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文档简介

小学科学电路出故障了教案设计 一、教材分析 学生们认识了电、电流、电路之后，渐渐地他们就不满足于只点亮一个小灯泡，于是在让更多的灯泡亮起来的活动过程中，由于用几根电线连接好几个灯泡和灯座，一个地方的连接或一个器材出了问题，灯泡就不会亮了。本课的教学内容分2个部分：1.什么地方出故障：教师为学生创设一些电路出故障的情境，让学生学会查明电路出故障的原因，培养他们解决问题的能力。2.做个电路检测器：指导学生对电路进行检测，学生将学习一种新的检测方法-做一个电路检测器。 二、教学目标 1.知识目标 1经历思考电路出故障的各种原因的分析活动过程。 2经历用电器检测器检测故障电路的活动过程。 2.能力目标 1学习做一个电路检测器。 3.情感目标 1愿意自主、合作研究。 三、教学重、难点 教学重点：学习做一个电路检测器。 教学难点：分析、思考电路出故障的各种原因。 四、教学准备 1.学生准备： 1信封1：小灯泡2-3个、电线若干、灯座一个、电池一节、电池盒一个；坏的灯泡3组、没有剥皮的电线2组、废电池3组、形成断路的电池盒2组，共12组。 2信封2：每个小组一套做电路检测器的材料。（教师事先测试会亮。小灯泡、电池、电池盒、灯座各一，电线三根） 2.教师准备：课件；科学文件夹；电路故障分析表和检测电路
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