手工活动中班教案.doc

手工活动中班教案 手工的活动有哪些？怎么做手工类的中班教案？给大家提供手工活动中班教案，欢迎参考！ 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？” 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 （1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？ （2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 （1）回忆对比色和渐进色。 （2）探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？ 4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 （1）幼儿沿直线见出花瓣。 （2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。 5、集体展示作品，教师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 活动目标： 学习用折、拉的技能折桥。 培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。 活动准备： 长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。 活动过程： 一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。 小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。 二、幼儿学做小桥。 1.长方形纸的两边各折进相等的一段。 2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。 3.四个角向外翻折。 4.翻过来把两边拉开折好。 5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。 三、适当添画。 幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流 水、小鱼、水草等。 四欣赏作品。 比一比，谁做的小桥最美。 活动结束： 小朋友一起探讨。 设计思路： 幼儿从小就喜欢乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。 活动内容： 手工活动。 活动目标： 1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。 2.培养幼儿大胆创作的能力。 3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。 活动准备： 卡纸等等活动流程： 引起兴趣-观察讨论-设计制作-作品展示-活动延伸。 活动过程： 引起兴趣： 教师做出划船的动作，让幼儿们说出教师在做什么。 教师：小朋友们，你们看老师在做什么啊？幼儿A：在打架幼儿B：在开车幼儿C：在划船教师：对呀，小朋友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？幼儿们：没有见过。观察讨论： 教师拿出自己制作的作品-纸船给幼儿们看。 教师：小朋友们看，这个就是船。有谁能告诉老师，这个船是怎么做的吗？幼儿们：不知道（或者知道）教师：那小朋友们，想不想自己做一艘小船呢？幼儿们：想设计制作： 1.请幼儿们把自己的材料都准备好。 教师拿出与小朋友们一样的卡片：大家看这个是什么啊？幼儿们：这是卡片教师：对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好？幼儿们：好2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。 3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。 作品展示： 1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介