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口腔医学技术论文范文 当前重视理论学习轻视实践技能和创新能力培养的现象仍然存在采用传统的教学方式以理论课为主导的教学模式教学上采用理论学时明显多于实验学时把实验室转换成教室的替代形式以下内容是小编为您精心整理的口腔医学技术论文范文欢迎参考！ 口腔医学技术专业实验室开放研究 【摘要】口腔医学技术是一门技术性很强的应用性学科实践性较强实验课教学是专业学习的重要组成部分学校实验室安排的教学时间极其有限学生依靠课堂的时间是无法熟练掌握将实验室开放给学生更多的操作练习机会可以很好的解决这个问题 【关键词】口腔医学技术;实验室开放;探讨 随着口腔医学的迅速发展医技分工越来越明确逐渐从口腔修复学中独立出来一门学科口腔医学技术近些年来新的义齿加工中心成批涌现旧的义齿加工厂也在扩大规模进行批量化生产这都需要大量的口腔医学技术专业人才特别是动手能力别较强的学生我国的口腔医学技术专业在起步比较晚虽然经过十多年的专业发展但由于受教学资源等多种因素限制教学总体来说还停留在比较低的水平层面上主要表现在实验课的实训学时不足方面学生动手能力较弱通过什么样的途径增加学生的动手操作能力提高实验实践教学的质量是口腔医学技术专业急需要解决的现实问题而把实验室面向学生开放给学生更多时间在实验室的操作成了目前大多数开设口腔医学技术专业学校的选择趋势 1口腔医学技术教育的现状 （1）教学理念：当前重视理论学习轻视实践技能和创新能力培养的现象仍然存在采用传统的教学方式以理论课为主导的教学模式教学上采用理论学时明显多于实验学时把实验室转换成教室的替代形式对实验室开放关注少、研究少没有从实验室建设、仪器设备购置、培养方案、实验开放式教学等方面加强实验技能培养学生创新意识淡薄动手能力差 （2）教学模式：现有的教学模式是大多数学校采取的是比照本专业的培养计划针对某一门课程制定教学大纲和授课计划一般是先进行理论知识部分的授课然后再安排学生进入实验室中进行实验操作加之实验项目一般不重复学生只能在上实验课时接触到专业设备进行实验操作练习而仅靠课堂教学有限的时间是很难满足学生熟练掌握基本操作技能的要求 2实验室开放的背景分析及影响 （1）实验室的日常使用情况：高校每学期的实验任务都开展不同的项目所用到的实验室也不相同当教学任务进入到某一项实验课程阶段时实验室要面向学生的开放并集中使用这时候的仪器设备突然进入使用高峰期往往会有超负荷运转的现象这种爆发式的使用会使得仪器设备的维护带来极其不便很容易造成故障的发生甚至损坏而在其余的大部分时间实验室资源基本处于闲置状态不能合理利用也造成非常大的浪费客观而言教学型实验室配备的大型精密仪器使用率大大低于科研实验室原因在于教学实验室配备的精密仪器以开展演示性实验为主以至于很多精密仪器由于很少开启甚至常年闲置成为摆设1实验室和仪器设备的使用率偏低的现象在许多高校普遍存在 （2）学生在实验室的学习情况：在现有的教学常态下所有的学生只能在本次实验课项目时才能进入实验室进行实践操作但由于实验仪器分组操作和实验指导教师等因素的限制经常会出现由于操作时间的不够学生不能很好的完成本次实验项目的任务这样就会出现学生课下在教室或宿舍进行操作也只能是一些简单的项目例如：牙体雕刻、固定义齿蜡型制作、全口义齿排牙等同时涉及使用酒精灯的安全问题存在发生危险事故的情况而实验室开放后学生可以在实验室空余时间进行教学大纲中的实验项目练习反复操练增强掌握的熟练程度例如：卡环的弯制及排牙支架蜡型的设计与制作烤瓷牙的堆塑等这些都是需要在实验室才能完成的项目 （3）口腔医学技术的培养目标就是学生熟练掌握各种义齿的制作技术但是仅利用课堂练习是无法达到这种要求这就需要通过开放实验室加大练习的次数和时间开放实验室是指在完成计划内实践教学任务的前提下利用现有师资、仪器设备等资源面向学生开放实验室配备必要师资进行指导操作此举不仅可充分利用实验资源还为学生提供自主发展和实践锻炼的空间2 3实验室开放的措施和问题 3.1实验室制度的方面通过加强实验室开放管理的制度化建设制定出科学、合理、可行的实验室开放方案包括具体实施过程中可能出现的各类问题(例如：水、电、气、易燃、易爆品和危险化学品等等)、预案及应急措施并对师生进行培训和演练建立健全实验室的开放预约登记制度、仪器设备使用登记制度、器械领用登记制度以及损坏赔偿制度等各项制度 3.2仪器设备管理的方面实验室开放后学生来实验室操作练习需要实验技术人员在场登记管理提供必要的实验条件其中包括开放实验项目相关的仪器设备、实验材料等各种仪器设备调试完毕保证无故障良好使用指导学生正确规范操作使用各种仪器设备防止因操作不规范或不正确而造成的人身伤害及仪器设备故障或损坏要培养学生安全意识要严格执行小器械的借还签名及核查的制度要严格监控各种仪器设备的使用禁止无预约的人员进入实验室 3.3实验技术队伍建设的方面当前高校都普遍重视师资队伍建设但是建设一支结构合理具有较高实验技术水平精通实验教学工作和管理业务的实验技术队伍是实验室开放运行和管理的关键实验室开放后专职实验技术人员实行坐班制对学生进行实验指导并根据学生需要为实验提供保障要求我们的实验技术人员不仅要具有较扎实的专业理论知识而且要具有较强的实践能力能够从容的应对学生提出的问题给予指导这些都对实验技术人员提出了更高的要求因此更要重视对实验技术人员的培训通过定期组织人员到高水平的技工中心进修了解和掌握行业内先进的工艺技术和制作理念进一步提高自身的专业水平 3.4其他方面目前大多数院校在都在逐步试点开放实验室但普遍存在着一些问题例如：开放实验室必要的运行经费投入机制不够健全实验室开放后因实验材料、仪器设备损耗增加使仪器设备维修、保养等成本提高等相关问题都需要资金作保障缺乏稳定的资金投入来源是困扰实验室开放的首要问题此外实验技术人员的工作量增加参与开放实验室技术人员无法确定明确的学时数和工作量怎样合理计算实验技术人员的工作量这也是提高实验技术人员教学积极性的重要方面之一 4结语 口腔医学技术专业实验室开放不仅是实验室面相学生单一开放更是围绕以学生为中心积极调动其参与实验的主动性通过开放实验室实践学生手脑并用提高了安全意识和动手能力对学生进入实习阶段和毕业后的工作都有很积极的