河北省邯郸市临漳县狄邱中学八年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

河北省邯郸市临漳县狄邱中学20152016学年度八年级上学期第一次月考物理试卷一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑1下列属于机械运动的是（）a划破夜空的流星的运动b铁锅生锈c植物开花结果d水的蒸发2甲、乙两车在高速公路上并驾齐驱，路边有连绵不断的树林和房屋，甲车里面的乘客说：“我们的车是静止的”那么，该乘客是以（）为参照物a房屋b树林c高速公路d乙车3晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s4如图（甲）是某物体运动的st图象，则图中能与之相对应的vt图象是（）abcd5一列队伍长50m，跑步速度是3m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）a60sb50sc40sd20s6吹笛子时，笛子发声主要是（）a笛子本身震动发声b笛子中空部分的空气柱震动发声c演员的嘴唇震动发声d放在笛子上的手震动发声7“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）a音调的高低b响度的大小c音色的好坏d三种说法都可以8下列实例中不是利用超声波的是（）a探测钢板内有无裂痕b用听诊器检查病人心、肺的工作情况c检查胎儿在母体内的发育情况d声呐系统9为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过（）a110dbb50dbc70dbd90db二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全队得3分，漏选得一分，错选或不选得0分）10平直轨道上行驶的列车中，放在车厢上小桌上的一只苹果相对于（）是静止的a这列车的机车b坐在桌椅上的乘客c沿车厢走动的乘客d列车外面的一排树木11下列汽车中速度最快的是（）a36km/hb10m/sc550m/mind27km/h12下列是形容响度的大小的实例有（）a女高音与男低音b放声高歌与小声说话c钢琴声与吉他声d轻轻敲鼓和用力敲鼓13有关声的利用，下列事例中不是利用回声的是（）a探测鱼群的位置b探测冰山离船的距离c将病人体内的结石震碎d测量海底深度三、解答题（共7小题，满分70分）14单位换算：72km/h=m/s 6m/s=km/h3m=nm 4mm= nm6m/s=m/min15将下列测量小车运动平均速度的实验过程补充完整实验原理：把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面低端，用测量车小车通过全程的路段s，用测量小车从斜面顶端运动到的时间t根据公式算出小车通过斜面全程的平均速度v16小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低（1）在她的两次实验中，应该保持不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持不变，改变尺子振动的，实验后得出的结论是：发声体结构不变时，声音的响度越大17如图所示的交通标志牌：（1）甲的含义是，乙的含义是（2）汽车从该交通标志牌到达南京市最快要多少时间？18一列100m长的列车以10m/s的速度通过1500m的隧道，需要多长时间？19根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）20在一段道路上，第一辆车以8m/s的速度行驶了500s跑完了全程，第二辆车在前一半路程的速度为5m/s，后一般路程的速度为8m/s（1）该段道路有多长？（2）第二辆汽车行驶了多长时间？（3）第二辆车整个路程的平均速度为多少？河北省邯郸市临漳县狄邱中学20152016学年度八年级上学期第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑1下列属于机械运动的是（）a划破夜空的流星的运动b铁锅生锈c植物开花结果d水的蒸发【考点】机械运动【专题】长度、时间、速度【分析】机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一，在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动【解答】解：a、划破夜空的流星的运动属位置变化的运动，是机械运动，符合题意；b、铁锅生锈属化学变化，不是机械运动，不合题意；c、植物开花结果没有位置的变化，不是机械运动，不合题意；d、水的蒸发属物态变化，不是机械运动，不合题意故选a【点评】此题重点对机械运动的概念进行考查，判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化2甲、乙两车在高速公路上并驾齐驱，路边有连绵不断的树林和房屋，甲车里面的乘客说：“我们的车是静止的”那么，该乘客是以（）为参照物a房屋b树林c高速公路d乙车【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】首先要明确被研究的物体的运动状态，再选择参照物；如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的【解答】解：甲、乙两车在高速公路上并驾齐驱，甲车里面的乘客相对于乙车位置没有发生改变，所以选择乙车为参照物，该乘客是静止的；甲车里面的乘客相对于房屋、树林、高速公路位置不断发生改变，所以选择房屋、树林、高速公路为参照物，该乘客是运动的故选：d【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性3晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题【分析】由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度【解答】解：晓燕的百米平均速度：=6.25m/s；故选b【点评】本题考查了求晓燕的百米平均速度，是一道基础题；要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间，代入平均速度公式计算即可，解题时不要受题干所说的两个速度的影响，题中所提的速度为瞬时速度，与平均速度无关4如图（甲）是某物体运动的st图象，则图中能与之相对应的vt图象是（）abcd【考点