河北省邢台市南宫中学高一物理上学期10月月考试卷（含解析）.doc

河北省邢台市南宫中学 20152016 学年度高一上学期月考物理试卷（10 月份）一、不定项选择题（本题共 10 小题，共 40 分2.6 有多个选项正确全选对得 4 分，选对但选不全 得 2 分，有错选或不选得 0 分）1物体静止在水平面上，下列说法正确的（） a物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力 b物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力 c物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力 d物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力2关于弹力，以下说法错误的是（） a拉力、压力、支持力性质上均为弹力 b物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用 c弹力的大小同形变有关，对同样一根弹簧，形变大，弹力大 d许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用3作用在物体上的两个力，f1=10n、f2=2n，若它们之间的夹角可任意，那么他们的合力可能是（）a8nb13n c0nd1n4下列说法中错误的是（） a加速度减小，速度可能增大 b速度改变量v 越大，加速度就越大 c物体有加速度，速度可能减小 d速度很大，加速度可能很小5某物体的 vt 图线如图所示，则对于该物体的运动以下说法正确的是（）a做往复运动b做加速度不变的直线运动c朝某一方向做直线运动 d以上说法均不对6在解决一些物理问题时，常常借助图象来分析，用图象法解决问题较为直观、简明如图所示 为 a、b 两人运动的位移时间图象，则下列判断正确的是（）14a两人一定是向同一方向运动的b两人一定是从同一地点出发的 ca 运动 t1 秒后 b 才开始运动 d两人在运动过程中的速率相同7已知力 f 的一个分力 f1 跟 f 成 30角，f1 大小未知，如图所示，则另一个分力 f2 的最小值为（）a bf cfd无法确定8用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当悬挂绳变长时（）a绳子拉力变小，墙对球弹力变大 b绳子拉力变小，墙对球弹力变小 c绳子拉力变大，墙对球弹力变大 d绳子拉力变大，墙对球弹力变小9木块 a、b 分别重 50n 和 60n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0.25夹在 a、b 之间的 轻弹簧被压缩了 2cm，弹簧的劲度系数为 400n/m系统置于水平地面上静止不动现用 f=1n 的水 平拉力作用在木块 b 上，如图所示则在力 f 作用后（ ）a木块 a 所受摩擦力大小是 12.5n b木块 a 所受摩擦力大小是 11.5n c木块 b 所受摩擦力大小是 7n d木块 b 所受摩擦力大小是 9n10如图所示，小船用绳牵引，设水对船阻力不变，在小船匀速靠岸过程中，下列说法正确的是（）a船受绳子的拉力变大b船受的浮力不变c船受的合力变小d无法确定二、实验填空题（本题共 2 小题，共 20 分）11在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两 根细绳，细绳的另一端都有绳套实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮 条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长 b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 其中正确的是 （填入相应的字母）12做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示每相邻两点 还有四个点未画出来，打点计时器使用的是 50hz 的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速 度 v2= m/s，小车的加速度 a= m/s2请你依据本实验原理推断第 7 记数 点和第 8 记数点之间的距离大约是 m三、解答题（本题共 4 小题，共 40 分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写 出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13一个从静止做自由落体运动的小球，下落 2s 砸坏并穿过一水平放置在空中的玻璃板，因而小球失去的速度，如果小球又用了 2s 到达地面，求玻璃板离地面的高度？（g 取 10m/s2）14如图所示，一个重为 g 的物体，在一个倾角为 的斜面上，刚好沿斜面匀速下滑，试求：（1）物体对斜面的压力 斜面对物体的摩擦力（3）物体和斜面间的动摩擦因素15如图所示，一个球 a 夹在竖直墙与三角劈 b 的斜面之间，三角劈的重力为 g，劈的底部与水平 地面间的摩擦因数为 ，劈的斜面与竖直墙面是光滑的问欲使三角劈静止不动球的重力不能超过 多大？