河北省行唐县第一中学高二政治《看问题要分清主流和支流》教案 新人教版.doc

河北省行唐县第一中学高二政治看问题要分清主流和支流教案 新人教版关于“看问题要分清主流和支流”的教学设计示例教学目标：1、知识与技能目标：识记矛盾的主要方面和次要方面的含义、两点论和重点论的含义；理解矛盾的主要方面和次要方面的相互关系原理及其方法论要求；能结合实际分析矛盾主要方面和次要方面相互转化的道理。2、过程与方法目标：培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力；提高学生理论联系实际的理解、运用能力。3、 态度、情感、价值观目标：正确认识形势、明确我国目前以经济建设为中心的道理。教学重点：矛盾主要方面和次要方面相互关系原理 教学难点：事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面决定的。教学方法：归纳和演绎相结合、问题教学法教学手段：多媒体课时安排：1-2课时教学过程：复习提问：主次矛盾的辩证关系原理的内容是什么？导入新课：中国即将加入wto。中国加入wto对经济的影响从近期来看，有一定的冲击，从长远看也有利于经济的发展。利与弊同时存在，但利大于弊。这说明，在复杂事物中，包含许多矛盾，而且矛盾之间的地位和作用是不平衡的；每一矛盾中又包含矛盾双方，这双方的地位和作用也是不平衡的。今天我们来共同研究矛盾主次方面的辩证关系。二、看问题要分清主流和支流（板书）播放vcd高霞出平湖提问：长江三峡工程争论的内容是什么？长江三峡工程的胜利实施又说明什么？在哲学上告诉我们什么道理？这个事例说明，矛盾是由对立的双方组成的，其地位和作用是不平衡的，有主次之分。设疑：什么是矛盾的主要方面和次要方面呢？1、 矛盾的主次方面的含义（板书）（1） 含义：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。（2） 把握矛盾主次要方面应注意的问题分析：前提：必须是一种矛盾中，既包括主要矛盾，也包括次要矛盾。不平衡性：矛盾的两个方面的地位和作用发展不平衡，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。设疑：矛盾主次要方面的关系怎样？2、 矛盾的主次要方面是对立统一的关系（板书）（1） 两者互相排斥，事物的性质主要的是由矛盾的主要的方面所规定的（板书）分析：如长江三峡工程既有利又有弊，但从总体来说，利大于弊，所以我们说三峡工程能够胜利实施。也就是说，在这一事件中利于弊是矛盾的双方，但利在地位上、作用上都处于主导，即是矛盾的主要方面，决定事物的性质，所以我们说三峡工程是一项功在当代利在千秋的工程。设疑：这里“主要的”一词是指什么意思？归纳：“主要的”是说对事物的性质起决定作用的除了矛盾的主要方面外，矛盾的次要方面也不是完全不起作用，它对事物的性质也有一定的影响。复杂事物包含许多矛盾，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。讨论：我国现阶段，存在着公有制经济和个体经济、私营经济等非公有制经济，我国经济的性质为什么还是社会主义经济呢？（2） 两者相互依赖，在一定条件下，矛盾主次方面可以相互转化（板书）电脑图片：蔡桓公讳疾忌医提问：在这一故事中矛盾双方是谁？蔡桓公为什么会一命呜呼？这张图片反映了什么哲学道理？归纳：健康和疾病是矛盾双方，它们相互依存。开始，“病在腠里”时，健康还是矛盾的主要方面，而蔡桓公拒不承认矛盾，延误了治疗的时机，使矛盾双方的性质发生了转化，疾病战胜健康成为矛盾的主要方面，所以蔡桓公一命呜呼。这说明，矛盾的双方的地位不是固定不变的，在一定条件下可以相互转化。注意：矛盾主次双方地位发生了变化，事物的性质就随之发生变化。设疑：学习了矛盾主次方面辩证关系原理对我们看问题有什么指导意义呢？3、 学习矛盾主次方面相互关系原理的方法论意义（板书）电脑图片：买椟还珠提问：这个人犯了什么错误？归纳：扔掉了最主要的东西而去取次要的东西。这说明看问题办事情要善于分清主流和直流。（1） 看问题既要全面，又要分清主流和支流（板书）分析：既然事物的性质主要是又矛盾的主要方面决定的，那么，我们要正确认识事物，就必须分清矛盾的主要方面和次要方面，分清主流和支流。讨论：请你用这一观点评价我们学校设疑：如果抓不住矛盾的主要方面会有什么危害呢？归纳：只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局。如果把矛盾的双方等同看待、不分主次，或者主次颠倒，就会混淆事物的性质。分清主流和支流，对于我们认清形势，正确估计工作中的成绩和缺点，处理好人与人之间的关系，具有重要意义。讨论：人无完人，金无足赤，这一观点对于指导同学交往有什么指导意义呢？材料：一颗钮扣毁掉一笔投资在我国江南的一个经济开发区，一次，一位从事尖端科技研究的法国友人准备在这里投资。一位接待员代表中方热情的接待了他，并向他介绍了开发区的具体情况。接待结束后，外国友人却取消了投资打算，理由是：这位接待员的衬衫袖口上掉了一颗钮扣。提问：这则材料说明什么问题？在哲学上给我们什么启示？归纳：工作中的穿戴是包含着一个人的敬业精神和修养水平，在谈判桌上它是矛盾的次要方面，但正是这个次要方面，却会掉了一笔投资。这说明虽然矛盾次要方面并不决定事物的性质，但它对事物的发展有影响，决不能忽视。（2） 决不能忽视矛盾的次要方面（板书）漫画：成绩是主流归纳：看问题要分清主流和支流，决不意味着可以忽视矛盾的次要方面，因为矛盾双方是相互影响、相互作用的，并在一定条件下可以相互转化。在事物发展过程中，支流也能促进或阻碍主流的发展。如果任期自流，不加控制，就有可能影响和改变事物的性质和发展方向。讨论：在日常生活中，人们有时说“要促进矛盾转化”，有时又说“要防止矛盾转化”，这是不是自相矛盾，为什么？4、 坚持两点论和重点论的统一（板书）（1） 什么是两点论？（2） 什么是重点论？（3） 两点论和重点论的关系（板书）（4） 两点论和重点论统一的哲学依据（板书）5、 主次矛盾和矛盾主次方面的区别（板书）区别：含义不同：研究的问题不同：主次矛盾研究的是同一过程中同时存在诸多矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题；矛盾主次方面研究的是任何一个矛盾中两个对立面之间的关系，讲的是矛盾两个方面之间的不平衡问题。方法论意义不同：主次矛盾是抓中心、重点、关键，关系到事物的发展方向；矛盾主次方面是抓本质、主流，关系到事物的性质。联系：都是讲矛盾发展不平衡问题，都是矛盾特殊性的两种情