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文档简介
发掘自己的潜能【学习目标】1、了解人的潜能有哪些。2、明确发掘潜能的必要性。3、懂得如何激发自己的潜能。4、认识到每个人都具有巨大的潜能，对潜在的自我树立更多的信心。【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、认识不断发展的，我们每个人都有很大的_。 犹如一座有待开发的巨大金矿， ，价值连城。2、人的潜能是 的。有研究表明，每个人至少有七个方面的智能： 、 、 、 、 、 和 。3、人的特长往往是人某个方面_表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。每个人都具备这样或那样的潜能，但许多人对自己的潜能并不了解。我们要做有心人，善于把它们 出来。4、发觉自己的 ，是取得成功的重要条件。因此，我们需要对自己有一个_的评价，包括评估自己的 ，以判断今后发展的方向。5、经常给与自己 ，在心中想象出一个 ，只有在 中才能激发潜能。【合作探究】1、如何激发自己的潜能？2、阅读教材51页“农夫救子”，你相信有这样的人吗？为什么？3、我们应如何看待自己的潜能？4、阅读教材52页“成功的企业家”，你认为企业家的做法有何作用？5、阅读教材53页“沙滩上的建筑师”，你怎样理解小孩的话？【学法指导】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来【达标检测】1、（明辨是非）在心中想象出一个更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （ ）2、对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就足以实现自己的理想。（）3、偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。 （）4、最了解自己的人就是自己，只要自己细心观察，就能够全面地认识自己。（）二、选择题1、介绍了两个真实的故事：一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。上述事例说明 （ ）a、人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能b、年龄越大潜能发挥得越好 c、人是多才多艺的d、女性的潜能比男性易于开发1树立自我新形象，就要（ ）像喜欢的明星一样，完全效仿他们以客观的自我
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