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）16如图所示，物重 30n，用 oc 绳悬挂在 o 点，oc 绳能承受最大拉力为 20n，再用一绳系 oc 绳的 a 点，ba 绳能承受的最大拉力为 30n，现用水平力缓慢的拉绳 ba，求：能把 oa 绳拉到与竖 直方向的最大角度河北省邢台市南宫中学 20152016 学年度高一上学期月考物理试卷（10 月份）参考答案与试题解析一、不定项选择题（本题共 10 小题，共 40 分2.6 有多个选项正确全选对得 4 分，选对但选不全 得 2 分，有错选或不选得 0 分）1物体静止在水平面上，下列说法正确的（） a物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力 b物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力 c物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力 d物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力【考点】作用力和反作用力；牛顿第三定律【分析】对物体进行受力分析可知，物体受到重力和支持力的作用而处于平衡状态【解答】解：a、b：支持力和压力都是属于弹力，与重力是不同性质的力故 a 错误，b 错误； c：物体所受的重力与该物体对桌面的压力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力故 c 错 误； d：物体所受的重力与桌面对它的支持力都是作用在物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡 力，故 d 正确故选：d【点评】该题考查对平衡力的理解，是初学者常犯错误的地方要加深对这一概念的理解2关于弹力，以下说法错误的是（） a拉力、压力、支持力性质上均为弹力 b物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用 c弹力的大小同形变有关，对同样一根弹簧，形变大，弹力大 d许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用【考点】物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】要掌握弹力的概念：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力弹性形变是指能够恢复原状 的形变【解答】解：a、拉力、压力、支持力从效果命名的，属于弹力所以 a 正确 b、物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，所以 b 正 确 c、弹力的大小取决于弹性形变的大小，对同样一根弹簧，弹性形变越大，弹力越大；若超出了弹 性形变的范围，则不能成立；所以 c 错误d、弹力的产生的条件是直接接触且弹性形变，所以 d 错误 本题要求选择错误的选项，故选：cd【点评】此题主要考查了学生对弹力的认识首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生 的力才是弹力3作用在物体上的两个力，f1=10n、f2=2n，若它们之间的夹角可任意，那么他们的合力可能是（）a8nb13n c0nd1n【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】当两个力同向时，合力最大，当两个力反向时，合力最小，得出两个力的合力范围，从而 确定合力的可能值【解答】解：两个力的合力范围为：8nf 合12n，则合力可能为 8n故 a 正确，bcd 错误 故选：a【点评】本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|f1+f2|f|f1f2|4下列说法中错误的是（） a加速度减小，速度可能增大 b速度改变量v 越大，加速度就越大 c物体有加速度，速度可能减小 d速度很大，加速度可能很小【考点】加速度；速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，物体有加速度，说明物体的速度一定是变化 的，速度可能增加，也可能减小加速度增大，速度不一定增大物体的速度很大时，加速度可能 为零加速度减小，速度可能增大【解答】解：a、c、直线运动中，速度增加还是减小与加速度大小无关，看加速度方向与速度方向 的关系；加速度与速度同向时，物体加速；反向时物体减速；故 a 正确，c 正确；b、根据加速度定义公式 a=，加速度等于速度的变化率，与变化量v 无关，故 b 错误； d、速度很大，加速度可能很小，比如高速巡航的飞机速度很大，但加速度为零，故 d 正确； 本题选择错误的，故选 b【点评】加速度是运动学中最重要的概念之一，要抓住加速度的物理意义、定义、单位、矢量、与 速度无关等方面加深理解5某物体的 vt 图线如图所示，则对于该物体的运动以下说法正确的是（）a做往复运动b做加速度不变的直线运动c朝某一方向做直线运动 d以上说法均不对【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】图线的斜率表示加速度，速度的正负值表示速度的方向，根据速度时间图线判断物体的运 动规律【解答】解：由图线知，速度都为正值，则知物体的速度方向不变，一直向某一方向做直线运动， 由于图线的斜率有正有负，知加速度有正有负，即加速度的方向在改变，则该运动不是匀变速直线运动物体先做匀加速直线运动然后做匀减速直线运动到零，再重复以前的运动故 c 正确，abd错误 