】速度与物体运动【专题】应用题；图析法【分析】根据图甲所示物体的st图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各vt图象，看哪个图象与st图象反应的运动规律相同【解答】解：由st图象知：图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；匀速直线运动的速度保持不变，它的vt图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各vt图象知：图象b是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；a图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况图象错误；c图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，与st图象不符；d图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，与st图象不符；故选b【点评】本题考查了物体的st图象与vt图象，熟练掌握常见运动状态的图象是正确解题的关键5一列队伍长50m，跑步速度是3m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）a60sb50sc40sd20s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】队伍通过涵洞，跑的路程等于涵洞长加上队伍长，又知道跑步速度，利用速度公式求队伍全部通过涵洞需要的时间【解答】解：队伍通过涵洞的路程：s=l涵洞+l队伍=100m+50m=150m；由v=可得：t=50s故选b【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，正确求出队伍走的路程（s=l队伍+l涵洞）是本题的关键6吹笛子时，笛子发声主要是（）a笛子本身震动发声b笛子中空部分的空气柱震动发声c演员的嘴唇震动发声d放在笛子上的手震动发声【考点】声音的产生【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的【解答】解：吹笛子发声主要是笛子中空部分的空气柱振动发声；故选b【点评】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因7“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）a音调的高低b响度的大小c音色的好坏d三种说法都可以【考点】响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】此题的关键是要知道声音的响度是人耳能感觉到的声音的强弱，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：“高声呼叫”是声音特别大，指的是声音的响度大；“低声细语”是指声音小，即声音的响度小故选b【点评】要分清声音三个特征的含义，更要注意生活中弄混的语言在物理上所指的真实含义，如高声喊叫，这里的高物理上指声音大，是响度的意思，而不是指音调高8下列实例中不是利用超声波的是（）a探测钢板内有无裂痕b用听诊器检查病人心、肺的工作情况c检查胎儿在母体内的发育情况d声呐系统【考点】超声波与次声波【专题】声现象【分析】超声波因频率特高，具有穿透性强、能量大、破碎力强等特点，在生产生活中有很多应用根据对其应用的了解可逐一判断【解答】解：a、探测钢板内有无裂痕是利用了超声探伤，不合题意；b、用听诊器检查病人心、肺的工作情况，是用可听声来传递信息，没有利用超声波，符合题意；c、检查胎儿在母体内的发育情况用到的是“b超”，是超声波的重要应用，不合题意；d、声呐系统是利用超声波来传递信息，不合题意故选b【点评】解决此类问题要结合超声波的特点进行分析解答，属于基础知识的考查，比较简单9为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过（）a110dbb50dbc70dbd90db【考点】声音的等级和噪声的危害【专题】声现象【分析】人们以分贝（db）为单位来表示声音强弱的等级0db是人刚能听到的最微弱的声音，3040db之间人们较理想的安静环境；70db会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90db以上的噪声环境中，听力会受到严重影响【解答】解：为了保证休息和睡眠，声音不能超过50db故选b【点评】本题主要考查了噪声强弱的等级和危害；记住计量声音强弱的单位以及对这个单位有一些经验认识二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全队得3分，漏选得一分，错选或不选得0分）10平直轨道上行驶的列车中，放在车厢上小桌上的一只苹果相对于（）是静止的a这列车的机车b坐在桌椅上的乘客c沿车厢走动的乘客d列车外面的一排树木【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的；分析题意，然后答题【解答】解：a、放在车厢小桌上的苹果相对于机车位置保持不变，以机车为参照物，苹果是静止的，故a正确；b、放在车厢小桌上的苹果相对于坐在车厢椅子上的乘客位置保持不变，以乘客为参照物，苹果是静止的，故b正确；c、放在车厢小桌上的苹果相对于走动的乘客位置不断变化，以该乘客为参照物，苹果是运动的，故c错误；d、放在车厢小桌上的苹果相对于铁路旁的树木位置不断变化，以铁路旁的树木为参照物，苹果是运动的，故d错误故选ab【点评】本题考查了判断苹果的运动情况，要明确选择不同的参照物，物体的运动状态有可能改变，是一道基础题11下列汽车中速度最快的是（）a36km/hb10m/sc550m/mind27km/h【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】将题中几个速度的单位换算一致，都换算成m/s，然后进行比较即可得出结论【解答】解：a、36km/h=36m/s=10m/s；b、10m/s；c、550m/min=550m/60s9.2m/s；d、27km/h=27m/s=7.5m/s则ab的速度是最大的故选ab【点评】此题考查的是速度单位的换算，是一道基础题12下列是形容响度的大小的实例有（）a女高音与男低音b放声高歌与小声说话c钢琴声与吉他声d轻轻敲鼓和用力敲鼓【