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文档简介

假如我是一颗种子教案 教学目标 1、感情地朗读、背诵课文，在读、背中感受诗歌的优美语言。 2、感悟课文内容，初步体会生命的意义。 3、在充分理解文本的基础上，发挥想象，续写诗歌。 教学重点 1、熟读课文。 2、感悟课文内容，体会生命的意义。 教学难点 感悟课文内容，初步体会生命的意义；在充分理解文本的基础上，发挥想象，续写诗歌。 教学准备图片 教学环节： 一、复习字词 苞蕾杜鹃天涯融入 2、今天我们将要继续学习假如我是一颗种子。 二、品读课文，体会生命的美好、生命的意义。 1、出示听的要求，学生听老师范读课文。 听的要求： 作者把自己比作（）、（）、（）。 你有怎样的感受？你最喜欢这（种子、绿叶、小花）其中的什么。 2、学生听完后把自己的感受说出来，并且说一说为什么有这样的感受？ 3、指导朗读，体会生命的意义。 随机指导： A、假如我是一颗种子，想做什么？ 出示句子：“下吧！下吧！春雨姐姐，我要生根，我要发芽！”这句该怎么读？为什么？试一试。 B、假如我是一片绿叶，我又想做什么？ 出示句子： 杜鹃花儿像燃烧的火把。 读句子，你发现了什么？杜鹃花与火把有什么联系？读了这一句，你眼前仿佛出现了什么画面？有什么感受？读出来。 小结：作者真了不起，一个恰当的比喻句就把自己的理想美美地写出来了。 杜鹃为什么这样美？再读课文第二节，你有什么新的想法？ C、假如我是一朵小花，我想做什么？ 出示句子： 假如我是一朵小花，就将花瓣化作朝霞。 花瓣与朝霞有什么联系？ 花瓣化作朝霞了想做什么？ 细细品读课文，你有什么新感受？ 读读课文第三节。 6、学生谈自己的感受，教师指导朗诵课文。 三、写字 涯 融 总结：生命是美好的，生命更要有意义，不管不是谁？只要努力就会让生命变得更加有意义。 四、课后作业 1、学完课文之后想给自己布置一些什么作业？ 教师提示：
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