a有丝分裂后期移向同一极的染色体构成一个染色体组b一个染色体组中各染色体之间形态、功能均不相同c二倍体生物的成熟生殖细胞中包含两个染色体组d在一个细胞周期中，染色体组的数量保持不变【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组【解答】解：a、二倍体生物的细胞有丝分裂后期移向同一极的染色体为两个染色体组，a错误；b、生物的一个染色体组内，染色体的形态、大小、功能各不相同，称为染色体组，b正确；c、二倍体生物的成熟生殖细胞中染色体数目减半，且不含同源染色体，所以只含一个染色体组，c错误；d、在一个细胞周期中，染色体组的数量在后期增加一倍，在末期减半，所以分裂前后保持不变，d错误故选：b【点评】本题考查染色体组的相关知识，要求考生识记染色体组的概念，明确染色体组是一组非同源染色体，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查21关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验，叙述正确的是（）a操作流程为：解离染色漂洗制片b低温抑制纺锤体的形成，使染色体无法移向两极c卡诺氏液的作用是对细胞中的染色体进行染色d可观察到大多数细胞处于有丝分裂后期，染色体数目加倍【考点】低温诱导染色体加倍实验【专题】观察类实验；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】低温诱导染色体数目加倍实验：1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍2、该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）【解答】解：a、制作装片的步骤：解离漂洗染色制片，a错误；b、低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极，b正确；c、卡诺氏液的作用是固定细胞形态，所以剪取诱导处理的根尖要用卡诺氏液固定细胞的形态，用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，c错误；d、显微镜下可看到大多数细胞处于间期，细胞中的染色体数目未发生改变，只有少部分处于有丝分裂后期和末期的细胞中染色体数目发生改变，d错误故选：b【点评】本题考查低温诱导染色体加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累22关于“调查人群中遗传病发病率”的叙述，正确的是（）a最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病作为调查对象b计算某遗传病的发病率，应在患者的家系中进行调査c为保证调查的群体足够大，小组调查的数据应在班级和年段汇总d某种遗传病的发病率=（患者人数/被调查群体中的正常人数）l00%【考点】人类遗传病的监测和预防【专题】调查类实验；人类遗传病【分析】调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式【解答】解：a、调查时最好选取发病率较高的单基因遗传病，a错误；b、计算某遗传病的发病率，应在人群中随机进行调査，b错误；c、为保证调查的群体足够大，小组调查的数据应在班级和年段汇总，c正确；d、某种遗传病的发病率=（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）100%，d错误故选：c【点评】本题考查调查人类遗传病的相关知识，对于此类试题，需要考生掌握注意的细节较多，如调查内容、调查对象、调查范围等，能结合所学的知识准确判断各选项23下列关于基因突变与染色体结构变异的叙述，正确的是（）a都会遗传给下一代b都可用光学显微镜观察c都会导致遗传信息的改变d都会导致个体表现型的改变【考点】基因突变的特征；染色体结构变异的基本类型【专题】对比分析法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：（1）、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性（2）、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地