人教版七年级上册数学导学案-2.2整式的加减6.pdf_第1页
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文档简介

1 第九学时第九学时 整式的加减整式的加减 5 复习课复习课 学习目的和要求学习目的和要求 1 对本章内容的认识更全面 更系统化 2 进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能 主要是计算 的掌握 3 通过复习 培养主动分析问题的习惯 学习重点和难点 学习重点和难点 重点 本章基础知识的归纳 总结 基础知识的运用 整式的加减运算 难点 本章基础知识的归纳 总结 基础知识的运用 整式的加减运算 一 自主复习 1 主要概念 1 关于单项式 你都知道什么 2 关于多项式 你又知道什么 提示 复习单项式的定义 单项式的系数 次数的定义 多项式的定义以及多项式的项 同类项 次数 升降幂排列等定义 3 什么叫整式 整式 升升降降幂幂排排列列 多多项项式式 项项同同类类项项次次数数 单单项项式式 定定义义系系数数次次数数 2 主要法则 在本章中 我们学习了哪几个重要的法则 分别如何叙述 整式的加减 合合并并同同类类项项 去去 添添 括括号号 二 合作交流 1 找出下列代数式中的单项式 多项式和整式 4xy a 1 2 2n m x2 x x 1 0 xx2 1 2 m 2 01 105 2 指出下列单项式的系数 次数 ab x2 5 3 xy5 3 53 zyx 3 指出多项式 a3 a2b ab2 b3 1 是几次几项式 最高次项 常数项各是什么 4 化简 并将结果按 x 的降幂排列 2 1 2x4 5x2 4x 1 3x3 5x2 3x 2 x 2 1 x 1 3 3 2 1 x2 2xy y2 2 1 2x2 xy 2y2 5 化简 求值 5ab 2 3ab 4ab2 2 1 ab 5ab2 其中 a 2 1 b 3 2 6 一个多项式加上 2x3 4x2y 5y3后 得 x3 x2y 3y3 求这个多项式 并求当 x 2 1 y 2 1 时 这个多项式的值 数学质量检测试题命题说明数学质量检测试题命题说明 一 命题指导思想 一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相 关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生 为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 3 二 命题出发点 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵 护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进 学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以 致用的实践能力为出发点 三 命题原则 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧 密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈
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