故选：c【点评】解决本题的关键能够从速度时间图线判断物体的运动规律，知道图线的斜率表示加速度6在解决一些物理问题时，常常借助图象来分析，用图象法解决问题较为直观、简明如图所示 为 a、b 两人运动的位移时间图象，则下列判断正确的是（）a两人一定是向同一方向运动的 b两人一定是从同一地点出发的 ca 运动 t1 秒后 b 才开始运动 d两人在运动过程中的速率相同【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】位移时间图象的斜率表示速度，根据斜率的正负分析运动方向由图线的截距分析运动 起点位置和时刻的关系在 t2 秒的位移相同【解答】解：a、由图可知，斜率均为正值，速度均为正值，说明两人运动方向相同故 a 正确b、a 从正方向上距原点 x0 处出发，b 从原点出发故 b 错误c、a 在 0 时刻出发，b 在 t1 时刻出发，即 a 运动 t1 秒后 b 才开始运动故 c 正确d、在 t2 秒的位移相同，b 的速度大于 b 的速度故 d 错误 故选：ac【点评】本题考查对位移图象的能力，由图线的截距分析出发点的位置和出发的时刻，根据斜率读 出质点的速度大小7已知力 f 的一个分力 f1 跟 f 成 30角，f1 大小未知，如图所示，则另一个分力 f2 的最小值为（）a bf cfd无法确定【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】已知合力和两个分力的方向，分解具有唯一性，根据平行四边形定则作图分解即可【解答】解：合力大小为 f，力 f 和一个分力 f1 的方向的夹角为 ，根据平行四边形定则作图，如 图所示：可知，另一个分力的最小值为：f2=fsin= ；故选：a【点评】本题关键是确定合力与分力的方向，然后根据平行四边形定则作图分析，最后根据几何关 系求解，简单题8用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当悬挂绳变长时（ ）a绳子拉力变小，墙对球弹力变大 b绳子拉力变小，墙对球弹力变小 c绳子拉力变大，墙对球弹力变大 d绳子拉力变大，墙对球弹力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题题目说绳子加 长，即绳子与墙的夹角 就要变小（自己可以画图试试），列出平衡等式，然后就变为一个很简单 的数学问题【解答】解：设绳子和墙面夹角为 ，对小球进行受析：把绳子的拉力 t 和墙对球的弹力为 n 合成 f，由于物体是处于静止的，所以物体受力平衡， 所以物体的重力等于合成 f，即 f=g，根据几何关系得出：t=，n=mgtan 先找到其中的定值，就是小球的重力 mg，mg 是不变的，随着绳子加长，细线与墙壁的夹角 减小，则 cos 增大，减小，tan 减小，mgtang 减小； 所以：t 减小，n 减小故选：b【点评】研究力的变化问题，先通过物理规律找出该力的表达式，然后根据相关因素变化情况求出该力的变化情况9木块 a、b 分别重 50n 和 60n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0.25夹在 a、b 之间的 轻弹簧被压缩了 2cm，弹簧的劲度系数为 400n/m系统置于水平地面上静止不动现用 f=1n 的水 平拉力作用在木块 b 上，如图所示则在力 f 作用后（ ）a木块 a 所受摩擦力大小是 12.5n b木块 a 所受摩擦力大小是 11.5n c木块 b 所受摩擦力大小是 7n d木块 b 所受摩擦力大小是 9n【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先求解出木块 a、b 的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分 析后分析求解【解答】解：未加 f 时，木块 ab 受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧的弹力，则弹簧弹力为：f1=kx=400n/m0.02m=8n；b 木块与地面间的最大静摩擦力为：fbm= gb=0.2560n=15n；而 a 木块与地面间的最大静摩擦力为：fam= ga=0.2550n=12.5n； 施加 f 后，对木块 b 有： f+f1fbm；木块 b 受摩擦力仍为静摩擦力，其大小为：fb=1n+8n=9n，施加 f 后，木块 a 所受摩擦力仍为静摩擦力，大小为：fa=8n； 故选：d【点评】本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用 平衡条件求解静摩擦力10如图所示，小船用绳牵引，设水对船阻力不变，在小船匀速靠岸过程中，下列说法正确的是（）a船受绳子的拉力变大b船受的浮力不变c船受的合力变小d无法确定【考点】运动的合成和分解【分析】对小船进行受力分析，抓住合力为零，判断绳子拉力和浮力的变化【解答】解：小船的受力如图所示，因为小船匀速靠岸，合力为零，有 tcos=f，匀速靠岸时， 增 大，则拉力变大，竖直方向上有：tsin+f 浮=g 增大，拉力 t 增大故 a 正确，b、c、d 错误 故选 a【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解 二、实验填空题（本题共 2 小题，共 20 分）11在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两 根细绳，细绳的另一端都有绳套实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮 条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长 b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 其中正确的是 c （填入相应的字母）【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题【分析】在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同 一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小因此细线的长度没有限制，弹 簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平 行【解答】解：a、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长故 a 错误； b、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上故 b 错误；c、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小故 c 正确； 故选：c【点评】只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强 实验实践，而不是空洞的记忆实验12做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示每相邻两点 还有四个点未画出来，打点计时器使用的是 50hz 的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速度 v2= 0.49 m/s，小车的加速度 a= 0.88 m/s2请你依据本实验原理推断第 7 记数点和第 8记数点之间的距离大约是9.74102m【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=at2 可以求出加速度的大小以及第 7 记数点和第 8 记数 点之间的距离，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上 2 点时小车的瞬时速度大小【解答】解：由于每相邻两个计数点间还有 4 个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔 t=0.1s， 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上“2”点时小车 的瞬时速度大小v2=0.49m/s设 1 到 2 之间的距离为 x1，以后各段分别为 x2、x3、x4、x5、x6， 根据匀变速直线运动的推论公式x=at2 可以得：x4x1=3a1t2 x5x2=3a2t2 x6x3=3a3t2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=代入数据解得：a=0.88m/s22各联系相等时间内的位移差大约为x=0.88cm，因此 x78=x67+x=9.74cm=9.7410 m故答案为：0.49，0.88，9.74102【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知 识的理解与应用三、解答题（本题共 4 小题，共 40 分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写 出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13一个从静止做自由落体运动的小球，下落 2s 砸坏并穿过一水平放置在空中的玻璃板，因而小球失去的速度，如果小球又用了 2s 到达地面，求玻璃板离地面的高度？（g 取 10m/s2）【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】先求出下落 2s 的速度，进而求出穿过玻璃板的速度，再根据匀加速直线运动，位移时间公 式即可求解【解答】解：小球下落 2s 后的速度为：v=gt=20m/s穿过玻璃板的速度 v1=5m/s穿过玻璃板后做匀加速直线运动，加速度为 g，则h=答：玻璃板离地面的高度为 30m【点评】本题主要考查了匀加速直线运动的基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题14如图所示，一个重为g 的物体，在一个倾角为 的斜面上，刚好沿斜面匀速下滑，试求：（1）物体对斜面的压力 斜面对物体的摩擦力（3）物体和斜面间的动摩擦因素【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】物体沿斜面匀速下滑，受到重力、支持力和滑动摩擦力处于平衡，根据共点力平衡求出支 持力和滑动摩擦力，再根据 f= n 求出动摩擦因数【解答】解：物体受重力、支持力和滑动摩擦力，根据共点力平衡得，n=gcosf=gsin由 f= n 得， =tan故物体沿斜面下滑的动摩擦因数为 tan由牛顿第三定律知压力 fn=gcos 方向垂直斜面向下，摩擦力 f=gsin 方向沿斜面向上， =tan答：（1）物体对斜面的压力 gcos 方向垂直斜面向下斜面对物体的摩擦力 gsin 方向沿斜面向上（3）物体和斜面间的动摩擦因素 =tan【点评】解决本题的关