《整百数乘一位数的口算》教案.doc_第1页
《整百数乘一位数的口算》教案.doc_第2页
《整百数乘一位数的口算》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整百数乘一位数的口算教案 教学目标： 让学生通过用自己的方法进行整百数乘一位数的口算（进位与不进位），使学生的学习活动成为主动探索和富有个性的过程。 教学重点： 整百数乘一位数的口算（进位与不进位）的方法。 教学难点： 学生探索知识主动性的培养。 教学过程： 一、自主探索，探究新知 1、旧知引入 2896105402 先口算，再说说没一题的意义。 40028200 以上两题的意义又是什么？ 2、主题图 学生说出图意 女孩要跑多少米呢？ 怎样列式？你是怎样想的?呢说说你的想法。 鼓励学生多种想法，计算思路。 指名说说自己的想法。 试一试 小男孩要跑多少米？ 学生独立完成。 你是怎样算的？在小组里和同学讲一讲。 口算 20033300680040072500 比较一下A组两题与B组两题有什么区别？ 二、练一练 1、教科书P71页第2题 师生互动 学生之间互相合作 2、比一比，算一算 1002420030032300 102420303230 122421323233 观察以上各题，你能发现什么？ 你有什么好方法计算呢？ 学生独立完成 三、综合练习 1、教科书P71页第四题 学生说出题意 独立完成 组织交流 2、有个正方形的果园的边长是800米。小萝卜沿果园四周走一圈，一共要走多少米？ 独立完成 说解题思路 3、要装配32辆自行车的车轮，60个车轮够吗？ 题目把信息都给了我们吗？ 还有哪个信息是我们生活中的常识？ 你会算了吗？ 独
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论