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】声音的响度是指声音的强弱音调是指声音的高低音色是指声音的品质与特色声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：a、女高音与男低音是指声音的音调不同，不合题意；b、放声高歌与小声说话是指声音的响度不同，符合题意；c、钢琴声与吉他声是指声音的音色不同，不合题意；d、轻轻敲鼓和用力敲鼓时鼓面振动的幅度不同，发出声音的响度不同，符合题意故选bd【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素13有关声的利用，下列事例中不是利用回声的是（）a探测鱼群的位置b探测冰山离船的距离c将病人体内的结石震碎d测量海底深度【考点】回声【专题】声现象【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等【解答】解：a、渔民利用超声波探测鱼群的位置，渔船向水中发出超声波，超声波遇到鱼群被反射回来，从而判断出鱼群的位置，利用了回声定位；b、探测冰山离船的距离是利用超声波能向一定方向传播，而且可以穿透物体，如果碰到障碍，就会产生回声，不相同的障碍物就会产生不相同的回声，利用了回声定位；c、利用超声波除去人体内的结石，是利用了超声波能够传递能量，不是利用回声定位；d、让声音从海面发出，经海底反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求海洋的深度，利用了回声定位故选c【点评】回声定位实际上就是利用声音的反射传递信息，把握住这点是解题的关键三、解答题（共7小题，满分70分）14单位换算：72km/h=20m/s 6m/s=21.6km/h3m=3109nm 4mm=4106 nm6m/s=360m/min【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答【解答】解：因为1km/h=m/s，所以72km/h=72m/s=20m/s；因为1m/s=3.6km/h，所以6m/s=63.6km/h=21.6km/h因为1m=109nm，所以3m=3109nm；因为1mm=106nm，所以4mm=4106nm；6m/s=6=660m/min=360m/min故答案为：20；21.6；3109；4106；360【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算15将下列测量小车运动平均速度的实验过程补充完整实验原理：v=把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面低端，用刻度尺测量车小车通过全程的路段s，用秒表测量小车从斜面顶端运动到低端的时间t根据公式v=算出小车通过斜面全程的平均速度v【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】测量平均速度的实验中，用刻度尺测出路程的路程，用秒表测出小车的运动时间，由平均速度公式v=可以求出小车的平均速度【解答】解：测量平均速度实验依据的原理速度计算公式：v=测平均速度需要的测量工具是刻度尺和秒表；用刻度尺测量车小车通过全程的路段s1，用秒表测量小车从斜面顶端运动到低端的时间t；计算全程平均速度时，要用全程的路程s1和运动时间t，根据公式v=进行计算故答案为：v=；刻度尺；秒表；v=【点评】本题考查了测物体平均速度的实验，难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题16小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低（1）在她的两次实验中，应该保持振动幅度不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越低（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持尺子伸出的长度不变，改变尺子振动的幅度，实验后得出的结论是：发声体结构不变时，振动的幅度越大，声音的响度越大【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系【专题】探究型实验综合题【分析】（1）解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低（2）响度跟振幅有关，用力大小能改变钢尺的振动幅度【解答】解：（1）在探究音调与振动频率的关系实验中，应该保持振动幅度不变，当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持尺子伸出的长度不变，改变尺子振动的幅度，得出的结论：发声体结构不变时，振动的幅度越大，声音的响度越大；振动的幅度越小，声音的响度越小故答案为：（1）振动幅度；低；（2）尺子伸出的长度；幅度；振动的幅度越大【点评】用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变17如图所示的交通标志牌：（1）甲的含义是车的最大速度不能超过80km/h，乙的含义是此处距南京60km（2）汽车从该交通标志牌到达南京市最快要多少时间？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）根据交通标志牌的含义分析答题；（2）已知路程与最大速度，应用速度公式的变形公式求出到达南京的时间【解答】解：（1）由图甲可知，车的最大速度不能超过80km/h，由图乙所示标志牌可知，此处距南京60km；（2）在此路段上，车的最大速度为80km/h，v=，最快到达南京的时间：t=0.75h；故答案为：（1）车的最大速度不能超过80km/h；此处距南京60km；（2）汽车从该交通标志牌到达南京市最快要0.75h【点评】本题考查了交通标志牌的含义、求汽车的运行时间，知道交通标志牌含义、应用速度公式即可正确解题18一列100m长的列车以10m/s的速度通过1500m的隧道，需要多长时间？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】列车通过隧道，行驶的路程等于隧道长加上列车长，又知道行驶速度，利用速度公式求火车通过隧道所用时间【解答】解：火车通过隧道经过的路程是火车的长度与隧道长度之和，即：s=l隧道+l车=1500m+100m=1600m；由v=可得：t=160s答：用160s的时间通过隧道