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文档简介

大家平时都喜欢做什么游戏呀 新课导入 3一个接一个 1 认识 接 再 等12个生字和单耳旁1个偏旁 读准多音字 觉 的字音 会写 过 各 等7个生字和横折折撇1个笔画 2 正确 流利地朗读课文 3 感受 我 的快乐 愿意和同学分享自己的经历 学习目标 听朗读 然后自己试着读一读 注意读准字音 不会的字多读几遍 初读课文 接 ji 连接 再 z i 做 zu 各 g 种 zh ng 样 y ng 再见 做事 各自 种类 样子 梦 m ng 美梦 伙 hu 伴 b n 却 qu 趣 q 这 zh 伙伴 同伴 有趣 这样 我会认 多音字 觉 ji o ju 睡觉 感觉 伙 做 却 各 伴 接 样 再 趣 梦 种 青蛙过河 gu 结构 不过过河过去 组词 造句 她长得很美 不过脾气不太好 半包围结构 我会写 g 结构 各自各个各种 组词 造句 放学后 大家都各自回家了 上下结构 zh ng 结构 种子种类种族 组词 造句 葵瓜子其实是向日葵的种子 左右结构 y ng 结构 一样花样样子 组词 造句 这两个包里的东西是一样的 左右结构 hu 结构 同伙一伙小伙子 组词 造句 那个小偷的同伙终于落网了 左右结构 b n 结构 同伴作伴相伴 组词 造句 他是我的同伴 我们是一起来的 左右结构 zh 结构 这样这里这么 组词 造句 哦 原来是这样的呀 半包围结构 本首诗总共分为个小节 前3节诗结构 相似 不同 且每一节连接着上一节的 内容环环相扣 4 整体感知 相似 第一句 结尾 课文解读 月夜 正玩着踩影子 就听大人叫着 快回家睡觉 当你正在玩的时候被大人叫回家睡觉 你的心情是怎样的 唉 我好想再多玩一会儿啊 从 唉 好想 再 可以看出 我 对不能继续玩感到不舍和遗憾的心情 不过 回家睡着了 倒可以做各种各样的梦呢 乐观 积极 正做着好梦 又听见大人在叫 该起床上学啦 与上一节衔接 早上睡得正香的时候大人叫你起床 你的心情是怎样的 唉 要是不上学就好了 从 唉 要是 就好了 可以看出 我 对好梦被打断感到无奈的心情 不过 去了学校 就能见到小伙伴 多么开心哪 乐观 积极 正和小伙伴们玩着跳房子 操场上却响起了上课铃声 当你正在玩得高兴的时候却要去上课 你的心情是怎样的 唉 要是没有上课铃就好了 从 唉 要是 就好了 可以看出 我 对上课铃的哀怨 不过 听老师讲故事 也是很快乐很有趣的呀 乐观 积极 别的孩子也是这样吗 也像我一样 这么想吗 疑问 好奇心强 接着接力一再再见做梦作伴有趣趣事这样这里各自各种各样 读一读 记一记 课后习题 积累拓展 全都喜欢 日本 金子美玲 我好想喜欢啊 这个那个所有的东西 比如葱 还有西红柿 还有鱼 我都想一样不剩地喜欢 因为家里的菜 全都是妈妈亲手做的 我好想喜欢啊 这个那个所有的一切 比如医生 还有乌鸦 我都想
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