2011年下学期半期工作总结

精品文档沿滩二小2011年下学期半期教学工作报告在学校领导的指导下，通过全校师生共同努力，我校上半期教学工作规范、有序，各教研组活动内容丰富、形式多样、有实效。现对我校上半期教育教学各项工作开展情况作如下小结。一、所做的主要工作（一）开校工作从暑假开始认真做好了开校前的准备工作，购买了各种教学常规用具，下发了各类表册，及时统计上报了学生返校情况。积极认真做好了一年级新生的招生报名工作，并且及时做好了学生的网上注册和学生电子学籍上报工作。（二）教学常规过程管理1、制定了学校教学常规管理制度，开校初认真结合学校实际制定了相关教学常规制度。2、重视教学常规过程管理。认真组织了期初的备课，形成了切实可行的电子教案，保证了教学的正常运行。并要求教师结合学生实际进行创造性修改教学，坚持写教学反思，进一步提高了课堂教学的实效性。3、加强教学常规督查。一是教研组按月对教师们的常规工作进行了检查。检查后认真做好了记录，提出了改进意见和建议，并及时与教师进行交流。二是教导处经常深入课堂听课，按月对各教研组常规工作进行检查及不定期抽查教师常规工作情况。发现问题，及时与老师交换了意见。4、认真组织开展教师听课活动。积极组织教师校内随堂听课交流活动。每周二为学校教学开放日，要求教师每学月随堂听课不少于4节。5、坚持定期开展教研活动。各教研组双周定期组织教研活动，认真学习了相关教育教学理论，结合教学实际开展教学研讨，狠抓教学效率的提高。（三）各类竞赛、培训活动。1、积极组织教师参加各级各类竞赛活动。郭丽萍老师在市级语文优质课竞赛中获二等奖；李高友老师在区级思品优质课竞赛中获一等奖。2、积极组织教师参加各级各类培训活动。开校至今学校共组织教师参加国家级培训9人次；省级2人次；市区级20多人次。（四）半期教学质量分析。1、学生学习习惯明显好转。期初，学生不完成作业、在家不看书学习、作业书写极差等坏习惯比比皆是，通过半期的教学，各班学生学习习惯有了一定的改善，绝大多数学生能自觉学习。2、教学成绩有所提高。就期初和半期检测结果来看，学生整体成绩有所上升，平均分多数班级有一定提高，个别班级提高幅度还较大，优生人数也增加了，学困生有所减少。二、存在的问题1、教师们批改作业符号简单，评价语言较少，缺乏激励性评价。2、教师对电子教案的创造性使用力度还不够，教学反思不够及时，不够深刻，有应付的迹象。3、有的教师在教室里与学生对话时常不使用普通话。4、教研活动氛围不够浓厚。5、教师听课交流比较保守。6、个别教师有私自调课现象。7、学生书写差，作业不工整。8、学生学习成绩整体水平低下，导致学习还缺乏自觉性。三、今后工作思路。1、进一步强化常规管理，各教师严格遵守学校教学常规管理制度，规范、科学备课和开课。2、坚持使用普通话。在学校与学生、家长交流坚持使用普通话，给学生树立榜样。3、认真做好课堂教学工作，各教师应着力于提高课堂教学的效率。4、大力培养学生良好的学习习惯。如：良好的听课习惯、书写习惯、预习习惯、复习习惯等。5、加强毕业班工作，各毕业班任课教师应充分加强学生的思想教育工作，使学生端正学习态度，提高学生学习的积极性和自觉性。6、加大教研活动监控管理